课件12张PPT。时、分、秒秒的认识一、新课引入秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。二、探究新知认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。二、探究新知认真观察，你知道了什么？我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。二、探究新知1秒有多长呢？试一试1分钟能做些什么，
把结果记录下来。二、探究新知这些表都可以计量“秒”。 钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是
（ ），走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。秒针
走半圈是（ ）秒。三、知识运用秒1秒 601301. 填一填。做熟饭大约需要
25（ ）系红领巾大约需要
20（ ）大约每天睡9（ ）
时秒分2. 在（ ）里填上合适的时间单位。 三、知识运用50米折返跑成绩表（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小 明15秒2小 亮16秒小 军17秒3小 刚18秒4三、知识运用3. 谁是冠军？四、布置作业作业：第4页“做一做”，第1题。
第6页练习一，第1题、第3题。
第8页练习一，第10题。
课件9张PPT。时、分、秒时间单位的换算1时＝（ ）分1分＝（ ）秒6060填一填。一、复习旧知2时＝（ ）分60＋60＝1201201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？二、探究新知60＋60＋60＋60＝2404分＝（ ）秒240120秒＝（ ）分 260秒是1分，120秒是
2个60秒。1分是60秒，4分就是
4个60秒。二、探究新知5时＝（ ）分300可以想，1时是60分，5时里有
几个1时，就是几个60分。二、探究新知三、知识运用1. 填一填。3时＝（ ）分3分＝（ ）秒150秒－30秒＝（ ）分1时25分＝（ ）分180180852＞＜＝＞3. 选一选。 三、知识运用BCC三、知识运用4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。
如果你认为过了30秒，就把手举起。 （1）核对一下，每人估计的
30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁
估计得最准。（3）请估计得最准的同学说
说自己是怎么估计的，
你打算怎样调整自己估
计的方式？四、布置作业作业：第4页例1“做一做”。
第7页练习一，第5题、第6题。 课件12张PPT。时、分、秒解决问题（例2）一、复习旧知1时＝（ ）分1分＝（ ）秒6060我们学过的时间单位有
时、分、秒。我们学过哪些时间单位？（二）探究新知问题是什么？7：30离家，7：45到校。小明从家走到学校
用了多长时间？二、探究新知需要利用哪些信息？可以直接数一数从7：30到
7：45分针走了多少分。分针走了3个大格，
是15分钟。二、探究新知（二）探究新知可以怎样解答？45－30＝15（分）因为都是7时多，我
直接用减法计算。二、探究新知（二）探究新知拨一拨表，验证一下。二、探究新知答：小明从家走到学校用了15分钟。45－30＝15（分）30＋15＝45（分），
7：30过15分钟就是
7：45。解答正确。（二）探究新知这些方法虽然解决了我们的
问题，但解答的对不对呢？二、探究新知可以直接数一数，从8：40
到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60
开门，这样就可以用我们前面
学习的方法解答了。：6 401. 算一算，填一填。 三、知识运用整理上学到校：：：起床洗漱吃早饭：：过10分过（ ）过（ ）（ ）（ ）6 507 007 207 257 4010分20分过5分过15分2. 想一想，说一说。 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？在9：15 的基础上再过
25分钟才能到达。三、知识运用晚点25分钟是
什么意思？四、布置作业作业：第7页练习一，第8题。
第8页练习一，第11题。
