透镜 教案 (1)

透镜
教案
学习目标
1．通过观察不同形状的透镜能识别凸透镜和凹透镜。
2．通过实验观察认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，探究体验找凸透镜焦点的过程。
3.
学会三种特殊光线经凸透镜折射后的传播路径。
教学重、难点
1．重点
(1)凸透镜的会聚作用，凹透镜对光线的发散作用。
(2)凸透镜的焦点、焦距。
2．难点
学生体验探究得出凸透镜对光线的作用的过程。
教学方法
科学探究法、实验法、讨论、交流法。
教具准备
不同形状的凸透镜、凹透镜，刻度尺、白纸板、激光演示仪。
教学过程
一、引入新课：
师：我们生活中使用的照相机、放大镜，教室里的投影仪和实验室中使用的显微镜等都是一些玻璃元件，它们的表面是球面的一部分叫做透镜。这些玻璃元件起什么作用呢？
二、新课教学
（一）透镜
(1)生活中常见的透镜有
凸透镜
和
凹透镜
。
(2)中间厚、边沿薄的透镜叫
凸透镜
。
(3)中间薄、边沿厚的透镜叫
凹透镜
。
（二）透镜的作用
（学生实验）
指导学生拿凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，看你会发现什么？若教室太阳光不强则改为其他平行光源。
换用其他的凸透镜、凹透镜你能得出什么结论？
教师巡视、指导
教师演示：用激光演示仪演示凸透镜和凹透镜对光线的作用。
引导学生讨论、分析归纳出实验结论：
凸透镜对光线有会聚的作用，凹透镜对光线有发散的作用。
指导学生用简洁的图形把观察到的现象表示出来。
(1)一束平行光通过
凸
透镜后将会聚于一点，所以
凸
透镜又叫会聚透镜。
(2)如下图中的F点叫透镜的
焦点
，F点与O点的距离叫透镜的
焦距
。
引入物理概念：光心（O）、焦点(F)、主光轴、焦距(f)
练习：让学生讨论、分析如何测出凸透镜的焦距。
当堂检测：
1、中间厚边缘薄的透镜叫
凸透镜
，它对光线有
会聚
作用，中间薄边缘厚的透镜叫
凹透镜
，它对光线有
发散
作用。
2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于一点，这一点叫
焦点
，这一点到透镜中心的距离叫
焦距
。
3、把点光源放在透镜的
焦点处，光源射向凸透镜的光，经凸透镜后变成平行光。
4、下列光学元件中，对光线起发散作用的是（
B
）
A．凸透镜
B．凹透镜
C．平面镜
D．潜望镜
5、关于透镜的下列说法中，正确的是（
B
）
A．凸透镜对光线有会聚作用，因此通过凸透镜的光都会会聚在焦点上
B．凸透镜和凹透镜都有焦点，凸透镜有实焦点，凹透镜有虚焦点。
C．凸透镜只对平行光有会聚作用。
D．平行于主光轴的光，通过凹透镜后一定经过它的光心。
6、下列是光线通过透镜的光路图，哪一个是错误的（
C
）
A
B
C
D
课后思考：到北极探险的工作人员丢失了火种，在冰天雪地中如何获得火？
板书设计
第五节
科学探究：凸透镜成像
第一课时
科学探究：凸透镜成像(一)
(透镜)
1、透镜
2、焦点F，焦距f，主光轴、光心O。
3、透镜对光的作用：凸透镜对光线有会聚的作用，凹透镜对光线有发散的作用。