2026年部编版语文七上语寒假作业（无答案）

亲爱的同学们:
你们好!我们的寒假已经开始了，你的寒假计划制定好了吗
你们在这半年中进步神速，学会了许多知识，懂得了许多道理。老师为你们的成长感到高兴。现在，你们进入了快乐时光——寒假。老师希望你们的寒假，过得充实而快乐，健康而有意义。
老师希望大家在寒假中能做到：
1.多看好书少看电视；
2.有计划地完成各项寒假作业；
3.积极锻炼身体；
4.帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。
最后，祝同学们新年快乐，健康成长!祝家长朋友阖家幸福，万事顺意!
语文1 古诗词理解性默写巩固提升
背诵任务：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》《夜雨寄北》
《观沧海》（8分）
1.曹操的《观沧海》中用“ ， ”两句描绘了草木生机勃勃的景色。
2.曹操从大处落笔，用“ ， ”两句着力表现大海波涛翻涌时的壮观景象以及山海相峙的苍茫浑然。
3.曹操在《观沧海》中以“ ， ”描绘了大海吞吐星辰的景象，展现了自己渴望实现理想的博大境界。
4.诗中以记叙的表达方式交代地点和事件的诗句是： ， 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（6分）
1.诗中“ ， ”两句借明月表达了对友人的深厚情感。
2.诗中“ ， ”两句选取两种富有季节特征的景物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
3.诗中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是： ， 。
《次北固山下》（6分）
1.诗中用“ ， ”两句写出了潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的大好局面。
2.诗中“ ， ”一联给人以光明生于黑暗、新事物从旧事物中诞生的无限启示。
3.王湾在见到春天的北归雁群之时，吟出“ ， ”的思乡之语。
《天净沙·秋思》（6分）
1.“ ， ， ”三句采用白描手法，将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
2.“ ， ”两句简练生动地将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋漓尽致。
3.用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是： 。
《峨眉山月歌》（6分）
1.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的句子是： ， 。
2.李白连用三个地名寄托无法释怀的心绪的句子是： ， 。
3.诗中“ ， ”写明月有情，仿佛和流水一起陪伴着诗人远行。
《江南逢李龟年》（6分）
1.诗中“ ， ”两句含蓄透露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。
2.诗中寄寓诗人追忆往昔、对开元初年鼎盛眷怀的句子是： ， 。
3.表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： ， 。
《行军九日思长安故园》（6分）
1.诗中“ ， ”借残垣断壁间的菊花寄托了诗人对和平的渴望。
2.表现古人在重阳节有登高饮酒风俗的诗句是： ， 。
3.诗中“ ， ”以乐景写哀情，更增情之哀。
《夜上受降城闻笛》（6分）
1.由听觉形象把思乡的暗流引向滔滔的感情洪波的句子是： ，
。
2.写登城时所见的月下景色，触发征人思乡的典型环境的诗句是： ，
。
3.表现边塞荒寒凄冷的句子是： ， 。
《秋词（其一）》（6分）
1.诗中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是： ，
。
2.表达诗人虽遭受贬谪、愈挫愈勇的豪壮情怀的句子是： ，
。
3.运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是： ， 。
《夜雨寄北》（6分）
1.诗中借“ ， ”两句表现了自己在羁旅中无奈、孤独的心情。
2.李商隐想象回家之后与家人秉烛夜谈，共话今宵的幸福场景的句子是： ，
。
3.诗中借“ ， ”表达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所寄家书的悲痛。
《十一月四日风雨大作（其二）》（6分）
1.诗中写出风雨夜老人在凄凉处境下，内心仍燃烧着为国守边志愿的诗句是： ，
。
2.写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是： ， 。
3.诗中借想象“ ， ”表现渴望收复国土，报效国家的雄心壮志。
《潼关》（4分）
1.写关城不言高而高度自见，异峰突起令人神往的句子是： ，
。
2.诗中“ ， ”两句激荡着勇往直前的少年意气。
语文2 文言文理解性默写巩固提升
背诵任务：《<论语>十二章》《诫子书》《狼》
《<论语>十二章》（24分）
阐述“学习”与“思考”辩证关系的句子是： ， 。
阐述读书求学的三种境界并以求学为快乐的句子是： ， 。
3.当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是： ，
。
4.我们常引用“ ， ”来表达既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的意思。
5.人们常引用“ ， ”来表示应随时向周围有长处的人学习。
6.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学、提高学习效率的句子是：
， 。
7.军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的，用《论语》中的话就是：
， 。
8.朋友从外地来看望你，你可以引用“ ， ”来表达你的心情。
9.论述君子对待富贵的正确态度的句子是： ， 。
10.表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是： ，
。
11.孔子用“ ， ”对比别人和颜回，告诉我们修身要将受得住困苦、贫穷的考验。
12.既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：
， 。
《诫子书》（10分）
1.常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。
2.阐述“学、才、志”关系的句子是： ， 。
3.阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是： ，
。
4.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： ， 。
5.诸葛亮用“ ， ”告诫儿子要珍惜时间，虚度光阴只会让人变老，失去志向。
《狼》（8分）
1.表明“一狼洞其中”目的的句子是： 。
2.文中最能表现屠户当机立断的性格的句子是： ， ， 。
3.点明故事主题的句子是： ？ 。
4.文中表现二狼与屠户势均力敌、各不相让的句子是： ， 。
语文3 《朝花夕拾》巩固提升
背诵任务：《朝花夕拾》知识点
阅读任务：《骆驼祥子》第1-4章
一、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
亲爱的同学们：《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品，这是一本值得我们精读的好书。在书中，有反映他家乡赛会风俗的《五猖会》；有描述他与小动物为友的① ；有表现他在日本与师友交往的《藤野先生》；也有表现他对儿时保姆真诚怀念的② 。在这些温馨的回忆里，yùn含着深沉的感情和理性的批判， 令人回味无穷。但其中不乏面目zēnɡ之人，例如《琐记》：
我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！ 再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰从外边走了进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
跌（ ）倒 温馨（ ） yùn（ ）含 面目可zēnɡ（ ）
文段中画线词语“表现”“深沉”“外边”的词性分别是：______、______、______。（3分）
依次填入横线中的篇目为① ② 。（2分）
上文中的“她”指的是 ，文段表现了她 、 的形象。（3分）
二、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。(12分)
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。 一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折mó弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的吗 可是有这么一副mèi态！
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
猛兽（ ） 玩弄（ ） 折mó（ ） mèi（ ）态
（2）以上文字节选自《朝花夕拾》中的《 》。(1分)
（3）小明在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈，留言区分别有不同人物发表的评论。根据阅读《朝花夕拾》的内容，写出相应的人物。(3分)
