重力 学案 (2)（无答案）

重力 学案
学习目标
(1)知道重力产生的原因及定义
(2)知道重力的方向总是竖直向下
(3)知道重力的作用点叫重心
(4)理解重力的大小与质量成正比
(5)知道g=9.8牛/千克的物理意义
(6)能用公式G=mg能进行简单的计算
学习过程
一、重力的概念
1.物体由于________________而受到的力叫重力。重力的符号是_________,单位是___.
2.物体受到重力的施力物体是____________.
3.重力的方向_____________________，应用__________________。
4.重力的作用点__________________,
5.重力的大小的影响因素
二、学生活动
实验目的：探究物体受到的重力与其质量的关系
实验器材：__________，钩码
(1)将一只量程为5牛的测力计悬挂起来。取4只质量相同的钩码，依次将数目不同的钩码悬挂在测力计的挂钩上（如右图所示），分别测出钩码所受的重力，并将数据填在下表中。
(2)在方格纸上建立坐标系，取纵坐标表示钩码所受的重力G，横坐标表示钩码的质量m，并在G一m坐标系中进行标度。将表格中的数据标在G—m坐标系中。
实验数据表格
材料：
钩码的个数
0
1
2
3
4
钩码的质量（千克）
0
钩码所受的重力（牛）
0

(3)用直尺画出一条过坐标原点的倾斜直线，使该直线尽可能多地通过这些坐标点。




（4）观察数据点是否与，正比例函数图像吻合？如果吻合，求出此比例系数，并写出它的单位。
该图像的比例系数是_________，单位是________。
（5）数据分析
a.分析表2组表格数据可得:重力与材料______________.(填有关或无关)
b.分析图像可得：在同一地点，物体所受重力与质量成________,比例系数为g=________,
它的物理意义表示______________________________________________,
c、重力的公式______________,
d、g的大小反应了____________________________________________。
三、课堂练习
1.一铅球质量是10 千克，它受到的重力为多少牛?
2.某同学书包所受重力是29.4牛，那么这个书包质量是多少？
*3.用力的图示法，画出重为60牛顿物体受到的重力