训练14 文学类阅读（小说）＋名篇名句默写
一、文学类阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
永灿的烟花
张舟娜
永灿是骑着爷爷的三轮车来的。他有个大计划，暂时还不能让他们知道。也许一直要等他从安平镇车站坐上车到市里的长途客运中心，然后买上一张去杭州的车票，爷爷奶奶才会在他的枕头下发现他留的纸条。
不过，在此之前，永灿得先筹到买车票的钱才行。他在安平镇来来回回走了很多趟，想过很多种办法。最先被他否定的是去农贸市场卖地里的东西，因为爷爷每天早晚都要去地里巡视，那些大白萝卜一个坑一个数，少一个都不行，等换成了钱，钱也有数，好像少几毛，永灿就上不了学似的。他也想过去捡破烂。安平镇每个村子的村口都有一个专门丢垃圾的地方，砌成小房子的样子，总能从里面淘出点可以卖钱的东西，比如废旧的小电扇、塑料玩具、纸箱纸板，可是那地方实在太臭了，而且总遇到来找食的猫狗，它们呲着牙呼哧呼哧，把他当成敌人。
但前几天他想到了个绝妙的主意。吃过晚饭他看了一眼天，天气很好，没有风也没有雨，他朝着屋里的爷爷奶奶大声喊：“我骑三轮车去玩啦，今天镇上要放烟花。”
奶奶从窗户里伸出头来，嘱咐他：“靠边骑，慢一点，看完就早点回家，十点你爸爸妈妈就要打电话回来的。”
“好嘞，好嘞。”永灿骑着三轮车走了。
永灿两年前就会骑三轮车了，镇广场离他家五里地，走路半小时，骑三轮车十分钟就够。乡下路宽车少，永灿刚学会骑车的时候，爷爷奶奶跟着坐了几次。永灿心细稳重，骑车也让人放心，后来就经常打发他独自骑着去镇上买个东西、传个话什么的。
因为到得早，永灿占了个好位子。放烟花是七点，从六点半开始，人群慢慢往中间聚拢。他骑着三轮车紧贴着地上画着的警戒线，看着镇上的人把大大小小红黄色的烟花一个个摆在地上，心里就像揣着火炉一样热起来。
前几天他在废品收购站亲耳听到纸箱的收购价格是八毛钱一斤。烟花盒、烟花筒也算纸箱，厚实的纸箱啊，这炉火都要压不住从永灿的眼睛里冒出来了。
烟花一朵朵在天上炸开的时候，永灿满脑子都在想自己坐着长途大巴车到达杭州车站时的场景：等在出口处的妈妈如释重负地吁出一口气，一把扯过他，生气地拍打他的背，用掺普通话的方言骂他，最后又哭着把他的东西接过去，揽着他的肩膀走入黑压压的人群中。永灿抬着头，和周围所有人一样，五颜六色的焰火明明暗暗地照在他的脸上，所有人都在笑，但只有他的笑和这场热闹没关系。
热闹过后，人们各自散去。永灿来到广场中间，捡起一个四十八响的烟花筒，眯起一只眼睛朝着被燎黑的管洞张望。火药燃烧后的气味带着黄纸的香气窜进他的鼻尖，真好闻。永灿在满是烟花筒的广场上忙碌起来，十二响的虽然小，但是不占地方，随便塞个角落就好；四十八响的他得用两只手捧；九十六响的好像是最大的烟花筒了，放在车斗正中间吧。这个火箭筒厉害，刚才他看到镇上的人举着放，“嘣”一声，焰火蹿出去，跟打枪似的，还有后坐力，那个人一边放，一边夸张地嗷嗷叫，真有这么疼吗……
烟花筒在三轮车上摞了两层之后，再放就要从车斗里掉出来了，永灿才决定不捡了。他还不会估重，不知道车斗里大概有多少，总之一定很多吧，肯定够买车票了，如果还会多就给妈妈买个小礼物。他在大年夜的寒风里忙得浑身是汗，一停下来才感到有点冷，赶紧跨上车，吭哧吭哧骑回家去了。
把车停在院子的一处角落，永灿又摸出一块雨布盖好，才回屋里陪爷爷奶奶一起看春晚。十二点一到，外面此起彼伏响起的“嘣梆”声，把睡眼蒙眬的永灿惊醒了，电话应该不会打过来了，但永灿并没有太难过，心里想着马上就要见到他们了，明天换了钱，最晚后天就能去。
