3.3力 练习 (5)（无答案）
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文档简介
3.3力
练习
班级_____________学号_____________姓名_____________
一、知识梳理
1．力的概念：
（1）定义：力是__________的相互作用。
（2）力的作用效果：
①力可以_____________________________；
②力可以_____________________________。
（3）力的三要素：力的___________、___________和___________。
（4）力的单位：___________。
（5）力的表示：___________、力的示意图。
（6）力的测量：测量力的仪器叫
。实验室用
来测量力的大小。
2．重力：
（1）定义：地球表面附近的物体，由于______________________而受到的力。重力的施力物体是___________。
（2）大小：用公式G=________计算。式中g=________牛/千克，表示在地球上____________________________________________。
（3）方向：重力的方向总是________________的。人们做成________________，它不仅可以检验一条线是否竖直，还可以检验一个面是否_____________。
（4）作用点：重力的作用点叫__________。质量分布均匀的形状规则的物体的重心在________。
3．合力、同一直线上二力的合成：
（1）合力：如果一个力的作用效果与两个力的_____________相同，这个力就叫做那两个力的合力。
（2）同一直线上相同方向的二个力（F1和F2）的合成：F＝_________，方向___________。
（3）同一直线上相反方向的二个力（F1和F2）的合成：
当F1＞F2时，F＝_____________，方向___________________。
当F1＜F2时，F＝_____________，方向___________________。
4．学生实验：
学会使用弹簧测力计测力：
实验目的：____________________________
实验器材：细线、弹簧测力计、钩码、木块。
实验步骤：1．完成弹簧测力计的__________。
2．该弹簧测力计的测量范围是________牛，最小分度值是________牛。
二、典型例题
（一）力的作用效果
【例1】（2009中考10）在图1所示的一些与物理相关的生活现象中，图1
主要表示力能使物体发生形变；图1
主要表示力能使物体的运动状态发生改变。［均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”］
【巩固练习1】（2010中考10）体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的
；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的
。
（二）力的三要素
【例2】在图2中，用力F（F1＝F3＝F4＞F2）分别拉一根钢尺，结果发现如图2（a）、（b）、（c）、（d）四种情景。
①图2（a）、（b）说明
。
②图2（a）、（c）说明力的作用效果跟
有关。
③能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是
图和
图。［均选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”］
④我们把力的大小、方向、作用点叫力的
。
【巩固练习2】（2000中考6）如图3所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较图3（a）、（b）两图，可知力的作用效果与力的________________有关。
（三）力的图示
【例3】（2013中考17）在图4中，重为4牛的均匀球体保持静止，用力的图示法画出该球所受重力G。
【巩固练习3】（2014中考17）在图5中，物体受到水平向右、大小为2牛的拉力F。用力的图示法画出拉力F。
（四）力的测量
【例4】（2014中考23）图6所示的弹簧测力计量程为_________牛。此时的示数为______牛。
【巩固练习4】（1997中考作图2）某同学用弹簧测力计准确地测出物体的重为2.4牛。在图7中标出指针的位置。
（五）重力的计算
【例5】（2010中考22）放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图8所示。物体B的质量为8千克。求：物体B所受重力的大小。
【巩固练习5】（2009中考21）“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图9所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，求：其重力大小G。
（六）力的合成
【例6】质量为1千克的小球被竖直向上抛出并落下，在空气中所受阻力均为0.5牛，方向始终与运动方向相反。求：小球在上升和下降过程中受到的合力大小和方向。
【巩固练习6】（2007中考24）把一个重为
2
牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2
，则（
）
A
Fl
可能小于F2
B
Fl
可能等于
F2
C
Fl
一定等于F2
D
F1
一定大于
F2
【其它题型1】（2001中考8）如图10所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明_____________________________________。
【其它题型2】为了研究同一直线上方向相同的两个力的合成，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图11（a）所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图11（b）、（c）所示。
①实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是_____
_________。
②由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于__
，方向
。
③该实验所用到的科学方法是
法。
（a）
（b）
（c）
图1
图2
图3
（a）
（b）
图4
图5
图7
测力计
单位:N
0）
1）
2）
3）
4）
