2025--2026学年七年级上册历史期末复习练习题（含答案）

部编版历史七年级上册期末复习练习题（含答案）
选择题
1．中国新闻两报道：“红山文化是中华文化满天星斗中闪亮的一颗，”由此可知，红山文化（ ）
A．是中华文明多元一体中的重要成员
B．是了解中国古代历史的唯一依据
C．代表性的器物是“人面鱼纹彩陶盆”
D．直接证明人类是由古猿进化而来
2．下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明的特点（ ）
A．一脉相承 B．多元一体 C．兼容并蓄 D．世界领先
3．下面的图片共同反映了我国远古先民（ ）


A．用打制石器并会保存火种 B．能够饲养家畜开垦土地
C．手工业制造到达先进水平 D．已经进入原始农耕时代
4．考古发现是了解原始社会的重要依据。以下考古发现与北京人相关的是（ ）
A．周口店灰烬遗迹 B．人面鱼纹彩陶盆 C．骨耜 D．四羊方尊
5．中华民族生生不息，中国人被称为炎黄子孙，勤劳、智慧、团结、勇敢，留下了丰厚的文明遗产。下列关于炎帝和黄帝的说法正确的是（ ）
A．炎帝部落和黄帝部落在涿鹿之战后形成联盟
B．炎帝和黄帝的传说是后人编造的，不足为信
C．炎帝和黄帝的传说是当时社会发展水平的反映
D．炎帝和黄帝有很多发明创造，是伟大的发明家
6.整理年代标尺是学习历史的重要方法。与下图中④处相关联的应该是(　　)
A.中国第一个国家政权建立
B.最早的成熟文字甲骨文问世
C.西周原有的制度开始逐渐瓦解
D.商鞅变法使秦国迅速发展
7.甲骨文中记载,商朝部分妇女有自己的封地、田产,她们可以在自己的封地里进行独立经营。这说明,商朝妇女(　　)
A.主持占卜活动 B.成为主要劳力
C.履行诸侯义务 D.享有较高地位
8.中国传世文献中,并没有记载周代在湖北境内有一个叫曾国的诸侯国,但湖北随州曾侯乙墓的发现以及春秋中晚期曾国墓葬群的出土,却证明历史上存在着一个姬姓曾国。这说明(　　)
A.考古可填补文献记载的空白 B.周代实行严格的等级制度
C.周代管理辖区仅在洛邑一带 D.春秋战国时已经礼崩乐坏
9.分封制是西周时期重要的政治制度,有文字记载:“其怀柔天下也,犹惧有外侮,扞御(意思是防御、抵抗)侮者莫如亲亲,故以亲屏周。”材料说明分封制(　　)
A.平息了王室内部的权力斗争
B.利用诸侯国抵御外族侵扰
C.强化了诸侯国对王室的隶属
D.促进了各民族融合的进程
10.西周早期青铜器利簋铭文:“武(王)征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商……”《尚书·牧誓》:“时甲子昧爽,王朝至于商郊牧野。”以上材料指向同一事件。两则材料(　　)
A.互为印证 B.互相矛盾 C.孤证不立 D.不足采信
11. 翦伯赞在《中国史纲要》一书中指出：“一些看来对农民有利的措施，都对地主、商人更为有利。例如文景减免田赋，地主获利最大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高。所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力的扩展，加剧阶级矛盾。”材料评述的是文景之治的 (　　)
A. 历史背景 B. 基本内涵 C. 历史局限 D. 积极作用
12. 《汉书》中记载：“‘今诸侯或连城数十，地方千里……强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销(削)弱矣。’于是上从其计。”材料中“上从其计”的“上”指的是 (　　)
A. 秦孝公 B. 秦始皇 C. 汉文帝 D. 汉武帝
13. 翦伯赞在《中国史十五讲》中说：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。”材料中“精神空间的整合与凝聚”指的是汉武帝采取的 (　　)
A. 盐铁和酒专卖政策 B. “ 推恩令”
C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴
14. 下图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施，这些措施 (　　)
A. 改善了人民生活条件 B. 提升了商人的经济地位
C. 提高了军队的战斗能力 D. 增强了中央政府的财力
15. 汉武帝时期的大臣桑弘羊曾说：“政府把工匠召集起来开展生产，要钱有钱，要器具有器具。如果让私人来经营，难免格局不大，产品质量参差不齐。”据此推测，桑弘羊肯定的措施是 (　　)
A. 度量衡的统一 B. 统一调配物资
C. 建立刺史制度 D. 实行盐铁和酒的官营、专卖
16.“（魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。”该材料与下列哪一历史事件有关（　　）
A. 周平王迁都洛邑 B. 商鞅变法
C. 张骞通西域 D. 北魏孝文帝改革
17.成语：“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”，反映了公元383年苻坚以80万大军企图统一江南，却以失败告终的著名战争，交战的双方是（　　）
A．前秦和东晋 B．前秦和西晋
C．北齐与东晋 D.北周与西晋