第二天大清早永灿又趁着爷爷奶奶忙年下的事，吭哧吭哧骑着三轮车去镇上了，走了好几家废品收购站，都没开门。好不容易敲开一家店面就在住家下面的，老板看了眼三轮车里的东西，头摇得像个拨浪鼓：“烟花爆竹的墩座都是纸浆，和纸箱不一样，你晓得啵，这东西里面都是黄泥、火药，杂质太多了，回收利用的成本很高，我们收了也卖不出去，不收不收。”
永灿一下子感到被抽了筋剥了皮，老板的话就是小针尖，圆鼓鼓的气球“噗”了几下就扁了。手脚发软地骑回家，奶奶正端着一碗青菜年糕汤到处找他，他才想起来大年初一早起的年糕都没吃，肚子里空空的，满腹的委屈让他“哇”一声哭出来。爷爷刚从地里回来，看到满车斗的烟花纸壳还以为永灿想放烟花了，从口袋里掏摸出一个硬币大小的烟花，说：“今天早上在路边捡的，我看引线还在……来，来，爷爷放给你看。”
很小的一支烟花，“啾”一声旋上半空，圆周的火花被转成更大的圆，像一顶彩色的小伞，越升越高。
有人踏进院子。“永灿，我们回来啦！想给你个惊喜，所以……”烟花在蹿到四五米的高度后，就灭了焰火，落在地上，几下滚到永灿的脚边，原来引线的位置变成了一个黑色的豁口，到处都是硫黄的气味。永灿又一次放声大哭起来。
（节选自《微型小说月报》2024年第4期）
1.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A.永灿决定骑三轮车去镇上卖烟花筒是为了筹集去杭州的车票钱，他希望通过自己的努力实现见到父母的愿望。
B.永灿看烟花时想象在杭州车站的情景，侧面体现出永灿母亲对他的严格要求和永灿到杭州给父母带来的不便。
C.本文通过叙写永灿在大年夜捡拾烟花筒的故事，突出了他感受到家乡人民对传统节日的热爱和庆祝的热闹氛围。
D.爷爷捡到的烟花只蹿到四五米高就灭了的细节描写，暗示了永灿买票去杭州希望的渺茫，甚至不能实现。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章通过对永灿的内心感受的描写，让读者能够更直接地了解他的情感，增强了故事的代入感和共鸣力。
B.文章写永灿骑三轮车到镇上时，交代了永灿骑车的细心稳重，为爷爷奶奶不为他骑车到镇上担心作了很好的解释。
C.文章结构紧凑，首尾呼应，以永灿的哭泣为开篇和结尾，表现了永灿作为留守儿童内心的脆弱，增强了文本的情感冲击力。
D.文章语言平实朴素，没有过多的修饰和华丽的辞藻，但情感表达真切深刻，塑造的永灿的人物形象也鲜明生动。
3.请简要分析本文以春节为背景的作用。
答：
4.小说家是“讲故事的人”，要有高超的叙事技巧、精彩纷呈的故事和蕴含丰富的思想情感。请结合文本，从永灿的角度简要分析这篇小说蕴含的丰富情感。
答：
二、名篇名句默写
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）星宿文化是中国古代传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝。在古代文人的名篇中不乏涉及星宿的句子，例如《赤壁赋》中的“ ”和《蜀道难》中的“ ”便是其中的典型代表。
（2）假如有人穿越到秦朝，乘直升飞机对阿房宫进行航拍，你可以用杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句进行线路导引。
（3）芙蓉，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想，比如：“ ， 。”