① ：迅哥儿，“三哼经”还不错吧！
② ：这书可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流么？！
③ ：还是回去背《鉴略》吧！
（4）不断告别的过程就是成长的过程，鲁迅就是在不断告别中成长为伟人的。请你结合《朝花夕拾》中鲁迅的一次告别经历，谈谈这次经历带给他的思想转变。(4分)
三、请运用积累的知识，完成（1）～（5）题。（13分）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《 》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐tè着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
泊（ ）在 拣（ ）单数 忐tè（ ）
（2）文段中提到的“船”是一种交通工具。下列语句中没有写到交通工具的一项是（ ）（3分）
A.风正一帆悬 B.友人惭，下车引之 C.行舟绿水前 D.闻道龙标过五溪
（3）“蹊跷”在文中的意思是____________________________________________的意思。（2分）
（4）以上文段节选自鲁迅先生的散文集《_____________》，这部著作的原题是《_____________》，文段中横线处应填写的书籍是《_____________》。（3分）
（5）鲁迅善于以语言描写表现人物个性，甚至其语言描写中的标点符号都有着极强的表达效果。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一句中没有用感叹号，而是用了两个句号，有何表达效果？（2分）
四、请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（11分）
自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿xiào的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大 pèi服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4 分）
仿xiào（ ） pèi（ ）服 性命之虞（ ） 薄冰（ ）
选段讲述了作者儿时阅读《______________》时的感受，其中作者最讨厌的两个孝道故事是______________、______________。（3分）
（3）请选取《朝花夕拾》中任意一篇，谈谈鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。（4 分）
语文4 《西游记》巩固提升
背诵任务：《西游记》知识点
阅读任务：《骆驼祥子》5-6章
一、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）
A这才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”B道：“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！”A道：“拿扇子我看了出来。”B即叫女童拿一柄芭焦扇，执在旁边。A探到hóu咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你xìnɡ命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那B果张开口。A还作个蟭蟟虫儿，先飞出来，丁在芭蕉扇上。
（1）给加点字注音，根据注音写出相应的汉字。（4分）
hóu（ ）咙 xìnɡ（ ）命 腰肋（ ） 窟窿（ ）
（2）《西游记》作者是 ，其中牛大哥指 ，文中的A指 ，B指 。（4分）
（3）将划线句子改成双重否定句： （2分）
（4）A为什么要向B借芭蕉扇？这次借扇的结果如何？请用简洁的语言写出来。（3分）
二、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）
【甲】佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早ɡuī依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道，‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”
【乙】那皇帝那里肯坐，哭啼啼跪在阶心道：“我已死三年，今蒙师父救我回生，怎么又敢妄自称尊？请那一位师父为君，我情愿领妻子城外为民足矣。”那三藏那里肯受，一心只是要拜佛求经。又请行者，行者笑道：“不瞒列位说，老孙若肯做皇帝，天下万国九州皇帝，都做遍了。只是我们做惯了和尚，是这般lán散。若做了皇帝，就要留头长发，黄昏不睡，五鼓不眠，听有边报，心神不安；见有灾荒，忧愁无奈。我们怎么弄得惯？你还做你的皇帝，我还做我的和尚，修功行去也。”
（1）给加点字注音，根据注音写出相应的汉字。（4分）
搅攘（ ） ɡuī（ ）依 拜佛（ ） lǎn（ ）散
（2）选文甲选自《西游记》第七回，请补全回目：八卦炉中逃大圣， （地名）下定心猿；选文乙的国王是 （国名）的国王。(2分）
（3）选文甲中孙悟空誓言要做皇帝，选文乙中孙悟空有机会做皇帝却推辞，请结合原著分析原因。（3分）
（4）结合选文，分析孙悟空的性格特点。（4分）
三、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包被内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地yù！”
他将书折了，留在袖中。却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而费，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后豪毛拔了三根，吹口仙气。叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，shà时疾返旧途程。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
恼怒（ ） 地yù（ ） 噙（ ）泪 shà（ ）时
（2）选段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）
（3）下列词语中与其他三项词性不相同的是（ ）（2分）
A.纸笔 B.指教 C.蹬翻 D.轮转
（4）画线句中“歹人”是 （请写姓名全称），结合选段说说“歹人”身上最值得我们学习的品德是 ，唐僧为何称其为“歹人”？（4分）
四、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（10分）
【甲】行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”
【乙】行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”……道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能xiánɡ妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他！他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剁鲜着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴zào乱跳道：“是那个敢这等骂我！”
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
叮咛（ ） xiánɡ（ ）妖 挠（ ）腮 暴zào（ ）
【甲】文节选自《西游记》第五十九回，这一回的标题是：唐三藏路阻 （地名），孙行者一调 （宝物）。八戒说“东方、南方、北方，俱无火”的潜台词是
，从中可以看出八戒 的心理。（4分）
阅读【乙】文，可以看出猪八戒是用 法请回孙悟空的，体现了猪八戒
的形象特点。（2分）
语文5 “年的味道”活动一：买年货，添年味
阅读任务：《骆驼祥子》7-8章
前言：寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活的桥梁。假期生活具有时间长、学生自由支配时间多等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假，进一步发挥社会实践活动在教学工作中的作用，七年级语文组为同学们精心设计了多元化的假期实践活动，让学生在阖家团圆、喜气洋洋的春节里，既能感受节日欢乐的氛围，也能传承祖国的传统文化。
我的年货我做主
喜气洋洋的春节一定少不了各式各样的年货。每次临近春节，家家户户一定会外出采购，买来甜蜜的糖果，喜庆的春联，丰盛的食材，带着喜悦满载而归。请各位同学购置年货时罗列一份购物清单，分门别类，规划好自己需要的物品，记录每件年货的数量、单价、消费金额等。接下来，开启你的年货购买之旅吧！
任务一：商议年货列清单
提前跟家人一起讨论年货购置问题，确定年货清单，越是临近春节物价越贵，可以提前做好购置计划，分门别类列出清单；根据存放条件，排出购买顺序；根据家长工作安排，做出购置年货时间；拍照晒晒自己的年货清单。
以表格形式展示年货清单，可适当设计，绘画装饰。
商品名称 购买数量 商品单价 消费总额
任务二：晒晒成果年味浓
1.货比三家购年货：积极参与购买年货，文明购物，学会选择商品和讨价还价的技巧，更好地挑选到价格便宜，并且质量好的商品，养成勤俭节约的好习惯。
