氧气的性质练习 中考化学一轮复习（含解析）（人教版）

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氧气的性质
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁
C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
2．下列有关化学实验现象的描述中，正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色的四氧化三铁
B．红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白色烟雾
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．带火星的木条鉴别氮气、空气、氧气，看到的现象分别是无明显现象、复燃、燃烧更旺
3．鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好的方法是
A．观察其颜色和状态 B．闻气味
C．用带火星的木条 D．用燃着的木条
4．以下是某同学记录的实验操作或现象，其中符合事实的是
A．向盛有鸡蛋清的试管中加入浓硝酸，微热，会产生黄色沉淀
B．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体
C．实验室制取二氧化碳时，加入药品后再检查装置气密性
D．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中，并不断搅拌
5．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是
A．氮气约占空气体积的78%
B．氧气具有助燃性，常用作燃料
C．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2等
6．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可刷烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是

A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe+2O2
B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底
C．激光手电照射使光能转化为热能
D．反应结束后气球膨胀
7．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A．氮气做保护气体 B．氧气用于炼钢 C．稀盐酸用于工业除锈 D．浓硫酸干燥气体
8．下列相关实验现象的描述中，错误的是
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 D．铜丝浸入硝酸银溶液中，其表面有银白色固体生成
9．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是
A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧
C．碳在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧
10．物质在氧气中燃烧的实验现象，描述正确的是
A．氢气：产生白烟 B．铁丝：生成四氧化三铁
C．镁带：黄色火光 D．硫粉：明亮的蓝紫色火焰
二、非选择题
11．回答下列问题
(1)化学性质：①氧气是一种化学性质 的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有 性；②木炭在氧气中燃烧的现象是 ；硫在氧气中燃烧的现象是 。
(2)通常情况下，氧气是一种 的气体，其密度比空气密度 ， 溶于水，在一定条件下，可以液化成淡蓝色的液体或固化成淡蓝色雪花状的固体。
(3)如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气，据此，请你判断氧气的性质有 ， 。

12．《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风打得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
(1)周瑜的士兵将“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是 。木船的主要成分由碳元素组成，木船着火的文字表达式为 。
(2)起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是 。
(3)孔明“借”来的东风不仅将火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ，使火势更旺。
13．近年来全国重点城市生活垃圾全部实现无害化处理，某化学社团学生经查阅资料后设计如图流程对生活垃圾进行处理与综合利用。已知：废旧干电池的填充物有二氧化锰、炭黑、氯化铵等。
(1)液体B中所含溶质的化学式是 。
(2)充分灼烧时发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型为 。
(3)垃圾焚烧发电的过程中是将 能转化为电能。
(4)将垃圾回收利用的意义是 (填一条)。
14．下图是硫粉的燃烧实验图示，根据实验事实回答下列问题。
(1)硫粉在空气中燃烧发出 而在氧气中燃烧发出 ，放出 ，生成 。
(2)实验中观察到硫粉的颜色为： ，反应文字表达式 。
(3)集气瓶底装入少量的水的目的是 。
15．按要求写出下列反应的文字表达式：
(1)产生白烟的反应 ；
(2)生成黑色固体的化合反应 ；
(3)生成物只有无色无味气体的燃烧的反应 ；
(4)生成有刺激性气味气体的反应 。
16．如图是初中化学中常见的实验。
(1)实验A中集气瓶内红磷燃烧的实验现象是 ，反应的文字表达式为 。利用这套实验装置进行实验，可能会出现进入集气瓶内水的体积小于1/5，可能存在的原因是 （写出一条即可）
(2)实验A中的红磷 （填“能”或“不能”）用木炭代替，原因是 ，木炭在空气中燃烧的反应的文字表达式为 。
(3)实验C中反应的文字表达式为 ，实验C中的现象是 ，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现象不同，原因是 。
(4)实验B中反应的文字表达式为 。实验A、B、C中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验 （填编号），细沙的作用是 。
