平面镜成像 课件 (3)

课件20张PPT。 探究平面镜成像特点学习目标
1．通过实验探究得出平面镜成像的规律及特点。
2．通过小组内共同设计实验，养成默契合作的习惯 认真观察课本的56页的图,你能准确的找出图中a的像吗？
像与物处在什么位置?
像与物左右相反、上下一致。提出问题：平面镜成像有什么特点？
?
猜想：像和物体的大小可能相等
像和物体到平面镜的距离可能相等
探究活动探究活动设计实验实验器材：

刻度尺、完全相同的蜡烛两个、
平板玻璃、支架、白纸
温馨提示:
1．在桌上铺一张方格纸，中间画一条线后在方格纸的前方任意画一个三角形，在方格纸中间线的位置树立玻璃板。
2．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前方方格纸上画的三角形的一个顶点上，观察玻璃板后面出现的蜡烛的像，另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它们完全重合，后面的蜡烛好像被点燃为止，后一支蜡烛的位置就是前面蜡烛的像的位置，用笔标出两支蜡烛的位置。3．在三角形的另外两个顶点位置重复2所进行的操作，同样用笔标出蜡烛和像的位置。
4．取下玻璃板，以镜后三个像的位置为顶点，画一个三角形。
5．将标有字母“d”的三角尺放在镜前，拿着标有字母“b”的三角尺放在镜后面移动，直到跟所看到的像重合，观察两个三角尺上的字母的左右关系。1、观察像与物体的大小关系2、测量出像与物体到镜面的距离
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小相等
2.像与物体到平面镜的距离相等
3.像和物体的连线与镜面垂直说一说4、平面镜成虚像1:用玻璃板代替平面镜的目的是因为玻璃板既能成像，又可以透光,
便于确定像的位置.2:用两个大小相同的蜡烛的目的是
便于比较像和物大小。
3、实验方法：等效替代法交流与评估
1.同学们各自探究的结果是否相同?

2.实验中有什么困难和问题？
作图题图1请根据平面镜成像的特点，作出物体在平面镜中的像图2注意：作图时虚像用虚线表示，要标直角符号和对应的字母AB通过作图，你能归纳方法吗？１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像1．某人身高1.7m，站在一块90cm高的镜子前2m 处，那么他的像距离镜子??　m，像与人相距　　?m，当他远离镜子0.5m，此时像距是?? 　m，像与他相距???　? ，像
　 高?　　???（选填变大、变小、不变），为???　m。
2．一个人站在平面镜前，当他走近镜子时，则? (??? )
A．像变大，像与人的距离变大 B．像变大，像与人的距离变小
C．像大小不变，像与人的距离变大 D．像大小不变，像与人的距离变小
3．一位同学站在平面镜前5米处，能清楚地看到自己在平面镜中的像，这时他与平面镜中像的距离是（??? ）
A．5米 B．2.5米 C．6米 D．10米
4．关于平面镜成像，下列说法中正确的是（??? ）
A．像和物体之间的距离总是相等的 B．平面镜所成的像是实像
C．像和物体的大小总是相等的 D．平面镜所成的像是由于光的折射形成的
二、提升题
1．小明从平面镜中看到挂钟的像如图3所示，这时的时间是???????? 。
小 结作 业
2.物理小论文：如何善用生活经验这面镜子？1. 写出简单的探究报告（包括探究的问题、探究的过程和探究的结论）阅读教科书阅读材料“球面镜”。