江阴市初级中学初三化学教学课件1.2《化学是一门以实验为基础的科学》 （共19张PPT）

课件19张PPT。课题2 化学是一门以实验为基础的科学学习目标
1.认识学习化学的一个重要途径是实验；
2.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法；
3.通过实验下探究体验，了解化学科学探究
的步骤;
4.知道蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，会书写该反
应的文字表达式。问题1 蜡烛比水的密度是大还是小？蜡烛能不能溶
于水？蜡烛燃烧后生成什么？
问题2 人体呼出的气体与空气相比较有什么不同？ 这些问题你想过吗？ 实验探究的一般过程提出问题猜想与假设设计实验解释与结论收集、整理实验数据实验验证反思与评价实验 探究一：蜡烛点燃前
（建议从下表中几个方面进行）动手实验并记录展讲交流无固体光滑质软小难溶于水白色石蜡的物理性质蜡烛点燃后仔细观察蜡烛燃烧后的现象展讲交流 实验是学习化学的重要途径1. 对蜡烛及其燃烧的探究1.对蜡烛及其燃烧的探究 探究二：对火焰分层及温度的探究[提出问题][设计实验][实验现象]蜡烛火焰可以分 层， 层温度最高。[分析结论]点燃蜡烛,观察火焰的层次,取一根火柴，拿住一端迅速平放入火焰中,约1秒后取出。火柴靠近外焰部位较黑，其他部位变化不大蜡烛火焰可以分三层，即外焰、内焰和焰心；外焰的温度最高。燃烧加热时一般应处在外焰部位。[启示和应用]1.对蜡烛及其燃烧的探究 探究三：蜡烛被点燃时发生的变化1.点燃蜡烛时，观察到蜡烛熔化，说明发生了 变化，
判断依据是 。物理没有生成新物质知识锦囊：二氧化碳气体可使澄
清的石灰水 。2.探究蜡烛燃烧的产物： 变浑浊说明蜡烛燃烧是化学变化，生成的物质是水和二氧化碳。 （试写出该反应的文字表达式） 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳烧杯内壁有水珠石蜡燃烧有水生成石灰水
变浑浊石蜡燃烧有
二氧化碳生成1.对蜡烛及其燃烧的探究 探究四：蜡烛熄灭后可以看到 。白烟[提出猜想]A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验探究白烟的成分：
①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设?? ? （填序号），但这样做并不
能得出正确的结论。原因是： 。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是?? ?? 。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设???? 提供了证据。同时可排除假设??? ?，因
为?? ??????? ???? 。A蜡烛燃烧会生成二氧化碳，会影响实验的测定水蒸气A、BC二氧化碳和水都不能燃烧1.关注物质的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。
2.关注物质的变化。
3.关注物质变化过程中的现象（包括变化前、变化时、变化后） 。 讨论：通过探究活动，你认为化学学科有哪些特点？3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.水 D.二氧化碳和水1.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ）
A.水 B.白酒 C.食盐水 D.澄清的石灰水2.能使带火星的木条复燃的气体是 （ ）
A.空气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气 自我诊断检测题DCD问题：呼出的气体与吸入的气体有何不同？猜想：呼出与吸入的气体中 、 、 的含量等可能不同思考：如何比较两种气体中二氧化碳、氧气、水的含量的大小？2.对人体吸入的空气和呼出气体的探究二氧化碳氧气水①二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊，且越浑浊，二氧化碳（CO2）气体越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。
②氧气（O2）可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气（O2）越多，即氧气（O2）可以助燃。
③二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。知识锦囊可用澄清石灰水判断二氧化碳含量的多少。可用燃着的木条判断氧气含量的多少。借助玻璃片判断水含量的多少。如何比较两种气体中二氧化碳、氧气、水的含量的大小的方法？①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好。
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。
③将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。
④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上。步骤1 : 用排水法收集人体呼出的气体步骤2 : 取一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两种气体中滴入少量澄清的石灰水，并振荡，观察现象。空气中二氧化碳的含量很少，
呼出的气体中二氧化碳含量较多空气中无明显现象，呼出的气体中的澄清石灰水变浑浊步骤3 : 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中,观察现象.空气中木条继续燃烧，
呼出的气体中木条熄灭空气中氧气含量较多，
呼出的气体中氧气含量很少步骤4 : 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察呼出的气体中玻璃片上水雾的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，
放在空气中的玻璃片上没有空气中水分含量较少，呼出的气体中水分含量较多呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上有水凝结吸入的空气呼出的气体氧 气二氧化碳水蒸气较 少较 多较 少较 多较 少较 多小结：对人体吸入的空气和呼出气体的探究人体呼出的气体中最多是 气体。氮气、氧气吸入的二氧化碳气体＜呼出的二氧化碳气体吸入的氧气＞呼出的氧气吸入的水蒸气＜呼出的水蒸气畅谈本节收获2.对人体吸入和呼出气体的探究1.石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳点燃将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是 （ ）
A 甲中熄灭，乙中变旺
B 甲中变旺，乙中熄灭
C 甲、乙都变旺
D 甲、乙都熄灭
氧气二氧化碳甲乙B 检测