5）
0）
1）
2）
3）
4）
5）
图6
图8
图9
图10
图11
图18
练习
班级_____________学号_____________姓名_____________
一、知识梳理
1．力的概念：
（1）定义：力是__________的相互作用。
（2）力的作用效果：
①力可以_____________________________；
②力可以_____________________________。
（3）力的三要素：力的___________、___________和___________。
（4）力的单位：___________。
（5）力的表示：___________、力的示意图。
（6）力的测量：测量力的仪器叫
。实验室用
来测量力的大小。
2．重力：
（1）定义：地球表面附近的物体，由于______________________而受到的力。重力的施力物体是___________。
（2）大小：用公式G=________计算。式中g=________牛/千克，表示在地球上____________________________________________。
（3）方向：重力的方向总是________________的。人们做成________________，它不仅可以检验一条线是否竖直，还可以检验一个面是否_____________。
（4）作用点：重力的作用点叫__________。质量分布均匀的形状规则的物体的重心在________。
3．合力、同一直线上二力的合成：
（1）合力：如果一个力的作用效果与两个力的_____________相同，这个力就叫做那两个力的合力。
（2）同一直线上相同方向的二个力（F1和F2）的合成：F＝_________，方向___________。
（3）同一直线上相反方向的二个力（F1和F2）的合成：
当F1＞F2时，F＝_____________，方向___________________。
当F1＜F2时，F＝_____________，方向___________________。
4．学生实验：
学会使用弹簧测力计测力：
实验目的：____________________________
实验器材：细线、弹簧测力计、钩码、木块。
实验步骤：1．完成弹簧测力计的__________。
2．该弹簧测力计的测量范围是________牛，最小分度值是________牛。
二、典型例题
（一）力的作用效果
【例1】（2009中考10）在图1所示的一些与物理相关的生活现象中，图1
主要表示力能使物体发生形变；图1
主要表示力能使物体的运动状态发生改变。［均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”］
【巩固练习1】（2010中考10）体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的
；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的
。
（二）力的三要素
【例2】在图2中，用力F（F1＝F3＝F4＞F2）分别拉一根钢尺，结果发现如图2（a）、（b）、（c）、（d）四种情景。
①图2（a）、（b）说明
。
②图2（a）、（c）说明力的作用效果跟
有关。
③能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是
图和
图。［均选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”］
④我们把力的大小、方向、作用点叫力的
。
【巩固练习2】（2000中考6）如图3所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较图3（a）、（b）两图，可知力的作用效果与力的________________有关。
（三）力的图示
【例3】（2013中考17）在图4中，重为4牛的均匀球体保持静止，用力的图示法画出该球所受重力G。
【巩固练习3】（2014中考17）在图5中，物体受到水平向右、大小为2牛的拉力F。用力的图示法画出拉力F。
（四）力的测量
【例4】（2014中考23）图6所示的弹簧测力计量程为_________牛。此时的示数为______牛。
【巩固练习4】（1997中考作图2）某同学用弹簧测力计准确地测出物体的重为2.4牛。在图7中标出指针的位置。
（五）重力的计算
【例5】（2010中考22）放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图8所示。物体B的质量为8千克。求：物体B所受重力的大小。
【巩固练习5】（2009中考21）“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图9所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，求：其重力大小G。
（六）力的合成
【例6】质量为1千克的小球被竖直向上抛出并落下，在空气中所受阻力均为0.5牛，方向始终与运动方向相反。求：小球在上升和下降过程中受到的合力大小和方向。
【巩固练习6】（2007中考24）把一个重为
2
牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2
，则（
）
A
Fl
可能小于F2
B
Fl
可能等于
F2
C
Fl
一定等于F2
D
F1
一定大于
F2
【其它题型1】（2001中考8）如图10所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明_____________________________________。
【其它题型2】为了研究同一直线上方向相同的两个力的合成，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图11（a）所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图11（b）、（c）所示。
①实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是_____
_________。
②由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于__
，方向
。
③该实验所用到的科学方法是
法。
（a）
（b）
（c）
图1
图2
图3
（a）
（b）
图4
图5
图7
测力计
单位:N
0）
1）
2）
3）
4）
5）
0）
1）
2）
3）
4）
5）
图6
图8
图9
图10
图11
图18