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一、文学类阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
永灿的烟花
张舟娜
永灿是骑着爷爷的三轮车来的。他有个大计划，暂时还不能让他们知道。也许一直要等他从安平镇车站坐上车到市里的长途客运中心，然后买上一张去杭州的车票，爷爷奶奶才会在他的枕头下发现他留的纸条。
不过，在此之前，永灿得先筹到买车票的钱才行。他在安平镇来来回回走了很多趟，想过很多种办法。最先被他否定的是去农贸市场卖地里的东西，因为爷爷每天早晚都要去地里巡视，那些大白萝卜一个坑一个数，少一个都不行，等换成了钱，钱也有数，好像少几毛，永灿就上不了学似的。他也想过去捡破烂。安平镇每个村子的村口都有一个专门丢垃圾的地方，砌成小房子的样子，总能从里面淘出点可以卖钱的东西，比如废旧的小电扇、塑料玩具、纸箱纸板，可是那地方实在太臭了，而且总遇到来找食的猫狗，它们呲着牙呼哧呼哧，把他当成敌人。
但前几天他想到了个绝妙的主意。吃过晚饭他看了一眼天，天气很好，没有风也没有雨，他朝着屋里的爷爷奶奶大声喊：“我骑三轮车去玩啦，今天镇上要放烟花。”
奶奶从窗户里伸出头来，嘱咐他：“靠边骑，慢一点，看完就早点回家，十点你爸爸妈妈就要打电话回来的。”
“好嘞，好嘞。”永灿骑着三轮车走了。
永灿两年前就会骑三轮车了，镇广场离他家五里地，走路半小时，骑三轮车十分钟就够。乡下路宽车少，永灿刚学会骑车的时候，爷爷奶奶跟着坐了几次。永灿心细稳重，骑车也让人放心，后来就经常打发他独自骑着去镇上买个东西、传个话什么的。
因为到得早，永灿占了个好位子。放烟花是七点，从六点半开始，人群慢慢往中间聚拢。他骑着三轮车紧贴着地上画着的警戒线，看着镇上的人把大大小小红黄色的烟花一个个摆在地上，心里就像揣着火炉一样热起来。
前几天他在废品收购站亲耳听到纸箱的收购价格是八毛钱一斤。烟花盒、烟花筒也算纸箱，厚实的纸箱啊，这炉火都要压不住从永灿的眼睛里冒出来了。
烟花一朵朵在天上炸开的时候，永灿满脑子都在想自己坐着长途大巴车到达杭州车站时的场景：等在出口处的妈妈如释重负地吁出一口气，一把扯过他，生气地拍打他的背，用掺普通话的方言骂他，最后又哭着把他的东西接过去，揽着他的肩膀走入黑压压的人群中。永灿抬着头，和周围所有人一样，五颜六色的焰火明明暗暗地照在他的脸上，所有人都在笑，但只有他的笑和这场热闹没关系。
热闹过后，人们各自散去。永灿来到广场中间，捡起一个四十八响的烟花筒，眯起一只眼睛朝着被燎黑的管洞张望。火药燃烧后的气味带着黄纸的香气窜进他的鼻尖，真好闻。永灿在满是烟花筒的广场上忙碌起来，十二响的虽然小，但是不占地方，随便塞个角落就好；四十八响的他得用两只手捧；九十六响的好像是最大的烟花筒了，放在车斗正中间吧。这个火箭筒厉害，刚才他看到镇上的人举着放，“嘣”一声，焰火蹿出去，跟打枪似的，还有后坐力，那个人一边放，一边夸张地嗷嗷叫，真有这么疼吗……
烟花筒在三轮车上摞了两层之后，再放就要从车斗里掉出来了，永灿才决定不捡了。他还不会估重，不知道车斗里大概有多少，总之一定很多吧，肯定够买车票了，如果还会多就给妈妈买个小礼物。他在大年夜的寒风里忙得浑身是汗，一停下来才感到有点冷，赶紧跨上车，吭哧吭哧骑回家去了。
把车停在院子的一处角落，永灿又摸出一块雨布盖好，才回屋里陪爷爷奶奶一起看春晚。十二点一到，外面此起彼伏响起的“嘣梆”声，把睡眼蒙眬的永灿惊醒了，电话应该不会打过来了，但永灿并没有太难过，心里想着马上就要见到他们了，明天换了钱，最晚后天就能去。
