2025—2026学年度第一学期七年级历史期末试卷专题三 古代科技思想文化（含答案）

专题三 古代科技思想文化
测试时间60分钟满分60分班级 姓名
一、单项选择题(本题共 12 个小题，每题2分，共24分)
1.4300多年前，黄河中游的晋南盆地诞生了陶寺文化。我们发现这一文化中竟然有数量较多的、并非属于晋南地区文化系统的文化因素。由此可见陶寺文化的基本特点是 ( )
A.源远流长 B.文明起点
C.成果丰硕 D.兼收并蓄
2.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中的( )
A.辩证法的思想
B.“兼爱”“非攻”的思想
C.“仁”的思想
D.以法治国的思想
3.我国先民发挥充满才智创编的“二十四节气”。这一成就的编制目的是 ( )
A.探究大自然的奥秘
B.更好地进行农业生产
C.了解人类的发展过程
D.突出人和自然的和谐共生
4.下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 ( )
A.中华早期文化分布较广
B.游牧民族的狩猎场景
C.“龙的文化”已经定型
D.半坡居民的耕作生活
5.(原创)到秦昭王时，蜀郡守李冰父子总结前人的治水经验，在以前的基础上制定了“深淘滩，低作堰”“遇湾截角，逢正抽心”的治水方略，基本上完成了都江堰的排、灌水利工程。上述材料显示李冰父子能够成功修筑都江堰的主要因素是 （ ）
A.调动了人民群众的积极性
B.得到了国君的大力支持
C.完全利用自然环境的特点
D.前人经验的总结和创新
6.战国时期的“百家争鸣”从政治角度来讲，大多为百姓而“鸣”，只有一家为统治者而“鸣”，这一家是 （ ）
A.孔子反对苛政，要求统治者爱惜民力
B.孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想
C.庄子强调治国要顺应自然和民心
D.韩非主张君主治国要靠法令、权术和威势
7.孟子曰：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”据此可知，孟子主张（ ）
A.以德治国 B.实行“仁政”
C.尊重民意 D.实行“礼治”
8.(原创)下图是出土于长沙马王堆一号汉墓中的一件薄如蝉翼的素纱单衣，重量只有49克。它说明当时( )
A.丝织业的发达 B.养蚕业的兴盛
C.丝织品种繁多 D.丝织花纹精美
9.西汉时期文学家东方朔向汉武帝上奏，竟用了三千片竹简，需要两名侍从合力将奏书抬进宫殿。由此可见竹简(木简)作为书写材料的主要缺点是 ( )
A.笨重，不便搬运、阅读
B.质劣，不能长久保存
C.稀少，不易找到原料
D.昂贵，不能广泛采用
10.“带有佛教艺术特色的塔、寺建筑兴起，石窟艺术、雕刻艺术、绘画艺术等都有佛教的影子。”这里主要叙述的是 ( )
A.佛教的内容
B.佛教在中国兴起的背景
C.佛教产生的影响
D.佛教的传播路线
11.2020年4月，《齐民要术》被列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。这是因为它是 ( )
A.世界上现存最早的一部完整的农书
B.中国历史上第一部纪传体通史
C.南北朝时期一部最先进的历法著作
D.对后世农学的发展有深远影响的农书
12.飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出 ( )
大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风
A.书画艺术成熟 B.北方民族交融
C.江南经济开发 D.南北政权对峙
二、非选择题(共36分)
13.(9分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕， 字子牛。
————《简明中国古代史》
材料二 陆玉林曾探讨“先秦学术的主题”，其结论是“诸子学术实有共同之主题，即重建现实政治、社会、道德与思想的秩序”。并分析其原因有二：一是外在客观原因，礼乐崩坏；二是内在主观原因，知识阶层自觉承担历史使命。……“儒道墨法”社会思想具有共同的出发点和价值目标，那就是重建有序社会，救民于乱世，不同的是实现目标的途径和手段。
————摘编自王兴周《重建社会秩序的先秦思想》
(1)据材料一并结合所学，指出春秋、战国时期经济发展由此带来政治上的变化。(2分)
(2)据材料二，概括“诸子学术”的共同主题。结合所学，分别指出儒家、法家“实现目标的途径和手段”。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学，指出百家争鸣出现的根本因素。(3分)
14.(12分)阅读材料，回答问题。
材料一 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料三
请回答：