2.晒晒成果年味浓：欢欢喜喜过大年，给自己采购的年货分类拍照，拍摄购置年货时的精美画面。看看你家年货准备了啥？好吃的好玩的好用的，尽管亮出来。可以把拍摄的图片发送至家长群，来展示我们的幸福生活，感受浓浓的年味。
分类拍年货图片展示区：
购置年货画面图片展示区：
语文6 综合性学习巩固提升
阅读任务：《骆驼祥子》第9-11章
1.学校拟举办“学生心中的良师益友”评选活动，请你参与。（12分）
（1）班委会决定邀请王老师参加本次活动，请你帮助修改邀请函。（6分）
①邀请函中用语不得体的一处是： ，应改为： 。（2分）
②画线的句子有语病，请你修改： 。（2分）
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。（2分）
（2）同学们为了让老师能够获得更多的支持，用心撰写宣传文案。请阅读下面的文案，完成题目。（4分）
【甲】他敬业乐群，秉承循循善诱，风趣幽默的教学方式，致力于每一个学生的全面发展。【乙】自执教以来，一直以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行着自己的制度。坚持终身学习的理念，不断前行，大胆创新，紧跟时代步伐，因材施教，在平凡中演绎精彩。他说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”
①甲处画线句有一处标点不当，请提出修改意见。（2分）
②乙处画线句有语病，请提出修改意见。（2分）
（3）同学们分享了自己的经历和感受。结合语境，划线语句运用存在问题的一项是（ ）（2分）
小王：A.君子之交淡如水。真正的朋友不在于天天一起，而在于心灵上的契合，互相尊重，互相欣赏。
小张：军训期间，我认识了一位B.青梅竹马的同学。他善良热心，总是在我逃到困难的时候施以援手。
小李：在我犯错时，我希望朋友能够指出我的错误，给我改正的机会，而不是直接与我C.割席断交。
小夏：D.海内存知己，天涯若比邻。曾经的那些朋友们，虽已远离但心永远在一起。
2.七年级（1）班正在开展“有朋自远方来”主题活动，请你一起参与。（13分）
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求符合主题并使用一种修辞手法。（2分）
（2）班委会设计了下面的具体活动项目， 请你帮他们再设计两个具体活动项目。（4分）
活动项目一： 畅谈交友之道 活动项目二：
活动项目三： 讲述交友故事 活动项目四：
（3）探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。（4分）
【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家， 闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
交友启示：
（4）帮帮朋友：活动过程中， 江帆同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见而不知如何是好的苦恼， 请你给他支一招，告诉他该怎么办。（3分）
你将这样对江帆说：
某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与。（12分）
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求符合主题并使用一种修辞手法。（2分）
（2）七（2）班的王同学和丁同学作为学生社团的负责人，准备面向全年级同学发起捐书倡议。请帮她们修改“倡议书”。（4分）
①文中甲处划线句有语病，请你修改： （2分）
②乙处画线句有一处标点不当，请提出修改意见： （2分）
（3）在“读书故事”分享会上，小明同学讲了三则读书故事，请分别写出相关的人物。(3分)
读书故事 凿壁偷光 头悬梁 锥刺股
相关人物
（3）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。（3分）
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：
学校组织开展“少年正是读书时”语文活动，请你参与。(12分)
(1)班长为此次活动写了一段开场白，请你修改补充。(6分)
读书，不仅能增长知识，也能怡情修身。【甲】通过阅读经典，使你可以和智者交谈，与伟人对话。书本里有朱自清笔下的鸟儿，在酝酿着花香的空气里唱着宛转的曲子；书本里有泰戈尔笔下的金色花，在母亲做祷告时散发出芬芳：【乙】
【丙】“少年正是读书时”!看到同学们积极筹备活动的模样，我也备受鼓舞。亲爱的同学们，积极参与到班级读书活动中来吧，让整个世界在我们面前变得多姿多彩。
①【甲】句有语病，请你修改。(2分)
②请结合本册书学过的内容，在【乙】处的横线补写一个句子，使之与前两句构成排比。(2分)
③【丙】句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)
（2）你准备就“读一本好书”做主题发言，内容排序最合理的是（ ）（2分）
①名人的读书方法 ②读一本好书的意义 ③怎样挑选好书 ④呼吁同学们多读好书 ⑤怎样做圈点批注
②③⑤④① B．②③①⑤④ C．②①⑤④③ D．②①③⑤④
（3）请向你的朋友推荐一部你本学期读过的名著，简要介绍主要内容并说说推荐的理由。（4分）
推荐书目：《 》
主要内容：
推荐理由：
语文7 《<世说新语>二则》巩固提升
背诵任务:《咏雪》《陈太丘与友期行》 阅读任务:《骆驼祥子》第12-13章
一、阅读下面文言文，完成问题。(16分)
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》）
【乙】(谢道韫)及遭孙恩①之难，举厝②自若，既闻夫及诸子已为贼③所害，方命婢肩舆④抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰“事在王门,何关他族必其如此宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容⑤，乃不害涛。 （选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》）
【注】①孙恩之难:孙恩，为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。②举厝:同“举措”。③贼:对人民有危害的人，此指孙恩。④肩舆:乘坐轿子。⑤改容:变了脸色。
1.参考表格提示的方法，解释加点词。(4分)
文言语句 方法 解释
①俄而雪骤 参考成语法：暴风骤雨 （1）
②及遭孙恩之难 查阅词典法：①赶得上，比得上；②等到，到了；③和，与；④到，到达 （2） （填序号）
③既闻夫及诸子已为贼所害 语境推测法：联系上下文推断 （3）
④乱兵稍至 课内迁移法：去后乃至。（《陈太丘与友期行》） （4）
2.用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断2处）(2分)
何 关 他 族 必 其 如 此 宁 先 见 杀
3.请用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)
（1）未若柳絮因风起。
（2）恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
4.【甲】【乙】两文都写谢道韫，但侧重点不同。结合选段内容用自己的话简要分析她是个怎样的人 （4分）
二、阅读下面文言文，完成问题。(15分)
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰: “韭人哉!与人期行，相委面去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》)
【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰:“诺，期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此。宜其能服三军欤③ 欲服三军，非信不可也! (选自《龙门子凝道记》)
【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。
1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
（1）元方人门不顾 顾： （2）尊君在不 不：
（3）方与之食 方： （4）恐其自食其言也 恐：
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）友人惭，下车引之。
昔吴起出，遇故人而止之食。
3.两文告诉了我们一个同样的道理： 。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是 的正面例子；从表达方式看，甲文侧重 ，乙文侧重记叙。（3分）
4.从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（至少2条）（4分）
语文8 《<论语>十二章》巩固提升
背诵任务：《<论语>十二章》
阅读任务：《骆驼祥子》第14-15章
课内重点回顾。（18分）
1.请解释下列加点词在文中的意思。（8分）
（1）人不知而不愠： （2）为人谋而不忠乎：
（3）学而不思则罔： （4）思而不学则殆：
（5）好之者不如乐之者： （6）必有我师焉：
（7）三军可夺帅也： （8）仁在其中矣：
2.请把下面句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（4）人不堪其忧，回也不改其乐
（5）择其善者而从之，其不善者而改之。
