2026年中考化学复习考点探究专题三：坐标曲线题课件

(共52张PPT)
专题三　坐标曲线题
一、图像题的解答方法
1．四点含义
(1)起点表示反应开始时的状态(要特别注意是否是从原点起始)。
(2)转折点代表一个反应的开始或结束。
(3)终点表示反应结束时的状态。
(4)交点表示该点两种(或几种)物质的量是完全相同的。
2．趋势含义：反应速率依据直线倾斜角度判断，角度越大，速率越快。
3．坐标含义
(1)产物质量：图像纵坐标最大值，由反应物决定。
(2)催化剂能改变反应所需的时间，不能改变生成物的质量。
(3)图像终点形成平台，说明反应物之一已完全反应，过量物质不影响实验结果。
二、图像题的类型详析
类型1 水电解产物的体积质量关系曲线
图像 分析
如图所示，表示产生氢气和氧气的体积比为2∶1
如图所示，表示产生氢气和氧气的质量比为1∶8
类型2 pH变化类曲线
1．酸碱稀释时的pH变化曲线
考向 图像 分析
稀释酸 酸溶液的pH<7，稀释时，随着加入水的质量的增加，溶液的pH不断增大，但pH只会无限接近7，而不会大于或等于7
稀释碱 碱溶液的pH>7，稀释时，随着加入水的质量的增加，溶液的pH不断减小，但pH只会无限接近7，而不会小于或等于7
2．酸碱中和反应的pH变化曲线
考向 图像 图像分析
酸入碱 开始时，溶液中只有碱，pH>7，随着酸溶液的加入，pH不断减小，当酸碱恰好完全中和时，溶液的pH＝7，随着酸的继续加入，溶液的pH<7，溶液呈酸性
碱入酸 开始时，溶液中只有酸，pH<7，随着碱溶液的加入，pH不断增大，当酸碱恰好完全中和时，溶液的pH＝7，随着碱的继续加入，溶液的pH>7，溶液呈碱性
3．碱性溶液加入酸和盐的溶液中的pH变化曲线(向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液)
图像 分析
碳酸钠溶液优先与盐酸反应，再与氯化钙反应。
AB段：盐酸与碳酸钠溶液反应消耗盐酸，pH增大，B点时盐酸恰好消耗完，溶液pH＝7。
BC段：氯化钙与碳酸钠反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液显中性，pH保持不变，C点时氯化钙恰好反应完。
CD段：继续加碳酸钠溶液，溶液pH>7，显碱性，随着Na2CO3溶液质量的不断增加，pH增大
类型3 化学反应中物质的质量与能量变化
1．化学反应中质量变化
考向 图像 分析
物质的 总质量 在密闭容器中，生成物和反应物的总质量不变
考向 图像 分析
生成物的质量 随着反应的进行，生成物的质量不断增加，当反应结束时，生成物的质量达到最大，质量不再发生变化
向含两种溶质的混合溶液中加入某一溶液，应遵循优先反应原则：中和反应优先。
特别提醒：有BaSO4和AgCl沉淀生成时曲线从原点开始
考向 图像 分析
反应物的质量 随着反应的进行，反应物的质量不断减小，直至不变(反应不完全或另一种反应物消耗完，反应结束)
随着反应的进行，反应物的质量不断减小，直至为零
考向 图像 分析
催化剂的质量 催化剂在化学反应前后质量不变
同一化学反应，催化剂只影响化学反应速率，不影响生成物的质量
2．化学反应中的能量变化
考向 图像(或化学方程式) 分析
放热反应 氧化钙与水反应 CaO＋H2O===Ca(OH)2 反应开始后，放出热量，温度逐渐升高；当反应停止时，停止放热，温度开始逐渐降低到室温
燃烧反应(如木炭燃烧) C＋O2 CO2 活泼金属与酸反应(如镁和稀盐酸反应) Mg＋2HCl=== MgCl2＋H2↑ 考向 图像(或化学方程式) 分析
放热反应 酸碱中和反应(以氢氧化钠溶液中加入稀盐酸为例) 中和反应放热，恰好完全反应时温度达到最高。
a点时，溶质为NaCl和NaOH
b点时，溶质为NaCl
c点时，溶质为NaCl和HCl
a→b过程中，溶液pH逐渐变小
b→c过程中，溶液pH逐渐变小
考向 图像(或化学方程式) 分析
吸热反应 碳与二氧 化碳反应 CO2＋C 2CO 反应开始后，吸收热量，温度逐渐降低；当反应停止时，停止吸热，温度开始逐渐升高到室温
类型4 溶液中物质的量变化曲线
考向 图像 分析
向水中 加硝酸 钾固体 随着KNO3的不断加入，溶质的质量从零开始不断增加，当溶液达到饱和时，溶质的质量不再增加
在加入硝酸钾的过程中溶剂质量不变
考向 图像 分析
