八年级语文阶段性检测卷（答案）
一、积累运用（28分）
1、D
2、A
3、B
4、D
5、D
6、将“感悟”改为“获取”
7、（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。清水出芙蓉，天然去雕饰。（2）芙蓉
菡萏
8、（1）出淤泥而不染，濯清
( http: / / www.21cnjy.com )涟而不妖（2）会当凌绝顶，一览众山小（3）死者长已矣（4）天下为公，选贤与能，讲信修睦（5）树树皆秋色（6）波撼岳阳城（7）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
二、阅读（42分）
（一）诗词鉴赏（4分）
9、D
10、忧国伤时，念家悲己。
（二）文言文阅读（22分）
11、①无案牍之劳形②何陋之有
12、没有什么学问的人
品德高尚
13、 ①无 /丝 竹 之/ 乱 耳
②谈
笑/
有/
鸿
儒
14、 ①惟吾德馨
②
苔痕上阶绿，草色入帘青
15、高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣
16、类
详细
不值得
整齐的样子
17、①田间小路交错相同，鸡狗的叫声不断传来。
②带领妻子儿女和乡亲来到这个与世隔绝的地方。
18、世外桃源
怡然自乐
无人问津
豁然开朗
19、对当前黑暗社会的不满以及对没有压迫，没有战乱，人人平等，安居乐业社会的向往。（答出不满和向往即可）
（三）现代文阅读（16分）
20．（2分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。
21．（4分）文章题目运用
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"欢迎登陆21世纪教育网 )了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（2分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（2分）
22、（2分）虽然张老师的背影在眼前消失了
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，但是张老师的形象和精神还留在我心中，让我像听心跳一样时常清晰记起，（分析1分）这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。（感情1分）
23、（4分）张老师默默扎根教育，辗转多校，
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"欢迎登陆21世纪教育网 )过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”。（1分）他事业有成，为教育做出了贡献；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满“寒凉”。（1分）
24、（4分）他热爱教育，默默坚守教坛43年
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。（2分）
三、写作
25、略八年级语文阶段性检测卷
一、积累与运用（28分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、俨然（yán）垂髫（tiáo
）诣太
( http: / / www.21cnjy.com )守（
yì）
德馨（
xīn
）
B、苔痕（tái）
鸿儒（
rú ）
案牍（
dú）
甚蕃（
pán
）
C、淤泥（
yú）
亵玩（
xiè
）
濯清涟（zhuó
）
罔不（
wǎng
）
D、篆章
(zhuàn)簪子(
zān
)
戍守(shù)
决眦
(zì )
2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（
）（3分）
A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
B、阡陌交通，鸡犬相闻。
C、乃不知有汉，无论魏晋。
D、芳草鲜美，落英缤纷。
3.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（3分）
A、村/中闻有此人
B、濯清涟/而不妖
C、山不/在高，有仙/则名
D、无案/牍之劳形
4.下列句子没有通假字的一项是（
）（3分）
A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
B、船首尾长约八分有奇
C、具答之，便要还家
D、谈笑有鸿儒，往来无白丁
5.下列各项搭配不当的一项是（
）（3分）
A、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》—
晋代
B、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》—
唐代
C、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》—
北宋
D、魏学洢—《大道之行也》—《礼记 礼运》—清代
6、下列句子有几处语病，请按要求加以改正。（2分）
①古往今来，历代文人的笔墨都与大自然结下了
( http: / / www.21cnjy.com )不解之缘，②他们从大自然中感悟到了丰富的写作材料，或写景抒情，或托物言志，如此等等。③大自然像一位无微不至的伟大母亲，毫无偏心地拥抱每一位文人。④文人们洞察了这位伟大母性无尽的爱意和纯洁高尚的品质，从而写下千古传颂的不朽名篇，领略了人生的真谛。
第
句的“
”一词改为“
”。
综合性学习（4分）
莲是一种深受人们喜爱的水生植物，它
( http: / / www.21cnjy.com )有袅娜的体态，娇嫩的花朵，沁人的芳香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。今天，就让我们一起走近“莲”！
（1）诵诵“莲”诗文。与莲
( http: / / www.21cnjy.com )有关的诗句很多，请写出连续的两句：
，
。（2分）
（2）说说“莲”别名。请根据拼音写出两个。（2分）
fú
róng(
)
hàn
dàn (
)
8.默写（7分）
（1）《爱莲说》中写莲荷既不与世俗同流
( http: / / www.21cnjy.com )，又不孤高自傲的句子是：予独爱莲之
，
。
（2）《望岳》中体现诗人不怕困难，
( http: / / www.21cnjy.com )勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子
，
。
（3）存者且偷生，
。
（4）大道之行也，
，
，
。
（5）
，山山唯落晖。
（6）气蒸云梦泽，
。
（7）崔颢的《黄鹤楼》中体现作者思
( http: / / www.21cnjy.com )乡之情的句子
？
。
二、阅读
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"http: / / www.5ykj.com / shti / cuer / _blank ) （42分）
诗歌鉴赏（4分）
《春望》
国玻山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
9．对《春望》赏析有误的一项是
(
) （2分）
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
10．诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？（2分）
，
。
文言文阅读
陋室铭（10分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是
( http: / / www.21cnjy.com )陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，①
。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：②
？
11、请将文段中所缺的句子填写完整。（2分）
① ②
？
12、解释下列加点词语。（2分）
往来无白丁_________
惟吾德馨________。
13、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏（限标两处）（2分）
①无 丝 竹 之 乱 耳
②谈
笑
有
鸿
儒
14、用原文语句回答。（2分）
①“陋室”所以不陋的原因
( http: / / www.21cnjy.com )是___________。②描写“陋室”环境的句子是_____________________，____________________ 。
15、本文表达了作者___________
节操和_________的情趣。（2分）
桃花源记（12分）
林尽水源，便得一山，山有
( http: / / www.21cnjy.com )小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答
( http: / / www.21cnjy.com )之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
16、解释下列加横线的词(4分)
①桑竹之属( )
②此人一一为具言所闻 （
）
③不足为外人道也(
) ④屋舍俨然( )
17、翻译下面的句子(4分)
①阡陌交通，鸡犬相闻
。
②率妻子邑人来此绝境
。
18、写出出自本文段的成语两个(2分)
①
。 ②
。
19、本文表达了作者怎样的思想感情。（2分）
。
现代文阅读（16分）
老师!
老师！
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜
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"欢迎登陆21世纪教育网 )丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mào
dié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
20.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（2分）
。
21.请说说文章题目“老师！老师！”有
( http: / / www.21cnjy.com )什么特点？用这个标题有什么妙处
（4分）
22．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。
（2分）
23.为什么说张梦庚老师的一生“清寂
( http: / / www.21cnjy.com )中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？
（4分）
24.作者说,就是觉得老师伟大
( http: / / www.21cnjy.com )。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？（4分）
三、写作（50分）
25.在我们成长的道路上，每个人都会得到来
( http: / / www.21cnjy.com )自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
要求：1、除诗歌外文体不限2、不少于600字
题目：
100
200
300
400
500
600
学校_____________
班级____________
姓名____________
学号__________
成绩
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班级____________
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学号__________
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