阅读下面文言文，回答问题。（16分）
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
（选自《<论语>十二章》）
【乙】子曰:“出则事公卿，入则事父兄，丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉 ”
子曰:“法语之言① ，能无从乎？改之为贵。巽②与之言，能无说乎 绎③之为贵。说而不绎从而不改吾未如之何也已矣！”
子曰:“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由④也与!‘不忮⑤ 不求，何用不臧 [1] ？’”子路终身诵之，子曰：“是道也，何足以臧？” (选自《论语·子罕》)
【注】①法语之言：指合乎礼法原则的话。②巽(xùn):恭顺。③绎:抽出事物的条理，加以分析鉴别。④由:仲由，字子路，又字季路，春秋时期鲁国人，孔子的弟子。⑤忮(zhì):嫉妒。⑥臧(zāng):善，好。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)饭疏食 饭: （2）传不习乎 传:
(3)能无说乎 说: （4）而不耻者 耻:
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
说 而 不 绎 从 而 不 改 吾 未 如 之 何 也 已 矣
请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)为人谋而不忠乎
(2)丧事不敢不勉，不为酒困。
结合甲乙两文具体语句，谈谈你在个人成长方面有哪些收获。(4分)
阅读下面文言文，回答问题。（16分）
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（选自《<论语>十二章》）
【乙】马上作
戚继光
南北驱驰①报主②情，江花边草笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【注】①南北驱驰：戚继光曾在东南沿海一带抗击倭寇的侵扰，又曾镇守北方边关。②主:指明朝皇帝。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)为人谋而不忠乎 忠: （2）人不堪其忧 堪:
(3)博学而笃志 笃: （4）多是横戈马上行 戈:
2.请把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
(2)逝者如斯夫，不舍昼夜。
3.《〈论语〉十二章》(节选)中，“ ”字，写出了孔子对颜回由衷的赞许之情；《马上作》中，“ ”字，写出了花草对诗人平生所尽努力的赞许之情。(2分)
4.《〈论语〉十二章》(节选)和《马上作》都有对时间的描写，其作用有何不同？(4分)
语文9 “年的味道”活动二：剪窗花，贴福气
阅读任务：《骆驼祥子》16-17章
创意手工迎新春
中华民族历史悠久，传统文化博大精深，民间剪纸艺术是中华民族传统文化最璀璨的明珠之一。剪纸，作为一种中国古老的民间艺术形式,集绘画、设计、手工艺术于一体，蕴含着丰富的文化意义和社会价值，是中华民族传统文化的重要组成部分，千百年来深受人们的喜爱，春节前剪窗花、福字，用各种吉祥图案和美丽的纹样表达对新年的祝福和愿望，是一件特别有年味儿的活动。
新春佳节，中国许多地区的人们都喜欢在窗户上贴上各种窗花，不仅烘托了喜庆的节日气氛，还为人们带来了美的享受，请设计一款蛇年韵味的窗花，为这个春节增添喜庆吧。
活动内容：请利用家中废旧物品（纸、布、颜料、粘土等材料）制作一个蛇形装饰品，如蛇年剪纸、蛇年手工等。可以参考网上蛇的形象或自己设计。设计制作的剪纸和手工制品，可以手持拍照发到班级家长群，由班主任择优推送至学校公众号。下面是一些蛇的图案可参考。
成品展示区（如图所示，你也可以把自己最满意的剪纸作品粘贴在框内）：
语文10 《诫子书》《狼》默写巩固提升
背诵任务:《诫子书》《狼》
阅读任务:《骆驼祥子》第18-19章
课内重点回顾。（12分）
1.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）静以修身： （2）非淡泊无以明志：
（3）淫慢则不能励精： （4）年与时驰：
2.请把下面句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（3）年与时驰，意与日去。
（4）悲守穷庐，将复何及！
阅读下面文言文，回答问题。（16 分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》）
【乙】吕蒙入吴，王①劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗②。尝在孙策坐酣醉忽于眠中诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚③ 兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙，未该玄④言，政⑤空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 (选自《太平广记》)
【注】①王:指孙权。②宗:主要的。③世祚(zuò):指国运。④玄:深奥。⑤政:只，仅仅。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
（1）非淡泊无以明志 明： （2）意与日去 意：
（3）蒙乃博览群籍 乃： （4）俄而起惊 俄而：
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
尝 在 孙 策 坐 酣 醉 忽 于 眠 中 诵 《易》 一 部
3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）众坐皆知蒙呓诵文也。
4.结合甲乙两文内容,分析两篇文章关于“成才”观点的相同点和不同点。(4分)
三、课内重点回顾。（14分）
1.请解释下列加点词在文中的意思。（6分）
（1）缀行甚远： （2）屠大窘：
（3）驰担持刀： （4）恐前后受其敌：
（5）顾野有麦场： （6）其一犬坐于前：
2.请把下面句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）狼不敢前，眈眈相向。
（3）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
（4）乃吾前狼假寐，盖以诱敌。
四、阅读下面文言文，回答问题。（16分）
【甲】《狼》（蒲松龄）
【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
（1）缀行甚远 甚： （2）方欲行 方：
（3）就枕将寐 就： （4）伪睡以俟 伪：
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）屠大窘，恐前后受其敌。
（2）狼子野心，信不诬哉！
3.“阳为亲昵，而阴怀不测”，请写出一个与此句意思相似的成语。（2分）
4.阅读甲乙两文你体会到狼的本性是什么？请概括回答。（4分）
语文11 “年的味道”活动三：集春联，长见识
阅读任务：《骆驼祥子》20-21章
小链接：“无联不成春，有联春更浓。”春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，是我们中华民族的文化瑰宝。
作为传统文化的载体，春联历史悠久。早在秦汉以前，每逢过年，人们就在大门的左右悬挂桃符以驱鬼压邪。到了五代，人们开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。宋代以后，新年悬挂春联相当普遍，王安石《元日》中写的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。
贴春联是过年一项重要的活动，人们写下美好的愿望和祝福，希望新的一年家里能够平安幸福。“福”字指福气、福运，春节贴“福”字，寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。学生是家庭的一份子，更是家庭的传承，和家人一起贴春联，不仅是传统习俗，更是文化传承。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
对联小知识：一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。从寓意上来说，因为是过春节的时候贴的，内容要喜庆吉祥。
春联上下联字数相等，这是春联最基本的要求。上下联词组要相同，上下联的词性，也就是说词的类别性质，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相同，又要相对。
任务一：“我与春联合个影”
一张张照片中，新年的喜悦写在脸上；一句句春联中，美好的祝福印在心里；一个个家庭中，团圆的故事不断在上演。快把你最喜悦的瞬间定格下来吧，可以是个人与春联的合影，也可以和家人一起留念。学校会精选照片发表在学校公众号。
你可以把自己最满意的合影粘贴在框内：
任务二：每人收集至少五副寓意美好吉祥的春联，把自己最喜欢的一副春联写在以下文本中，仿照示例，对春联设计进行DIY设计，开学后班级组织评比、展示。
评比方案：从书写的工整、版面的设计、春联寓意的理解等方面对同学们的作品进行评选。
创意设计示例：
浓浓年味 最美春联
七年级 班 姓名：
春联释义：
语文12 “年的味道”活动四：看春晚，庆团圆
阅读任务：《骆驼祥子》22-24章