向不饱和硝酸钾溶液中加硝 酸钾固体 开始时，溶液中有一定量的KNO3，起点不为0，随着KNO3的不断加入，溶质质量不断增加，直至溶液饱和后不再改变
考向 图像 分析
向不饱和硝酸钾溶液中加硝 酸钾固体 不饱和硝酸钾溶液含有一定量的溶剂，加入硝酸钾的过程中溶剂的质量保持不变
考向 图像 分析
向不饱和硝酸钾溶液中加硝 酸钾固体 不饱和硝酸钾溶液有一定的质量，随着KNO3的不断加入，溶液质量不断增加，直至溶液饱和后不再改变
考向 图像 分析
向不饱和硝酸钾溶液中加硝 酸钾固体 不饱和硝酸钾溶液中有一定质量的溶质，溶质质量分数不为0，随着KNO3的不断加入，溶质质量分数不断增加，当溶液达到饱和时，溶质质量分数不再变化
考向 图像 分析
向饱和石灰水中加入少量氧 化钙 (注：X为溶液质量或溶质质量) AB段：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶剂减少，反应过程放热，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。反应过程中溶液质量、溶质质量均减小。BC段：温度恢复至室温，溶质质量逐渐增大。由于加入的少量氧化钙消耗了一部分水，因此最终C点的溶质质量小于A点的溶质质量
类型5 金属与酸反应的图像(详见拓展提升9)
类型6 价类二维图
以铜元素的“价类二维图”为例
1．概念：价类二维图以物质的类别为横坐标，以某种元素的化合价为纵坐标，在二维平面内绘制含有该元素物质的图像。
2．理解：这种图表能够同时体现元素观、分类观和转化观，其核心在于元素，方法在于分类，内涵则在于转化。依图中铜元素化合价和物质分类可知，物质 A 化学式为 Cu，物质B化学式为 Cu2O，物质C化学式为CuO，物质D化学式为Cu(OH)2，以及他们之间转化关系等。
3．解答方法：
①分析题干，明确是哪种元素的价类二维图。
②根据物质分类，结合化合价，正确书写相应的化学式。
③熟练掌握物质的性质及物质间转化的化学方程式。
1．[2024·广安]下图为硫及其化合物的“价—类”二维图，据图判断下列选项错误的是( )
A．a点对应的物质具有可燃性
B．b点对应的物质是空气污染物之一
C．c点物质的稀溶液可以与金属Cu反应放出H2
D．d点对应的物质可能是Na2SO4
2．[2025·西安一模]价类二维图反映的是元素化合价与物质类别之间的关系，如图是氮元素的价类二维图。下列说法错误的是( )
A．a点物质可用于食品防腐
B．b点物质属于空气污染物
C．c点酸可能是HNO3
D．d点物质可能KNO3
3．(双选)[2025·青岛模拟] “价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。如图是铜元素的“价类二维图”，下列说法正确的是( )
A．物质A能与稀硫酸反应生成E
B．物质B的化学式为CuO
C．一定条件下，物质C能与木炭反应生成物质A
D．物质D能与稀硫酸反应生成E
4．(双选)[2025·青岛模拟] 下列图像能正确反映对应关系的是( )
A．向pH＝2稀盐酸中逐滴加入pH＝12的氢氧化钠溶液至过量
B．向等质量的锌粉和镁粉中逐滴加入稀盐酸至过量
C．向硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉至过量
D．加热一定质量的高锰酸钾固体
5．(双选)[2025·烟台]下列图像能正确反映其对应实验操作的是( )
A．向一定质量的含HCl和MgCl2的稀溶液中滴加NaOH溶液至
过量
B．一定温度时，向一定质量的饱和Ca(OH)2溶液中加入CaO
C．向等质量的CaO、Ca(OH)2中分别滴加相同溶质质量分数
的稀盐酸至过量
D．将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧
6．(双选)[2025·龙东] 下列图像能正确反映其对应变化关系的是( )
A．等质量的铝粉和锌粉分别与足量的稀盐酸反应
B．向两份等质量的水中分别加入相同质量的NaOH和NH4NO3固体
C．一定温度下，向NaCl饱和溶液中加入NaCl固体并搅拌
D．向盛有稀盐酸和氯化钙溶液的烧杯中，逐滴加入碳酸钠溶液
7．[2025·大庆]下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A．服用一定量含有Al(OH)3的药片治疗胃酸过多