第二天大清早永灿又趁着爷爷奶奶忙年下的事，吭哧吭哧骑着三轮车去镇上了，走了好几家废品收购站，都没开门。好不容易敲开一家店面就在住家下面的，老板看了眼三轮车里的东西，头摇得像个拨浪鼓：“烟花爆竹的墩座都是纸浆，和纸箱不一样，你晓得啵，这东西里面都是黄泥、火药，杂质太多了，回收利用的成本很高，我们收了也卖不出去，不收不收。”
永灿一下子感到被抽了筋剥了皮，老板的话就是小针尖，圆鼓鼓的气球“噗”了几下就扁了。手脚发软地骑回家，奶奶正端着一碗青菜年糕汤到处找他，他才想起来大年初一早起的年糕都没吃，肚子里空空的，满腹的委屈让他“哇”一声哭出来。爷爷刚从地里回来，看到满车斗的烟花纸壳还以为永灿想放烟花了，从口袋里掏摸出一个硬币大小的烟花，说：“今天早上在路边捡的，我看引线还在……来，来，爷爷放给你看。”
很小的一支烟花，“啾”一声旋上半空，圆周的火花被转成更大的圆，像一顶彩色的小伞，越升越高。
有人踏进院子。“永灿，我们回来啦！想给你个惊喜，所以……”烟花在蹿到四五米的高度后，就灭了焰火，落在地上，几下滚到永灿的脚边，原来引线的位置变成了一个黑色的豁口，到处都是硫黄的气味。永灿又一次放声大哭起来。
（节选自《微型小说月报》2024年第4期）
1.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A.永灿决定骑三轮车去镇上卖烟花筒是为了筹集去杭州的车票钱，他希望通过自己的努力实现见到父母的愿望。
B.永灿看烟花时想象在杭州车站的情景，侧面体现出永灿母亲对他的严格要求和永灿到杭州给父母带来的不便。
C.本文通过叙写永灿在大年夜捡拾烟花筒的故事，突出了他感受到家乡人民对传统节日的热爱和庆祝的热闹氛围。
D.爷爷捡到的烟花只蹿到四五米高就灭了的细节描写，暗示了永灿买票去杭州希望的渺茫，甚至不能实现。
解析：A B项，“体现出……永灿到杭州给父母带来的不便”错误。由“等在出口处的妈妈如释重负地吁出一口气，一把扯过他，生气地拍打他的背，用掺普通话的方言骂他，最后又哭着把他的东西接过去，揽着他的肩膀走入黑压压的人群中”可知，妈妈的动作、表情、语言、神态传递出的是一位母亲对儿子的爱和担忧，而不是“严格要求”和“不便”。C项，“突出了他感受到家乡人民对传统节日的热爱和庆祝的热闹氛围”错误。永灿在大年夜捡拾烟花筒是为了攒车票钱，再结合原文“所有人都在笑，但只有他的笑和这场热闹没关系”可见，他并没有和大家一样感受到家乡传统节日的热闹。D项，“暗示了永灿买票去杭州希望的渺茫，甚至不能实现”错误。烟花灭了，而父母回来了，见父母这件事终于尘埃落定，有了好的结果。因此，这个细节暗示的不是希望不能实现，恰恰相反，是愿望落地成真。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章通过对永灿的内心感受的描写，让读者能够更直接地了解他的情感，增强了故事的代入感和共鸣力。
B.文章写永灿骑三轮车到镇上时，交代了永灿骑车的细心稳重，为爷爷奶奶不为他骑车到镇上担心作了很好的解释。
C.文章结构紧凑，首尾呼应，以永灿的哭泣为开篇和结尾，表现了永灿作为留守儿童内心的脆弱，增强了文本的情感冲击力。
D.文章语言平实朴素，没有过多的修饰和华丽的辞藻，但情感表达真切深刻，塑造的永灿的人物形象也鲜明生动。
解析：C “首尾呼应，以永灿的哭泣为开篇”错误，文章开篇写永灿为了攒钱兴致勃勃想办法，并没有“哭泣”；“表现了永灿作为留守儿童内心的脆弱”错误，永灿尽管在结尾哭了，但是这是看到父母回家的激动和愿望成真的情绪宣泄，而不是因为“脆弱”。