除夕之夜，万家团圆，我们迎来了期待已久的春晚。春晚是一场“联欢”晚会，构成了一代代人温暖的集体回忆，成为全体中国人的共同年俗，也成为世界上独一无二、超大规模的文化现象。除夕夜一家人一起看春晚已经成为了中国人的习惯。让我们和家人一起看春晚共度新年吧！别忘了开学后和大家一起分享哦！
分享一首《春晚》上最喜欢的歌曲：
《春晚》令你印象最深刻的节目是什么？为什么？
印象最深刻的节目：
原因：
蛇年春晚吉祥物巳升升
小链接：春晚，申遗成功！2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。名册，总数居世界第一。
蛟龙去，灵蛇来。2024年11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识。2025年蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，作为春节申遗成功后的首届央视春晚，让人拭目以待。
2025蛇年春晚标识 2024龙年春晚标识 2023兔年春晚标识
利用网络，搜集历年央视春晚标识和吉祥物，你最喜欢哪一种设计？为什么？
我最喜欢的标识（吉祥物）设计：
理由：
2012年龙年春晚标识
看春晚，庆团圆，说到团圆，不得不提到年夜饭。年夜饭，又称年晚饭、团年饭、团圆饭等，特指年尾除夕（大年三十）的阖家聚餐。在外工作的人都会在除夕来临之前回老家和家人团聚。中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐，让我们帮助家里的人做年夜饭（帮忙洗菜、择菜，摆放碗筷等），亲自学做一道年夜菜，年夜饭上与家人聊聊他们的工作，说说新年的心愿。
任务指南（完成后打√）
1.制定自己能做的菜谱（ ）
2.和家人一起购买年夜饭食材（ ）
3.动手制作一道美食和家人一起品尝（ ）
4.拍照留念并贴一张于下框（ ）
展示方式：拍下劳动的照片或视频，把照片或视频做成合集，在假期里发至本班家长群。
图片一：帮助家里人做年夜饭的情景
图片二：展示亲手做的年夜饭
本次实践活动的感悟和收获：
语文13 记叙文阅读巩固提升
阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第1-3章
（一）父亲的坏习惯（21分）
①几日前大哥来电话，说父亲经常念叨我，问我最近还回不回去。
②父亲已经93岁了，身体还不错。不过，自从母亲7年前过世，本来就不善言谈的他交得更加寡言少语。就算我回到家里想和他多聊几句，他也是聊不了多久就对我说：“你去休息一会儿吧，我也眯一会儿。”不像母亲，和我总有说不完的话，可以聊上一整天。
③父亲晚年得了糖尿病，一直要吃药。母亲在世时，将他的生活照顾得非常好，饮食上也让他注意，所以靠口服药就控制住了病情。但是，不知道从什么时候起，父亲突然开始喜欢吃一种用塑料袋简易包装的饼干。这种老牌子的饼干很甜，酥脆可口，但显然对糖尿病患者来说是不合适的。
④早些年回家，我都会看见父亲偷吃这种饼干。每一次父亲从自己房间的枕头底下偷偷摸出一袋饼干，吃不了几口，就会被母亲发现。母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落：“老头子，你还真是改不了这个坏习惯呢。你也不是小孩子了，还偷吃饼干 ”于是，父亲只好讪讪地把饼干放好，说：“我就是嘴里有些泛苦，尝一尝，也不吃多少。”
⑤但是，正像母亲说的那样，父亲偷吃饼干成了坏习惯。他并没有因为母亲的数落就不再吃，而是几乎每天都要摸出来一两块吃。母亲总能很神奇地迅速发现，并严厉制止。于是，这种“猫捉老鼠”的游戏总是在上演。这老两口都是高级知识分子，却整天为这一点儿小事情发生不愉快，我觉得母亲有些小题大做了。
⑥但很快，我便觉察出诸多不合理之处 比如；那袋饼干为何总是吃不完，为何一直存放于父亲的枕头底下 还有，父亲为何不是悄无声息地摸出饼干；又悄无声息地独自享用 他那撕开袋子和吃饼干发出的响声，每回我在家都能听到。我得出这样一个结论：让照顾他们的阿城去门口小卖部买饼干这件事，应该是母亲默许的，那偷吃的“声势”应该也是父亲故意为之的。那么，这到底是为什么呢
⑦直到有一天，我看见一个场景，一下子全明白过来了。
⑧那是一个寒冷冬天的星期四，母亲突然病重，大哥看情况不好，立即给我打了电话。我们送母亲去医院的时候，一向沉默寡言的父亲突然开口对我说：“你妈如果住院，就托人带话回家，好让阿姨送饭过去。”
⑨这一走，母亲再也没有回过这个家……忙乱中，我似乎忘记了父亲的存在。处理母亲的丧事期间，我有一次回家拿东西，父亲看见我，急忙问：“你妈怎么样了 住上院了吧 你怎么不托人回来带话，让阿姨给你妈做饭送去 ”我无法回答，因为母亲已经过世，而我也不知道怎么对父亲说这件事情，所以只能含糊地说：“不需要送饭，医院里什么都有。”然后就急匆匆地走了。几天以后，母亲的丧事全部处理完毕，我才拖着疲惫的身躯回到家。
⑩我用钥匙打开大门后，发现父亲一个人静静地坐在轮椅上，斜侧身背对着我。夕阳的光照在他的身上，好像是一层金色的光晕笼罩着他，曾经在我的眼里非常高大的身躯，如今却显得那么瘦小。他回头看了我一眼，并没有说一句话。我也说不出一句话来，只能瘫坐在他身后的沙发上发呆。
不知道坐了多久，我突然听到一阵窸窸窣窣的声音，原来是父亲在撕他手中拿着的那袋饼干。他撕塑料包装袋时，发出了很大的声响，比我之前听到的任何一次声响都大、都刺耳。父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向，直到他颤抖地抽出一块饼干，只咬了一口，那块饼干就碎了，散落父亲一身。父亲并没有理会，又慢慢地掏出一块饼干，这次他没有去咬，而是紧紧地攥在手里，慢慢地揉搓着。我看着饼干屑从父亲的指缝慢慢地掉落下来，仿佛看着那慢慢逝去的时光和生命。
饼干屑掉落了一地，父亲把轮椅稍微转了一个方向。这样，他就可以对着母亲房间的方向。他一直深情地望向那里，一句话也不说。那小小的“游戏”，曾是他们之间的默契。这一次，我知道父亲注定要失望了，母亲再也不会从那个房间里冲出来，走到他的面前去大声地数落了。
我再也忍不住，泪流满面，但我也不能发出一丁点儿声音……
1.下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章开篇设疑，说父亲经常念叨我，问“我”最近还回不回去，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
B.父亲不善言谈，在母亲过世后，他变得更加寡言少语，可以看出父亲是个感情十分匮乏的人。
C.父亲晚年得了糖尿病，偷吃甜饼干是不合适的，遭到了母亲的数落，体现出母亲对父亲的关爱。
D.父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向，表现出父亲对母亲的无限思念之情。
2.第 段“那小小的‘游戏’，曾是他们之间的默契”中“游戏”和“默契”分别指什么 （4分）
3.第 段中“他一直深情地望向那里，一句话也不说。”请用第一人称的口吻揣摩人物心理。（4分）
4.请从人物描写的角度赏析下面的句子。（4分）
母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落……
5.选文以“父亲的坏习惯”为标题有哪些作用 （6分）
（二）雪天里的暖（23分）
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②“骑士”顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。“骑士”不光头发“白”了，连睫毛也是“白”的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备关上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤“骑士”边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。“骑士”很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹 特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。”后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。“骑士”笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”
⑧“骑士”喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道“骑士”今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归？但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人！
1.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括主要情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）（6分）
雪天订外卖—— ——递毛巾擦脸—— —— ——骑士下楼远去。
3.第①段画线句子属于哪一种描写？有何作用？（4分）
4.联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。（4分）
配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里……
5.“骑士”的三杯奶茶的故事采用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）
6.说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？（5分）
语文14 非连续性文本阅读巩固提升
阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第4-6章
【一】提笔忘字时代（12分）
材料一：
互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声的窘境。我想只要再过两代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些都是强势的西方文化介入的结果，这然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了。任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。
材料二：
曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的历，能否从事文字工作，或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！
众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的征，是世界文化的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。的专家学者认为；每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程，都将“法”列入了必修课。
材料三：
提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是我们天天拿笔写字的时候，提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去，这些都是无法改变的客观因素，最重要的还我们自身。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾失彼，也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的笔时代：另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。
1.根据文意判断，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。
B．为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修
C．高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”。
D．我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。
2.造成“提笔忘字”现象的原因是什么？（2分）
3.为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？（4分）
4.为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？（3分）
【二】（12分）
材料一：
6年时间，“深圳卫健委”公众号迈入“千万级大号”阵营，频频霸占热搜，刷满好感度。日更日新的段子，层出不穷的热梗，20万阅读为日常，单篇最高773万阅读。截至2021年9月，“深圳卫健委”公众号关注人数已突破1300万，是全国政务新媒体中的“千万级大号”，其运营团队也入选“广东省政务新媒体十大优秀团队”。“深圳卫健委”已成为“深圳名片”。 （摘编自《南方都市报》）
材料二：
2023年9月-11月深圳卫健委推文分类数量
【注】：本图片数据根据深圳卫健委公众号推文统计得出
材料三：
①为什么“深小卫”能被那么多年轻人喜爱？
②长期关注“深小卫”的网友应该知道，评论区最常见的两句话是“不交出你的封面图就取关”，“迟早笑死在深小卫的表情包里”。自制表情包和趣味封面图可以说是“深小卫”的两张王牌。“深小卫”拒绝传统政务新媒体冗长艰深的文字风格，准确提炼和概括文章主旨的标题、导语，并配以自制表情包和趣味封面图，吸引大量受众点击关注。以致于最近一段时间，小编开始将封面头图放在文章的末尾让网友自行下载。
③“深小卫”在信息发布和核心价值观宣传中，常采用更贴近青年的话语体系，段子频出。幽默诙谐、通俗易懂的传播话语体系吸粉无数。比如常常使用“社恐”“单身狗”“脱发”“躺平”等词汇进行自嘲，引发年轻人的身份认同和情感共鸣。
④除了自制表情包和趣味头图早已经成为微信公众号推文的标配，“深圳卫健委”在探索“硬科普软表达”上步子迈得更大，部分科普文章的封面是“趣味配图+好标题”，引起受众关注。点开正文内容则往往是“小故事开头+表情包+干货内容”的结构，将地方的医疗卫生服务信息嵌入到文章内容中去。
（摘编自《文化产业评论》2022年1月30日《“深小卫”的流量密码：政府公众号还能这么玩？》）
材料四：
①近日，深圳一位孕妇因为情况不稳定需要住院，但入院需要的核酸检测报告12小时还未出，孕妇丈夫在“深圳卫健委”微信公众号留言后，很快收到回应“电话发我”。卫健委与医院、核酸检测机构通力合作，1个多小时后，该孕妇顺利收到核酸报告，并办理入院。问题得以解决，受到网民点赞好评，登上微博热搜第一。突发情况下的“霸气回应”，突显热心解决民之所忧的温度，在网友中掀起了一场“我爱深圳”大型表白活动。
②“‘电话发我’四个字简单明了、‘霸气’十足，但又让人感到温暖，体现了一座城市热心解决民之所忧的温度。”深圳中观研究院院长薛占栋表示。此前，在中央党校（国家行政学院）及社科文献出版社共同发布的“中国电子政务发展报告”中，深圳蝉联重点城市网上政务服务能力总体指数排名第一。“电话发我”浓缩了这座城市包容、开放、温情等精神特质，是政府快速反应、果断有力、解民忧解民难的又一个鲜活例子。
（摘编自《羊城晚报》2022年1月10日《深圳卫健委火上热搜“霸气回应”尽显温情》）
1.下列表述与上述材料意思相符的一项是（ ）（3分）
A.截至2021年9月，“深圳卫健委”成为“千万级大号”，将成为“深圳名片”。
B.深圳卫健委自制封面表情包、趣味图的风格，赢得了所有人的喜欢。
C.因为“深圳卫健委”公众号受到欢迎，深圳蝉联重点城市网上政务服务能力总体指数排名第一。
D.“电话发我”这件事是政府快速反应、果断有力、解民忧解民难的鲜活例子。
2.请根据材料二，写下你的一个发现。（3分）
3.结合材料三、材料四的相关信息，请列举“深小卫”受到人们喜欢的原因。（6分）
4.如果“深小卫”要增加一个青少年版块，你希望看到什么内容？为什么？（4分）
语文15 “年的味道”活动五：走亲戚，拜大年
阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第7-9章
小链接：拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。拜年的时间一般为初一至初五，过了腊月初八就走亲访友多被视为拜早年，而正月初五以后、十五之前走亲访友为拜晚年。
任务一：请你收集蛇年专属祝福语，为你的亲朋好友送上拜年祝福吧。
祝福语：
祝福语：
任务二：走亲戚，拜大年
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。大年初一，拜年迎春，送上衷心的祝福，拥抱美好的一年！
1.给爷爷奶奶、爸爸妈妈、家中亲戚拜个年，拍摄一张全家福。走上街头、走进田野，看看新年的家乡有哪些新气象，拍摄一张年味照片。
2.辞旧迎新、阖家团圆的时刻，总有一群人坚守岗位，他们是安全工作者（警察、消防员等）、医务工作者…….请你录制一段春节祝福送给这些最可爱的人，发音要清晰、声音要响亮哦！
提交要求：把拍的年味照片或祝福视频发到班级群。
拜年小技巧：到亲戚朋友家拜年一定要学会问好，这样才能够让亲朋好友感受到你的热情和礼貌。首先必须会根据不同对象的身份，正确地使用称呼。例如：叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等。见人打招呼用上亲切的称呼，才能让人感觉到亲近。
春节是一个喜庆的日子，看到亲朋好友要微笑打招呼、抱拳作揖，还要多说一些吉祥话和祝辞，如“恭喜发财”、“春节愉快”、“万事如意”等，且祝福语也要懂得根据不同对象的身份来选择。
可以把“我家的全家福”照片粘贴在此处
任务三：制作创意红包封面
过年，长辈会给晚辈压岁钱，祝福孩子一年平平安安。长辈给红包的时候，我们要双手接过并向长辈们说声谢谢。接过红包后，千万不能当面拆开，这是不礼貌的，最好的做法是马上把红包放到自己的袋子里。
红包是过节必不可少的喜庆工具，请你设计一个专属创意红包，装上压岁钱，喜气洋洋过新年！
参考示例：
我的手工作品展
请将你做好的创意红包拍照贴在此页哟！也可以把你制作的红包封面发送至家长群！此外，开学记得将你的作品带到班级里来，班主任将进行“优秀作品”评选哟！
语文16 七（下）古诗文理解性默写过关训练
背诵任务:
（1）古诗：《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《木兰诗》
（2）古文：《孙权劝学》《陋室铭》《爱莲说》
《登幽州台歌》（6分）
1.表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的句子是： ， 。
2.写登楼眺望，空间辽阔无垠，引发诗人孤独悲苦的心绪的句子是： ，
。
3.诗人叹古时明君不复可见，后世贤主无法遇到的诗句是： ， 。
《望岳》（8分）
1.表现泰山聚集大自然灵秀的句子是： ， 。
2.表现作者看到泰山云气、心胸为之荡漾的句子是： ， 。
3.表达了诗人敢于攀登人生顶峰的雄心壮志的句子是： ，
。
4.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的句子是： ，
。