(5)对实验A进行改进后得到实验D装置，实验时用酒精灯加热粗铜丝引燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，测得管1中水面高度为c。实验中观察到管2中的液面先升高后下降，液面先升高的原因是 。实验测得空气中氧气的含量为 （用含a、b、c的代数式表示）。
17．需要吸氧的患者如果直接吸入医用氧气，往往会使呼吸道黏膜干燥，引起干咳等呼吸道刺激症状．因此医用氧气瓶的出气口往往会连接一个盛有灭菌注射用水的湿化瓶．化学实验小组的同学们根据这一知识，在老师的指导下设计了一款简易的制氧器，如图1所示．
(1)B瓶底部的黑色固体是
(2)A瓶相当于湿化瓶，其作用是润湿氧气．这利用了氧气 的性质．
(3)检验该装置气密性的方法是 ．
(4)同学们用收集到的氧气做硫的燃烧实验，如图2所示．实验中瓶底放少量水的目的是 ．
(5)根据化学方程式计算，过氧化氢完全分解可以制得氧气的质量是多少？
18．在做“铁在氧气里燃烧”实验时，小芳等同学进行了以下探究活动，请你一同参与。
【探究一】探究铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90％、70％、65％、60％、55％的氧气中进行实验。
实验现象
O2％ 90％ 70％ 65％ 60％ 55％
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90％弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70％弱，燃烧时间比70％短，实验成功 燃烧比65％弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
【结论】就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为 ，且氧气浓度越大，燃烧现象越 。（填“剧烈”或“不剧烈”）；
【拓展】上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？
(填 “合理”或 “不合理”),理由: ；
【探究二】探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
【实验内容】：取纯铁丝和铁丝含碳量分别为0.1％、0.32％、0.52％、0.69％的铁丝 (直径均为0.20mm)，分别在氧气中进行实验。
C ％ 纯铁丝 0.1％ 0.32％ 0.52％ 0.69％
实验现象 无火星四射现象，熔断 有短暂火星四射现象，实验欠成功 火星四射现象明显，实验成功 燃烧比0.32％剧烈，火星四射更明显，实验成功 燃烧比0.52％更剧烈，火星四射，实验成功
【结论】：铁丝燃烧产生火星四射现象和 （填元素符号）有关，就0.20mm铁丝而言，燃烧剧烈程度和其含量的关系为 。
【探究三】：探究铁丝的纯度
探究小组取2.10g铁丝在足量的氧气中充分燃烧，产物经过除杂处理后,得到四氧化三铁的质量为2.32g，试通过计算求出铁丝中铁的质量分数 。(要求写出计算过程)
19．化学是一门以实验为基础的学科。下面是“氧气的实验室制取与性质”实验装置图，请据图回答问题：
(1)仪器①②的名称分别是 、 。
(2)若小丽选择C装置收集氧气，则验满的方法是 。
(3)小明同学欲在实验室加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是 (填字母序号)。发生反应的化学方程式为 。
(4)E实验中水的作用是 ，发生反应的化学方程式为 。
(5)2022年北京冬奥会秉持绿色、共享、开放、廉洁理念，首次采用氢气作为火炬燃料。计算完全燃烧0.2kg氢气，理论上需要消耗氧气的质量是多少？
《氧气的性质》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D A B D D A B D
1．D
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，放出热量，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意。
故选D。
2．C
【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意；
D、氮气不燃烧、不支持燃烧，将带火星的木条伸入氮气中，无明显现象，空气不能使带火星的木条复燃，带火星的木条伸入空气中，无明显现象，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，不符合题意。
故选C。
3．D
【详解】A. 观察颜色和状态：四种气体均为无色无味，无法区分，方法错误；
B. 闻气味：四种气体均无气味，无法鉴别，方法错误；
C. 用带火星的木条：仅能鉴别氧气，带火星的木条复燃，氢气具有可燃性，可能会被带火星的木条引燃，气体燃烧产生火焰，N2和空气，均无法使木条复燃，无法区分，方法错误；
D. 用燃着的木条：H2：可燃，木条火焰可能更旺或气体被点燃（如爆鸣），O2：支持燃烧，木条燃烧更剧烈，N2：不支持燃烧，木条立即熄灭，空气：木条持续燃烧但无明显变化（氧气浓度较低），通过不同现象可明确区分四种气体，方法正确。
故选D。
4．A
【详解】A、浓硝酸属于强酸，可使蛋白质变性失去活性，鸡蛋清中富含蛋白质，向鸡蛋清中加入浓硝酸，微热，产生黄色沉淀，故选项现象符合事实；
B、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体，而硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项现象不符合事实；
C、实验室制取二氧化碳时，先检查装置气密性，再加入药品，防止装置气密性不好更换部分仪器时，浪费药品，故选项操作不正确；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故选项操作不正确。
故选A。
5．B
【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，说法正确，不符合题意；
B、根据氧气不具有可燃性，具有助燃性，不能作燃料，说法不正确，符合题意；
C、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，说法正确，不符合题意；
D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，说法正确，不符合题意。
故选：B。
【点睛】本题难度较小，解答本题关键是熟悉空气的组成、性质和及其用途。
6．D
【详解】A、铁燃烧生成四氧化三铁，化学方式为，A正确；
B、铁燃烧会产生高温熔融物，水可防止生成物溅落炸裂瓶底，B正确；
C、激光手电照射使光能转化为热能，C正确；