3.请简要分析本文以春节为背景的作用。
参考答案：①春节是一个合家团圆、喜庆热闹的节日。②交代故事发生的时间，为故事的展开提供背景：正是春节合家团圆的习俗，使留守儿童永灿格外想念在外打工的父母，因此想筹集车费去探望他们；正是春节大量燃放烟花，从而让永灿想到捡拾烟花筒筹钱，故事正是在这个节日背景下开始并一步步展开的。③渲染氛围，衬托人物心理：春节的热闹喜庆氛围与永灿内心的寂寞孤独形成对比，表现了留守儿童对父母的想念，对亲情的渴盼。④隐含着象征意义，深化主题：春节代表旧年已尽，新年伊始，而在这一天，父母终于回家，一家人团聚，永灿的愿望实现，这是温暖、美好的开始。
解析：首先明确春节在中国传统文化中是一个什么样的节日，概括出“热闹、团圆”，然后结合特定的社会环境对小说的情节、人物、主题、表达等方面作用进行分析。春节是故事发生的时间背景，这个时间对留守儿童意味着什么，因此永灿会做什么，他的行为自然推动情节的发展；春节的特定氛围里，永灿捡拾和卖烟花筒的过程中心里难免感到孤独和失望，这种孤独和失望都源自父母在外地，自己不能见到他们，因此反衬出永灿的心理，并关注留守这一主题；而春节这个特定时令，在传统文化中一直有象征意义，本文中永灿的父母回家团聚，孩子的愿望得以实现，这里象征着希望和美好。
4.小说家是“讲故事的人”，要有高超的叙事技巧、精彩纷呈的故事和蕴含丰富的思想情感。请结合文本，从永灿的角度简要分析这篇小说蕴含的丰富情感。
参考答案：①留守儿童父母不在身边的孤独，对父母的深切想念和陪伴的渴望。②留守儿童无人理解的委屈。③在委屈之余，感受到长辈关爱。④愿望实现的美好，一家人最终团聚的喜悦。
解析：由原文永灿瞒着爷爷奶奶自己想办法攒钱，猫狗呲着牙吓唬他，自己去捡拾烟花筒，在热闹的人群中和大家不一样的表现，可以体会到这个留守儿童的孤独、寂寞，对父母的深切想念，对看到父母的深切期盼；在卖不出烟花筒，买车票的希望破灭，又想起自己为卖烟花筒还没吃早起的年糕时禁不住大哭出来，发泄一个孩子的满腹委屈；而爷爷奶奶虽然不理解他，但很关心他，爷爷在能力范围内尽可能逗孙子开心，永灿感受到了长辈的爱；在烟花落地时，父母终于赶回家团圆，永灿激动而喜悦。
二、名篇名句默写
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）星宿文化是中国古代传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝。在古代文人的名篇中不乏涉及星宿的句子，例如《赤壁赋》中的“徘徊于斗牛之间”和《蜀道难》中的“扪参历井仰胁息”便是其中的典型代表。
（2）假如有人穿越到秦朝，乘直升飞机对阿房宫进行航拍，你可以用杜牧《阿房宫赋》中的“骊山北构而西折，直走咸阳”两句进行线路导引。
（3）芙蓉，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想，比如：“ ， 。”
参考答案：示例一：昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
示例二：涉江采芙蓉 兰泽多芳草
示例三：制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
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