《登飞来峰》（8分）
1.从正面表现塔高的句子是： ， 。
2.借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是： ， 。
3.与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”（“会当凌绝顶，一览众山小”）两句有异曲同工之妙的句子是： ， 。
4.从侧面表现塔高的句子是： ， 。
《游山西村》（6分）
1.写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是： ，
。
2.既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是： ，
。
3.表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： ， 。
《己亥杂诗》（8分）
1.写诗人辞官之后的离愁别绪，抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：
， 。
2.写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是： ，
。
欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗》中“ ，
”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？
4.以落花为喻，自然的融入心志的诗句是： ， 。
《木兰诗》（18分）
1.描写木兰矫健雄姿的句子是： ， 。
2.诗中描写边塞战地夜景的句子是： ， 。
3.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是： ， 。
4.概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。
5.用木兰不织布却叹息设置悬念的句子是： ， 。
6.运用夸张形象地表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概的句子是： ，
。
描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的句子是：
， 。
运用互文和对偶，极写战争时间长久、激烈、残酷的句子是： ，
。
9.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的： ， 。
《孙权劝学》（4分）
1.说明吕蒙开始学习后，变化很大的句子是： ， ！
2.交代孙权劝吕蒙学习的原因的句子是： ， ！
《陋室铭》（8分）
1.描写陋室优美的自然环境的句子是： ， 。
2.写陋室来往客人之高雅的诗句是： ， 。
3.暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的句子是： ， 。
4.以古代贤人自况，暗示陋室不陋的句子是： ， 。
《爱莲说》（6分）
1.用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是： ，
。
2.表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是： ， 。
3.“ ， ”两句写出了莲花清纯芬芳，如佳人玉立在水中。
语文17 《骆驼祥子》过关训练
阅读任务：《骆驼祥子》 巩固阅读
一、《骆驼祥子》填空。（20分）
1.《骆驼祥子》作者 ，原名 ， (籍贯)人，有“ ”的称号。
2.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到 拉车。
3.“我算明白了，于苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是 的感叹。
4.祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了 匹骆驼。
5.在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是 。
6.有一个人因不及格告发了自己的老师曹先生，这个人是 。最后，他又被 告发。
7. 是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
8.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 ，以及大学教授 。
9.祥子来自农村，他的性格是 。他最大的梦想是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
10.“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙……”这段文字描写的是 (人名)，是车厂主 的女儿，后来祥子成为她的 。
二、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（14分）
只要见了她，以前的一切可以一笔勾xiāo，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑xié手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
勾xiāo（ ） 另辟（ ） 地狱（ ） xié（ ）手
（2）《骆驼祥子》是 的作品，文中的 A 是指 。（2分）
（3）祥子的第一辆车是怎么来的？（4分）
（4）文中 A 的死对祥子产生了怎样的影响？（4分）
三、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，仔细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
哆（ ）嗦 pì（ ）静 暂（ ）时 心血（ ）
下列词语的词性与“端详”相同的一项是（ ）（2分）
A.几乎 B. 可爱 C.脚垫 D.原谅
这段文字出自老舍的《 》，主人公祥子的职业是 。（2分）
选文画线句中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？我们从选文中能感受到他怎样的心情？（4分）
四、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12 分）
“你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿 的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的， 可是教个小孩子dǎi住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄 稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他 买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！——茶来！谁喝碗热的？”
祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要 强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有chì膀又怎样呢？
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4 分）
蚂蚱（ ） dǎi（ ）住 咒（ ）骂 chì（ ）膀
下列短语的结构类型与“整顷的庄稼”相同的一项是（ ）（2 分）
A.胜利完成 B.过程顺利 C.战胜困难 D.报刊杂志
以上文段选自《 》，作者是____________。（2 分）
画线句子是祥子的心理活动，请联系全书谈谈祥子为什么会这么想。（4 分）
语文18 《钢铁是怎样炼成的》过关训练
阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第10-12章
一、名著填空。（16分）
1.《钢铁是怎样炼成的》是 （国籍）作家 （人名）所著的一部长篇小说。小说主人公是 ，他在 的影响下，逐步走上革命道路，并最终成为一名真正的钢铁战士。
3.主人公的一生中有三位非常重要的女性:他的初恋情人 ，在铁路工厂任团委书记时认识的 ,以及他的妻子 。
4.主人公因 而被校长开除。
5.《钢铁是怎样炼成的》中,名著《 》对保尔的成长产生了很大的影响,保尔十分敬佩主人公的斗争精神。
5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是 到修铁路的工地视察时说的。
6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是 对主人公说的。
7.在铁路就要修完时，无情的 和 最终夺去了主人公的战斗力。
8.主人公在疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠 回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师团的战友们征求意见，但 ，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。保尔自己最后的著作是《 》。
二、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
　　“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而侮恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
