音色噪声及噪声的控制 课件 (3)

课件26张PPT。声音的特征音色、乐音及噪声的控制“闻其声，知其人”?? 1．物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色。
为什么每一种物体振动发出声音的音色都不同呢？
（看书上的P22波形图）
声音的另一特征—音色2．音色是由发声体的材料、结构等决定的。
人也有各自的音色，但人的一生中，随着年龄的不同，音色会发生改变。 乐音悠扬、悦耳的声音，令人心旷神怡-----听觉感受声源有规则的振动产生的，振动波形是有规律的------物理学角度定义噪音刺耳、难听的声音，令人心烦意乱-----听觉感受声源做无规则振动时发出的声音叫噪声，振动波形是杂乱的、无规律的------物理学角度定义 从环保角度讲， 噪声主要来源于 哪里呢？
（课本P23）从环保角度讲噪声指：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。 优美的声音不仅给人带来美的享受，还能振奋精神提高工作效率，对身体健康也有好处。但繁杂的噪声会对我们的健康带来什么影响呢? 噪音的危害噪声对我们的危害真不小，我们能用什么方法来控制它呢？声音从产生到引起听觉的 三个阶段:声源介质的传播人耳 请同学们思考应该从哪些方面控制噪声？(课本P23) 1、控制噪声源，这是降低和消除噪声的根本措施。其方法是对噪声大的工艺、旧设备进行改造，用低噪声的新工艺、新设备取而代之降低噪声的强度。 从声源处减弱2、控制噪声的传播途径
主要方法是：
隔声、消声、吸声
从传播过程中减弱航母上的工作人员务必做好防护措施。从人耳处减弱 3、保护受噪声影响者
可使用护耳器、耳塞、防声棉、耳罩、头盔等等。讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？ 1、从物理角度看，噪声是指发声体做 的振动时发出的声音 2、减弱噪声的途径有：3、人们用 为单位来表示声音的强弱，
通常 是较理想的安静环境。为了
保护听力应控制噪声不超过4、下列叙述不属于噪声的是（ ）
A 音乐厅里演奏的轻音乐
B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌
C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音
D 尖钉在铝板上划出的声音练
习无规律控制噪声源控制噪声的传播途径保护受噪声影响者分贝40分贝80分贝A 5.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，
究其原因，你认为正确的是（　 ）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收
D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 C作业
1、学习活动卡P28
2、课时练P13、14