18.三国两晋南北朝时期，江南地区获得开发的最主要原因的（　　）
A．南方战乱相对较少 B．北方人口大量南迁
C．南方自然条件优越 D．南方生产技术先进
19.北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。由此可知，孝文帝改革（　　）
A．完成了国家统一 B．加强了君主专制
C．促进了民族交融 D.增强了北魏实力
20.魏主下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这是孝文帝改革中的哪一项措施（　　）
A．改汉姓 B．穿汉服
C．通汉婚 D．用汉语
二、非选择题
21、阅读下列材料,回答问题。
材料
注:某同学学习“战国时期的社会变革”一课设计的思维结构图 注:《废井田,开阡陌》由当代画家张友仁根据商鞅变法的史实创作。“废井田,开阡陌”的意思是:把标志土地国有的阡陌封疆去掉,废除奴隶制土地国有制,实行土地私有制。
根据材料,提取两个信息并且结合其反映的史实,说明铁农具、牛耕的使用与商鞅变法之间的联系。
22、阅读下列材料，回答问题。
材料一　礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来，在社会身份上取得了独立的地位。而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
材料二　四家在争辩中相互吸收、渗透，发展了相互联结的一面。而这主要是由它们是同一族类的文化以及他们学说中都关注现实的社会人生问题所决定的。……政治主张泾渭分明的儒法两家，却在主张中央集权的大一统和等级制问题上不谋而合。在人生理想和处世态度方面，儒、墨、法各执一端，却又都主张积极进取，有所作为。
——摘编自李宗桂《中国文化导论》
材料三 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无)以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时代思想文化繁荣的时代背景。
(2) 根据材料二，概括这一时期的思想文化特征。结合所学知识，分析其形成原因。
(3) 综合上述材料并结合所学知识，概述战国至西汉时期儒家思想的发展历程。
23、阅读下列材料，回答问题。
材料一：……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
（1）材料一中这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关？试说出“樯橹灰飞烟灭”的原因。
（2）三国时期，英雄辈出。你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢他的原因
材料二 ： 太元八年（公元383年），前秦出兵伐晋，最终晋仅以八万军力大胜号称百万大军的前秦。拥有绝对优势的前秦失败了，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，分裂为后秦和后燕为主的几个政权。此战的胜利者虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。
——摘编自《中国军事百科全书》
（3）材料二描述的是中国古代哪场战争？
（4）上述两场战役有何共同特点？战役的结局对你有何启示？
答案
1-5ABDAC 6-10CDABA 11-15CDCDD 16-20DABCD
说明:春秋战国时期,铁农具、牛耕的使用和进一步推广,使社会生产力得到了极大的发展,地主阶级经济实力增强,要求进行社会变革,这是商鞅变法的根本原因。商鞅变法中“废井田,开阡陌”的措施,确立了土地私有制,顺应了铁农具、牛耕带来的社会变革趋势,促进铁农具、牛耕进一步推广,推动封建制度的确立。
22. (1)春秋战国时期是社会大变革时期；社会经济发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解；士阶层崛起，提出了自己的政治主张和要求；各国统治者渴求人才，礼贤下士，推动了学术文化的繁荣。
(2)特征：思想学派众多(或思想活跃)；思想主张带有时代性；各种思想之间相互影响，传承并发展；出现了由多元到一统的趋势。原因：社会变革推动思想发展；思想家们关注现实的社会人生问题；各学派之间交流辩论的结果。
(3)战国时百家争鸣，儒家思想并未受统治者重视；秦朝“焚书坑儒”，儒家思想受到压制；西汉尊崇儒术，儒家思想从此成为正统思想。
23.21、（1）战役：赤壁之战。原因：曹操骄傲轻敌，战术失当；曹军来自北方，不习水战，又不服南方水土，疾病流行；孙刘联军采用了正确的战术，火攻曹军；最根本的原因是当时曹操统一全国的客观条件尚未成熟。
（2）例如：喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略。或喜欢诸葛亮，因为他为国为民，鞠躬尽瘁。
（3）淝水之战。
（4）以少胜多；以弱胜强等。做一件事情之前先要头脑冷静，分析自己优点和缺点、对方的长处与短处，知己知彼，百战不殆；即使处于绝对优势地位，也不能骄傲大意轻敌；面对强敌，弱者要加强团结与联合；面对弱者，强者不要骄傲轻敌等.