统编版三年级语文下册第八单元培优速练卷（含答案）

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三年级语文下册第八单元培优速练卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础积累（24分）
（一）字词成语（12分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 衬衫（chèn） 夹袄（jiá） 脊背（jǐ） 旋风（xuàn）
B. 承认（chéng） 颠倒（diān） 纵身（zhòng） 嫌弃（xián）
C. 折腾（zhé） 涨红（zhǎng） 束缚（fù） 唠叨（lāo）
D. 裂缝（féng） 盗贼（zéi） 枣核（hé） 官府（fǔ）
2. 看拼音写词语，注意书写规范美观（4分）
（1）妈妈kuā jiāng（ ）我shǒu yì（ ）好，能自己缝补chèn shān（ ）的xiù kǒu（ ）。
（2）老虎和贼都害怕老公公说的“lòu（ ）”，吓得fān shān yuè lǐng（ ）地逃跑。
（3）枣核虽然个子小，却很聪明，能yǒng dān zé rèn（ ），帮助村民夺回牲口。
3. 填写近义词或反义词（3分）
（1）近义词：莫非——（ ） 惊恐——（ ） 夸奖——（ ）
（2）反义词：承认——（ ） 满意——（ ） 惊慌——（ ）
4. 下列词语搭配有误的一项是（ ）（3分）
A. 做棉袄 缝扣子 赶牲口
B. 满意的服务 厉害的对手 聪明的枣核
C. 走南闯北 晕头转向 安安稳稳
D. 发挥手艺 讲述道理 抓住机会
（二）病句修改（4分）
用修改符号修改下列病句（每题2分）
1. 顾客一下子突然跳起来：“这么慢啊！”
2. 通过学习《枣核》这篇课文，让我感受到了枣核的机智勇敢。
（三）标点辨析（4分）
1. 下列句子中标点使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊”！
B. 娘说，枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！
C. “漏”是什么东西？老虎和贼都吓得浑身发抖。
D. 他用力一推，门“吱呀”一声开了，里面黑乎乎的。
2. 给下列句子加上合适的标点（2分）
（1）老虎心想 坏事 “漏”捉我来了
（2）裁缝解释说 因为您的布在我的柜子里搁着 我还没开始裁料呢
（四）诗文常识（4分）
1. 下列八字成语与“遇到问题要灵活应对”意思相近的一项是（ ）（2分）
A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 兵来将挡，水来土掩
C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑
2. 填空（2分）
（1）“折”读“zhē”时可组词（ ），读“shé”时可组词（ ）。
（2）《漏》是一则民间故事，故事中“漏”实际指的是（ ）。
二、阅读提速（30分）
（一）课内阅读（15分）
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
1. 【信息获取】顾客“泄气”的原因是什么？（3分）
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2. 【信息获取】裁缝为什么说不用接袖子也能做出漂亮的春装？（3分）
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3. 【手法鉴赏】选段主要通过什么描写来展现人物特点？请举例说明（4分）
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4. 【拓展迁移】顾客“惊讶、恼怒”时，心里可能会想些什么？（5分）
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（二）课外阅读（15分）
飞舞的窗帘
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，窗子上挂着一副蓝色小花窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈束缚在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事。
于是，它和所有路过的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐地，附近的朋友都知道这里有一副喜欢收集新闻的蓝色窗帘。每当它们路过，就把新的消息告诉它。而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息居然帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给了西边的柳树……听着朋友们对它的感谢，蓝色的窗帘和风配合得更欢了！
转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是把它带到了空中。蓝色窗帘随着风飞舞旋转起来，多么兴奋哪！风带着窗帘去了很多地方……最后它累了，在一块草地上停留。正好在草地上野餐的一对兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐垫！”
就这样，蓝色的窗帘陪着这对兄妹去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望，最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
1. 【信息获取】蓝色窗帘最初的愿望是什么？（3分）
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2. 【信息获取】蓝色窗帘在被取下之前，做了一件有意义的事是什么？（4分）
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3. 【结构梳理】短文按照什么顺序展开？请用简洁的语言概括短文主要内容（4分）
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4. 【评价探究】为什么蓝色窗帘觉得“为别人带来快乐”是最幸福的事？（4分）
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三、写作（46分）
（一）片段练习（6分）
运用侧面描写的方法，通过描写同学们的表现，烘托老师讲课的精彩。
示例：课堂上，王老师正在给同学们讲解课文。随着他绘声绘色地讲解，同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉、冥思苦想。
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（二）完整写作（40分）
题目：______真有趣
要求：
1. 补充题目，选择一种有趣的想象（如“蜗牛健步如飞”“老鹰胆小如鼠”“蚂蚁的个头比树高”等）；
2. 按照“起因—经过—结果”的顺序编写故事，情节曲折有趣；
3. 运用语言、动作、心理等描写方法，让故事更生动；
4. 结尾点明道理，语句通顺，情感真挚；
5. 字数不少于450字。
100
200
300
400
参考答案
一、基础积累
（一）字词成语
1. A 解析：B项“纵身”zòng；C项“折腾”zhē、“唠叨”láo；D项“裂缝”fèng、“盗贼”zéi
2. （1）夸奖 手艺 衬衫 袖口 （2）漏 翻山越岭 （3）勇担责任
3. （1）难道 惶恐 称赞 （2）否认 不满 沉着
4. D 解析：“发挥手艺”搭配不当，应为“施展手艺”
（二）病句修改
1. 删去“一下子”或“突然”（语义重复）
2. 删去“通过”或“让”（成分残缺）
（三）标点辨析
1. D 解析：A项感叹号应在引号内；B项“枣核呀”前后加引号；C项“漏”加引号
2. （1）：“ ， ！” （2）：“ ， ！”
（四）诗文常识
1. B 解析：A项指敢于冒险；C项指注重实际；D项指环境影响人
2. （1）折腾 折本 （2）屋顶漏雨
二、阅读提速
（一）课内阅读
1. 顾客担心穿上接袖子的衬衫会很难看。
2. 因为裁缝还没开始裁料，布料还是完整的，可以直接做春装。
3. 语言描写。示例：裁缝说“我要对您负责”，体现了他认真负责的特点；顾客“那太谢谢啦”，表现了他容易感动的特点。
4. 示例：什么？我都等了这么多天，你居然还没开始裁料！我天天催你，你却一直拖着，真是急死我了！早知道你这么慢，我就不在你这儿做衣服了！
（二）课外阅读
1. 跟着风一起去旅行。
2. 收集并发布各种消息，帮助路过的朋友解决问题（如狗妈妈找到孩子、昆虫找到食物等）。
3. 事情发展顺序。短文主要写了蓝色窗帘从被束缚在窗户上，到收集发布消息帮助他人，再到被取下后跟风旅行，成为野餐垫陪伴兄妹看风景的故事。
4. 因为蓝色窗帘在帮助别人的过程中感受到了自身的价值，得到了朋友们的感谢，这种被需要、能为他人带来便利和快乐的感觉，让它觉得无比幸福。
三、写作（略）
片段练习评分标准
1. 运用侧面描写，通过同学们的表现烘托老师讲课特点（3分）；
2. 描写具体，有不同的神态、动作描写（3分）。
完整写作评分标准
1. 题目补充恰当，想象有趣合理（8分）；
2. 按照“起因—经过—结果”顺序，情节曲折（10分）；
3. 运用多种描写方法，故事生动（8分）；
4. 结尾点明道理，情感真挚（6分）；
5. 条理清晰，语句通顺，无明显语病，字数达标（8分）。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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