D、铁燃烧会消耗锥形瓶的氧气，使瓶内压强小于外界压强，故气球反应后会变瘪，D错误。
故选D。
7．D
【详解】A、氮气用作保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项错误；
B、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；
C、稀盐酸用于工业除锈盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，属于化学性质，故选项错误；
D、浓硫酸做干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，属于物理性质，故选项正确。
故选：D。
8．A
【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故选项说法错误；
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热，故选项说法正确；
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，故选项说法正确；
D、铜丝浸入硝酸银溶液中，铜的硝酸银反应生成银和硝酸铜，其表面有银白色固体生成，故选项说法正确。
故选：A。
9．B
【详解】A、木炭在氧气中燃烧后生成物对集气瓶无危害，故A操作正确；B、铁丝在氧气中燃烧后有热的溅落物生成，会炸裂瓶底，要在瓶底盛少量水或细沙，故B操作不合理；C、碳在氧气中燃烧后生成物对集气瓶无危害，放水或者不防水对集气瓶均无害，故C操作正确；D、蜡烛在氧气中燃烧后生成物对集气瓶无危害，故D操作正确。故本题选B。
10．D
【详解】A、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项A错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，而生成四氧化三铁属于实验结论，故选项B错误；
C、镁在氧气中燃烧发出白光，生成白色固体，故选项C错误；
D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故选项D正确；
故选：D
11．(1) 比较活泼 氧化 比在空气中燃烧更旺，发出白光，放热 产生蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
(2) 无色、无味 大 不易
(3) 不易溶于水且不与水反应 密度比空气大
【详解】（1）氧气化学性质比较活泼；具有氧化性；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈且会发出白光，放出大量热；硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。
（2）通常情况下氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。
（3）能用排水法收集氧气，说明氧气不易溶于水且不与水反应；收集后集气瓶正放在桌面上说明其密度比空气大。
12．(1) 提供热量，使木船的温度达到其着火点 碳+氧气二氧化碳
(2)移走了可燃物
(3)充足的氧气
【详解】（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是火箭能提供热量，使木船的温度达到其着火点；木船的主要成分由碳元素组成，木船着火，即碳与空气中的氧气在点燃的条件生成二氧化碳，反应的文字表达式为碳+氧气二氧化碳，故填：提供热量，使木船的温度达到其着火点；碳+氧气二氧化碳；
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧，相当于“移走了可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，故填：移走了可燃物；
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营还为燃烧提供了充足的氧气，使火势烧得更旺，故填：充足的氧气。
13．(1)NH4Cl
(2) 化合反应
(3)化学
(4)节约资源（或减少污染等，合理即可）
【详解】（1）废旧干电池填充物有二氧化锰、炭黑、氯化铵等，加水溶解、过滤后，二氧化锰和炭黑在固体A中，氯化铵易溶于水，在液体B中，所以液体B中所含溶质是氯化铵，化学式为NH4Cl。
（2）固体A是二氧化锰和炭黑，充分灼烧时，炭黑（主要成分是碳）与氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为；
该反应由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特征，属于基本反应类型中的化合反应。
（3）垃圾焚烧发电过程中，垃圾燃烧发生化学反应，将化学能转化为电能。
（4）垃圾回收利用可以将可回收物重新利用，节约资源；也能减少垃圾填埋或焚烧带来的污染等。
14．(1) 微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰 热量 一种有刺激性气味的气体
(2) 淡黄色
(3)用于吸收生成的二氧化硫，防止空气污染
【详解】（1）硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体；
（2）硫粉是一种淡黄色固体，燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：；
（3）反应生成的二氧化硫有毒，直接排放，会污染空气，集气瓶底装入少量的水能吸收二氧化硫，防止空气污染。
15．(1)
(2)
(3)
(4)
【详解】（1）红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，反应生成五氧化二磷，文字表达式为: ；
（2）铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，该反应属于化合反应，文字表达式为: ；
（3）木炭在空气中燃烧生成无色无味气体二氧化碳，文字表达式为: ；
（4）硫是一种淡黄色固体，与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体，文字表达式为: 。
16．(1) 产生大量白烟，放出热量 磷+氧气五氧化二磷 红磷的量不足（合理即可）
(2) 不能 木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置压强几乎不变 碳+氧气二氧化碳
(3) 硫+氧气二氧化硫 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 氧气的浓度不同
