滑轮 课件 (6)
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课件27张PPT。庄严的一刻升旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起。第十章 机械与人第二节 滑轮及其应用 （第1课时）滑轮周边有槽，能绕轴转动的小轮认识滑轮轴带凹槽的轮起重机吊臂上的滑轮尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？
细线滑轮钩码铁架台如何使用滑轮使用时，滑轮的轴固定不动定滑轮动滑轮使用时，滑轮的轴随物体一起运动思考这两种方案 共同点 区别 都使物体向上运动使用定（动）滑轮提升物体进行实验收集数据实验结论1，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向
F拉=G 物 S绳=h物2，使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向
F= G物 F= （G物+G动 ） S=2h杠杆知识回顾1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。2、圆形杠杆定滑轮的实质FFOrrFF定滑轮实质
是一个等臂杠杆
（ l1=l2 ）使用定滑轮为什么不省力？温故而知新动滑轮的实质FF2rrFO动滑轮实质：
动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。使用动滑轮为什么可以省力？FF请对被提升的 物体做受力分析请对动滑轮及被提升的物体做受力分析１．定滑轮（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离。（2）实质：是一个等臂杠杆。２．动滑轮（1）使用特点：（匀速竖直上拉时）能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离。（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。课堂小结练习：1. 如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（ ）
A F1最大 B．F2最大
C F3最大 D．一样大D 2．在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是 滑轮（“动”或“定”），它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿ 。定改变力的方向 3. 下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
D 4. 图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮 A重 N。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。 动上24滑轮可以在其他方向上使用吗？FfNGT作业整理笔记再见
细线滑轮钩码铁架台如何使用滑轮使用时，滑轮的轴固定不动定滑轮动滑轮使用时，滑轮的轴随物体一起运动思考这两种方案 共同点 区别 都使物体向上运动使用定（动）滑轮提升物体进行实验收集数据实验结论1，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向
F拉=G 物 S绳=h物2，使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向
F= G物 F= （G物+G动 ） S=2h杠杆知识回顾1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。2、圆形杠杆定滑轮的实质FFOrrFF定滑轮实质
是一个等臂杠杆
（ l1=l2 ）使用定滑轮为什么不省力？温故而知新动滑轮的实质FF2rrFO动滑轮实质：
动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。使用动滑轮为什么可以省力？FF请对被提升的 物体做受力分析请对动滑轮及被提升的物体做受力分析１．定滑轮（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离。（2）实质：是一个等臂杠杆。２．动滑轮（1）使用特点：（匀速竖直上拉时）能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离。（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。课堂小结练习：1. 如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（ ）
A F1最大 B．F2最大
C F3最大 D．一样大D 2．在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是 滑轮（“动”或“定”），它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿ 。定改变力的方向 3. 下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
D 4. 图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮 A重 N。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。 动上24滑轮可以在其他方向上使用吗？FfNGT作业整理笔记再见