羞愧（ ） 虚（ ）度 碌（ ）碌无为
（2）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联作家 的小说《 》，这段文字是书中主人公 对生命最好的诠释。 （3分）
（3）文中有错别字的词语是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）
（4）某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）（4分）
三、请运用积累的知识，完成（1）～（5）题。（12分）
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的chān扶下 ，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊chà 地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话 ”“ 跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
惊chà（ ） chān（ ）扶 狡黠（ ） 胸（ ）脯
（2）“骨瘦如柴”在文中的意思是： （2分）
（3）将下列句子改为被动句。(2分）
伤寒没能致柯察金于死地。
（4）文段中画线句子运用了 的修辞手法。（2分）
（5）文段中“第四次越过了死亡线”具体指什么？（2分）
四、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经 了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难 了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。 生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
轻蔑（ ） 懦弱（ ） 挣（ ）脱
以上文段选自 ，“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指
。（2分）
依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分）
A.竭尽全力 攻刻 既使 B.竭尽全力 攻克 即使
C.揭尽全力 攻刻 既使 D.揭尽全力 攻克 即使
（4）请结合选段回答：这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？（4分）
语文19 《孙权劝学》过关训练
背诵任务：《孙权劝学》
阅读任务：《钢铁时怎样炼成的》第13-14章
一、课内重点预习。（16分）
1.解释加点词语意思。（8分）
（1）当涂掌事 当涂： （2）辞以军中多务 辞：
（3）但当涉猎 涉猎： （4）见往事耳 见：
（5）卿今者才略 才略： （6）卿今者才略 今者：
（7）非复吴下阿蒙 非复： （8）即更刮目相待 更：
2.翻译下列句子。（8分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学。
（2）但当涉猎，见往事耳。
（3）孤岂欲卿治经为博士邪！
（4）士别三日，即更刮目相待。
二、阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》）
【乙】桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枪鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。 君若宥而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘ 寡君有不令之臣在君之国欲以戮之于群臣故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
（《齐桓公求管仲》）
1.解释下列句子中的加点词。（4分）
（1）蒙辞以军中多务 以： （2）但当涉猎 但：
（3）是以滨于死 滨： （4）必不予我矣 予：
2.翻译文中画横线句子。（6分）
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）君若宥而反之，夫犹是也。
3.用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（2分）（只限两处）
寡 君 有 不 令 之 臣 在 君 之 国 欲 以 戮 之 于 群 臣 故 请 之
4.概括【甲】文中吕蒙和【乙】文中鲍叔的性格特点。（4分）
三、阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》）
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（选自《彭玉麟家书》）
【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
1.解释下列句子中的加点词。（4分）
遂拜蒙母 遂： （2）蒙辞以军中多务 务：
（3）日必了此功课为佳 日： （4）余近日以军务倥偬 以：
2.翻译文中画横线句子。（6分）
（1）卿言多务，孰若孤？
（2）然此策尚下，故必早起数时以为之。
3.上面两篇文章都讲到了读书的作用。【甲】文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“　 ”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；【乙】文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“　 ”品质。（2分）
4.【甲】【乙】两文中有多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合文章内容说明。（4分）
语文20《陋室铭》过关训练
背诵任务：《陋室铭》
阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第15-16章
一、课内重点预习。（16分）
1.解释加点词语意思。（8分）
（1）山不在高，有仙则名 名： （2）斯是陋室 斯：
（3）惟吾德馨 德馨： （4）苔痕上阶绿 上：
（5）无丝竹之乱耳 丝竹： 乱：
（6）无案牍之劳形 案牍： 劳：
2.翻译下列句子。（8分）
（1）山不在高，有仙则名。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）苔痕上阶绿，草色入帘青。
二、阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储②，意怡如③也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 （选自《王欢守志》）
【注】 ①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的。
1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）有龙则灵 灵： （2）无案牍之劳形 形：
（3）不营产业 营： （4）欢守志弥固 弥：
2.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）欢守志弥固，遂为通儒。
3.甲文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底是陋还是不陋呢？请列出理由。（2分）
4.甲文的刘禹锡和乙文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？（4分）
三、阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】臣某言：伏奉①去年二月十五日敕②，苏州宣赐米一十二万硕，委刺史据户均给者。恩降九天，泽流万姓。伏以臣当州去年灾沴③尤甚。水潦虽退，流佣尚多。臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。询访里闾，备知凋瘵④。方具事实，便欲奏论。圣慈忧人，照烛幽远。特有赈恤，救其灾荒。苍生荷再造之恩，俭岁同有年之庆。臣忝⑤为长吏，倍万恒情。无任感激抃跃⑥之至。
（刘禹锡《苏州谢赈赐表》节选）
【注】①伏奉：敬谨承奉。②敕：皇帝的命令。③灾沴（lì）：自然灾害。④凋瘵（zhài）：衰败。⑤忝（tiǎn）：有愧于，谦辞。⑥抃（biàn）跃：手舞足蹈，表示欢欣鼓舞。
1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）惟吾德馨 馨： （2）往来无白丁 白丁：
（3）灾沴尤甚 甚： （4）流佣尚多 尚：
2.文中划波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（3分）
臣 前 月 到 任 奉 宣 圣 旨 阖 境 老 幼 无 不 涕 零
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）特有赈恤，救其灾荒。
4.《庭竹》一诗中刘禹锡说，竹“依依似君子”。请结合《陋室铭》《苏州谢赈赐表》两文，说说刘禹锡“君子”形象的内涵。（4分）
语文21 《爱莲说》过关训练
背诵任务：《爱莲说》
阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第17-18章
一、课内重点预习。（20分）
1.解释加点