(1)材料一反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？(4分)
(2)材料一和材料二反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？(2分)
(3)材料三中图一反映的科技成就对人类文明有何贡献 这是谁改进的 图二著作的作者是谁 他在中医学发展史上有何重要地位 (6分)
(15分)某校七年级3班的同学们对“孔子及其学说”进行了主题研学活动。【资料共享】
材料一 这是古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱，孔子所言的以“爱人”为核心，包括恭、宽、信、敏、忠、孝、悌等。 材料二 董仲舒认为这一思想在秦朝施行所带来的暴戾最终导致亡国，而另一种无为而治思想虽有益于汉初的社会恢复，但却不利于封建统一王朝的巩固，通过对汉初经济、政治、文化方面新变化的思考，董仲舒较为系统创建了“尊崇儒术”的思想体系。
————上述材料选编自《中华历史之三千年文明》
(1)据材料一，指出这是对儒家学说什么内容的解释。(3分)
(2)据材料二，分别指出董仲舒认为“这一思想”和“另一种思想”的名称，并归纳董仲舒能够提出“尊崇儒术”的前提。(8分)
【思维共鸣】
(3)有同学说：如果没有董仲舒的建议，儒家思想不一定能够得以长期发展和延续。这种说法有一定道理，对此请简要说明理由。(4分)
专题三 古代科技思想文化答案
1. D[提示：题干中的关键信息是最后一句，并非属于晋南地区文化系统的文化因素，但是却出现了。说明了陶寺文化具有兼收并蓄的特点。故正确答案为D。]
2. A[提示：题干中的“长与短”“前和后”等体现的是辩证内容。故正确答案为A。]
3. B[提示：结合所学可知，我国先民根据月亮的变化制定了夏历，其目的是更好地进行农业生产。故正确答案为B。]
4. A
5. D[提示：题干是关于李冰父子修筑都江堰内容的叙述。重点强调了他们重视前人的经验并且有所创新。故正确答案为D。]
6. D[提示：本题考查战国时期诸子百家的思想观点。题干要求回答的是“为统治者所服务”的基本观点。结合所学可知韩非主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。故答案为D。]
7. C[提示：根据题干信息“国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之”，意思说明我们在用人过程中大范围地民主推荐或评议干部，可以避免少数人在用人上搞不正之风。据此可知，孟子主张尊重民意，选项 C符合题意；孔子主张以德治国，A排除；孟子主张实行“仁政”，但是与题干内容不符，B排除；荀子主张实行“礼治”，D排除。故选C。]
8. A[提示：题干显示了西汉素纱单衣的轻巧，说明了当时丝织业的发达。故正确答案为A。]
9. A[提示：题干中的“三千片竹简，需要两名侍从合力将奏书抬进宫殿”表明了笨重、不便搬运的缺点。故正确答案为A。]
10. C
11. D[提示：结合所学可知《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，据此排除ABC项；该农书对后世农学
的发展有深远的影响。因此应该提倡阅读。故正确答案为
12. B〔提示：解答本题注意对“飞天”的提示，说明了少数民族文化和汉族文化的交融，出现了相互影响的现象。故正确答案为B。〕
13.(1)旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。(2)重建现实政治、社会、道德与思想的秩序。儒家主张以德治国，法家主张改革和法治。(3)社会经济的发展。
14.(1)秦始皇焚书坑儒。加强了思想控制，短期内维持了秦朝的统治，也加速了秦朝的灭亡；限制人民思想，摧毁了许多文化典籍，不利于创新和发展，对后世造成恶劣的影响。(2)加强思想控制，统一思想，维护大一统的中央集权制度。(3)贡献：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的；造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。蔡伦。张仲景。他是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。
15.(1)“仁”。(2)法家思想；道家思想。对历史的总结；结合时代发展需要的研究创制；对各派思想的研究等。(答出其中两点即可)(3)因为汉武帝接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，并且通过兴办太学等培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入到各级政府机构，儒学居于主导地位，因此也有利于儒家思想的发展和延续。(言之有理即可)