B．将用砂纸打磨干净的镁条在空气中点燃
C．一定温度下，向一定量不饱和石灰水中加入少量生石灰，再恢复至原温度
D．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
8．[2025·泰安模拟] 下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是( )
A．向一定量的氢氧化钠溶液中加水
B．电解水
C．分别向足量的稀盐酸中加入等质量的Mg粉、Fe粉
D．在密闭装置内点燃红磷
9．[2024·广安]向含有9．5 g MgCl2和3．65 g HCl的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液的体积变化曲线如图所示，下列有关说法错误的是( )
A．若向a点对应溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成
B．a～b段与b～c段加入NaOH溶液的质量之比为1∶1
C．d点对应溶液中，氯元素的质量为10．65 g
D．b～c段的反应为：MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋2NaCl
10．[2024·菏泽]某兴趣小组利用图1装置，对“CO2和NaOH溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满CO2的烧瓶中滴加80 mL蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加80 mL NaOH溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是( )
A．由实验1得到的图像是A曲线
B．A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内CO2分子数增多
C．该实验能证明CO2与NaOH溶液发生了反应
D．通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究
11．(三选)[2025·济南模拟] 下列四个图像分别对应四个变化过程，图像不能正确表示其变化过程的是( )
A．向等质量的锌粉、铁粉中同时加入过量的10%的稀盐酸
B．向一定质量分数的稀盐酸中滴加NaOH溶液至过量
C．向一定温度下一定量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
D．用等体积、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
12．[2025·烟台模拟]下列四个实验中，“操作—图像”对应关系不正确的是( )
A．分别向等质量的镁粉和铁粉中逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量
B．向等质量的水中分别加入等质量的NH4NO3固体和NaOH固体
C．向BaCl2和NaOH的混合溶液中加入稀硫酸
D．向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
13．[2025·广元]下列图像能正确反映对应过程中相关量变化趋势的是( )
A．碳在密闭容器(容积不变，充满空气)中燃烧
B．C与CuO在高温条件下反应
C．等质量、等浓度的稀盐酸分别与足量的Mg、Fe反应
D．加热一定质量的高锰酸钾固体
14．[2025·武汉]将m1 g可燃物与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了m2 g。实验过程中生成二氧化碳的质量随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是( )
15．[2024·遂宁]构建元素化合价和物质类别的“价类二维图”是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，回答下列问题：
(1)写出图中物质X的化学式：___。
(2)将物质Y通入紫色石蕊试液中，试液变为红色。请用化学方
程式解释试液变红的原因：_______________。
CO
CO2＋H2O===H2CO3