(4) 铁+氧气四氧化三铁 B 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶
(5) 红磷燃烧放热，温度升高，导致管1气体受热膨胀，压强增大
【详解】（1）实验A中集气瓶内红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷；用这套实验装置进行实验，可能会出现进入集气瓶内水的体积小于1/5，可能的原因是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温，就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，故填：产生大量白烟，放出热量；磷+氧气五氧化二磷；红磷的量不足（合理即可）；
（2）实验A中的红磷不能用木炭代替，原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置压强几乎不变，进入集气瓶水的体积偏小；木炭在空气中燃烧二氧化碳，反应的文字表达式为碳+氧气二氧化碳，故填：不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置压强几乎不变；碳+氧气二氧化碳；
（3）实验C中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫，实验中可观察到硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；氧气约占空气总体积的，氧气含量越高，燃烧越剧烈，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现象不同，原因是氧气的浓度不同，故填：硫+氧气二氧化硫；发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；氧气的浓度不同；
（4）实验B中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁；实验A、B、C中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验B，是因为实验B中加入适量水或铺一层细沙，都能够防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，故填：铁+氧气四氧化三铁；B；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶；
（5）实验中观察到管2中的液面先升高后下降，液面先升高的原因是红磷燃烧放热，温度升高，导致管1气体受热膨胀，压强增大，液面下降，进一步导致2中液面上升；由图可知，管1中装入a体积的水，实验时用酒精灯加热粗铜丝引燃红磷，待冷却至室温后，量出管1中水的体积为c，整个管1的容积为b，则反应前管1中空气的体积=（b-a），反应后消耗氧气的体积等于流入管1中水的体积=（c-a），该实验测得氧气的体积分数是，故填：红磷燃烧放热，温度升高，导致管1气体受热膨胀，压强增大；。
17．(1)二氧化锰/MnO2
(2)不易溶于水
(3)将A装置瓶口的导管放入水中，用力捏B装置，观察到A装置中两个导管口均有气泡冒出，则说明气密性良好
(4)吸收二氧化硫
(5)解设34g过氧化氢完全分解可以制得氧气的质量为x
解得x=16g
答：34g过氧化氢完全分解可以制得氧气的质量是16g。
【详解】（1）实验室利用过氧化氢在二氧化锰的催化做我那个下反应生成水和氧气，故黑色固体时二氧化锰；
（2）氧气不易溶于水，故水可以润湿氧气；
（3）利用压强的变化检验该装置的气密性，故检查该装置气密性的方法为：将A装置瓶口的导管放入水中，用力捏B装置，观察到A装置中两个导管口均有气泡冒出，则说明气密性良好；
（4）硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，二氧化硫会造成酸雨，不能任意排放，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，故水的作用是吸收二氧化硫；
（5）见答案。
18． ＞55％ 剧烈 不合理 因为，0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56％~59％的范围内燃烧 C 对0.2mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显 80%
【详解】由[探究一]可知，铁丝在55%的O2中不能燃烧，故铁丝燃烧所需氧气浓度最低体积分数要大于55%；且氧气浓度越大，铁丝燃烧的现象就越剧烈。由于 铁丝有可能在氧气浓度为56％~59％的范围内燃烧，故上述结论不合理。
[探究二]对比实验现象可知，铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素有关，对0.2mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显。
[探究三]2.32g四氧化三铁中含铁元素的质量为
2.32g×=1.68g
根据质量守恒定律，则说明2.10g铁丝中含铁元素的质量为1.68g,则铁丝中铁的质量分数为
×100%=80%
答：该铁丝中铁的质量分数为80%.
19．(1) 升降台 水槽
(2)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已集满
(3) AC
(4) 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
(5)解：设理论上需要消耗氧气的质量是x，
x=1.6kg
答：完全燃烧0.2kg氢气，理论上需要消耗氧气的质量是1.6kg。
【详解】（1）①为升降台，②为水槽；
（2）若小丽选择C装置收集氧气，氧气具有助燃性，则验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已集满；
（3）欲在实验室加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，可选择C向上排空气法收集，故应选用的装置组合是AC；
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为；
（4）E铁在氧气中燃烧，放出大量热，水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；
铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式为；
（5）见答案。
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