势能 课件 (13)
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课件22张PPT。4.3.1 重力势能 物理学中认为如果一个物体能对其他物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
能量也就是物体的做功本领，能量越大，做功越多。物理学中把这种潜在的能量称为势能。潜在的能量能量释放出来做功过程概念：物体处于某一高度时所具有的势能叫做重力势能。探究影响物体重力势能大小的因素讨论物体的质量所处的高度探究重力势能大小与质量的关系探究重力势能大小与高度的关系控制改变比较高度不变质量重力势能大小质量不变高度重力势能大小控制变量法控制改变比较质量、高度 重力势能根据实验器材设计实验注意事项：
（1）通过观察什么现象来判断重力势能的大小？
（2）当研究重力势能与高度之间的关系时，如何改变高度？
（3）研究重力势能与质量之间的关系时，如何保持金属块从同一高度下落？
金属块下陷的深度
（选填“最大”、“较大”、“最小”） 金属块下陷的深度
（选填“最大”、“最小”） 质量相同时，高度越高，重力势能越大金属块下陷的深度
（选填“最大”、“最小”） 金属块下陷的深度
（选填“最大”、“较大”、“最小”） h1h289277827高度相同时，质量越大，重力势能越大根据实验结果可得出结论：重力势能的应用：高空坠物的危害：小结：一、重力势能的概念
二、影响物体重力势能大小的因素
1．物体所处的高度
2．物体的质量
三、重力势能的利用及危害 如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能 （ ）
A.一直增大 B.一直减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大课堂练习C1、 抛出去的物体在上升过程中,重力势能______,变大2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不
断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过
程中，势能____＿变小(填“变大”、“不变”或“变小”)课堂练习m钢>m玻>m木1、实验（a）、（b）、（c）是在研究重力势能与 是否有关。2、分析整个实验及观察到的现象，可归纳得出初步结论： 。物体的质量物体的质量越大，高度越高，物体的重力势能越大课堂练习（1）该同学判断重力势能大小的依据： 。（2）本实验的结论： 。（3）若想对因素②进行验证，实验中应该控制相等的变量是： 。 橡皮泥凹痕的程度质量相同，高度越高，重力势能越大物体所处的高度和地理位置
能量也就是物体的做功本领，能量越大，做功越多。物理学中把这种潜在的能量称为势能。潜在的能量能量释放出来做功过程概念：物体处于某一高度时所具有的势能叫做重力势能。探究影响物体重力势能大小的因素讨论物体的质量所处的高度探究重力势能大小与质量的关系探究重力势能大小与高度的关系控制改变比较高度不变质量重力势能大小质量不变高度重力势能大小控制变量法控制改变比较质量、高度 重力势能根据实验器材设计实验注意事项：
（1）通过观察什么现象来判断重力势能的大小？
（2）当研究重力势能与高度之间的关系时，如何改变高度？
（3）研究重力势能与质量之间的关系时，如何保持金属块从同一高度下落？
金属块下陷的深度
（选填“最大”、“较大”、“最小”） 金属块下陷的深度
（选填“最大”、“最小”） 质量相同时，高度越高，重力势能越大金属块下陷的深度
（选填“最大”、“最小”） 金属块下陷的深度
（选填“最大”、“较大”、“最小”） h1h289277827高度相同时，质量越大，重力势能越大根据实验结果可得出结论：重力势能的应用：高空坠物的危害：小结：一、重力势能的概念
二、影响物体重力势能大小的因素
1．物体所处的高度
2．物体的质量
三、重力势能的利用及危害 如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能 （ ）
A.一直增大 B.一直减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大课堂练习C1、 抛出去的物体在上升过程中,重力势能______,变大2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不
断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过
程中，势能____＿变小(填“变大”、“不变”或“变小”)课堂练习m钢>m玻>m木1、实验（a）、（b）、（c）是在研究重力势能与 是否有关。2、分析整个实验及观察到的现象，可归纳得出初步结论： 。物体的质量物体的质量越大，高度越高，物体的重力势能越大课堂练习（1）该同学判断重力势能大小的依据： 。（2）本实验的结论： 。（3）若想对因素②进行验证，实验中应该控制相等的变量是： 。 橡皮泥凹痕的程度质量相同，高度越高，重力势能越大物体所处的高度和地理位置