机械功率 教案 (6)

机械功率
教案
1教学目标
1.知识与技能
(1)理解功率的概念;理解功率是表示物体做功快慢的物理量;知道功率的单位。
(2)能用公式P
=
W
/
t进行简单计算。
2.过程和方法
经历比较做功快慢的活动,认识功率概念的建立过程中的科学方法。
3.情感、态度和价值观
通过学生比较做功快慢的比赛活动,激发学生学习物理的兴趣。
通过了解功率在实际生活中的应用,感受物理与生活密切相关。
2学情分析
本节学习功率。功率是“机械和功”这一章的第二节的第二部分,通过本节课的学习,学生能够理解功率的概念,理解功率表示的意义。
做功有大小,做功有快慢吗 怎样比较物体做功的快慢呢 本节课期望通过一系列探究活动,让学生自己找到比较物体做功快慢的不同方法。最终形成功率的概念!
通过本课学习,学生会计算功率的大小,会比较做功的快慢。并能用学到的知识解释生活中与功率有关的问题,从中体验到学习物理的乐趣。
3重点难点
重点:功率概念的形成过程。
难点:功率的概念,功率表示的意义。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】
展示幻灯片
猫和老鼠爬楼梯比赛,结果老鼠先爬到楼梯的顶部。于是就出现这样的对话…..
猫说:我做功多
老鼠说:我做功快。学生讨论。引入课题。
活动2【活动】　活动1　　
学生做功比赛1(做相同的功比时间)
(理解)
活动3【活动】活动2
学生做功比赛2
(相同时间比做功多少)
(理解)
活动4【导入】活动3
分小组做功比赛。提升物体做功。
活动5【导入】活动4
讨论:如何比较各小组做功的快慢。(做的功与做功所用的时间都不同的情况下)
活动6【讲授】新课教学
功率:单位时间内所做的功称为功率。符号为P。(识记)
公式:P=W/t
(识记)
单位:焦耳/秒
(识记)
出示幻灯片,介绍瓦特
专用单位:瓦特,简称瓦,符号W。1瓦
=
1焦/秒。
体会1瓦的大小:师演示物理书(八下)从1米高讲桌上下落到地面,(时间大约是1秒)功率大约是1瓦。(理解)
出示图片:
观看汽车发动机、摩托车发动机的铭牌。得出汽车发动机做功比摩托车发动机做功快,
从而总结出功率的物理意义。功率是表示做功快慢的一个物理量。(识记)
(3.)应用
例题1:某人骑自行车功率约为70W,它表示什么意思
(理解)
表示:某人1秒钟做功70焦耳。
出示幻灯片,了解常见的功率大小,形成感性认识。
活动7【练习】新课教学
例题1:某人骑自行车功率约为70W,它表示什么意思
(理解)
表示:某人1秒钟做功70焦耳。
出示幻灯片,了解常见的功率大小,形成感性认识。
例题2判断下列说法是否正确:
(讨论后回答)
1、机械做功越多,功率越大;()
2、机械做功所用的时间越少,功率越大()
3、在相同的时间内,机械做功越多,功率越大;()
4、机械做功越快,功率越大;()
5、机械做的功越多,所用的时间越少,
功率越大。()
例题3在“比一比谁的功率大”
的比赛中,某同学从一楼跑到三楼用了10秒,则他上楼过程中的功率约是(
)(讨论后回答)
A、3瓦
B、30瓦
C、300瓦
D、3000瓦
活动8【活动】课堂小结
1、功率的概念。
2、计算公式
单位
3、功率的物理意义。
4、生活中各种机械功率的意义及功率知识的应用。
活动9【活动】学习活动卡
《4.2功率》学习活动卡
班级___________
姓名___________
一、主题
功率
二、内容与过程
【1】猫和老鼠爬楼梯比赛,结果老鼠先爬到楼梯的顶部。于是就出现这样的对话…..
猫说:我做功多
老鼠说:我做功快。
讨论与分析猫和老鼠的对话,说说你的见解:_______________________
______________________________________________________________.
【2】活动1.
把地上相同多的书搬到桌子上,看谁
先搬完
结论:___________________________________________________.
活动2.
在相同的时间内看谁把地上的书搬到桌子上多
结论:___________________________________________________.
活动3.(分组实验)各小组同学分别测提升重物升高1米所做的功和对应的时间。
完成表格:
物体重力(N)
升高高度(m)
做功(J)
时间(S)
1
2
3
4
想一想如何比较做功的快慢 (讨论后把方法写在下面横线上)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【3】.功率:_______________________________________________________.
功率的计算公式:______________
功率的单位:_______________.专用单位:___________________读作:______
还有千瓦、兆瓦
1瓦=____焦/秒
1千瓦=_________瓦
1兆瓦=_____________千瓦
功率为1瓦相当于:_______________________________________________________
_______________________________________________________________________.
【4】观察幻灯片回答:
汽车功率是:_______________
摩托车的功率是:____________
二者是_____________做功快。
功率的物理意义是:___________________________________.
某人骑自行车功率约为70W
它表示:_______________________________________.
【5】思考与练习:
一.判断下列说法是否正确:
1、机械做功越多,功率越大;(
)
2、机械做功所用的时间越少,功率越大(
)
3、在相同的时间内,机械做功越多,功率越大;(
)
4、机械做功越快,功率越大;(
)
5、机械做的功越多,所用的时间越少,功率越大。(
)
二.在“比一比谁的功率大”
的比赛中,某同学从一楼跑到三楼用了10秒,则他上楼过程中的功率约是(
)
A、3瓦
B、30瓦
C、300瓦
D、3000瓦
三.利用今天学的知识,再次分析开始我们看到的猫和老鼠的对话。把你的见解写在下面横线上。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
.
知识的拓展
为什么汽车上坡时,司机经常用换低挡的方法减小速度才容易上去
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
活动10【作业】作业
1.为什么汽车上坡时,司机经常用换低挡的方法减小速度才容易上去 (机动习题,看时间,如果时间不允许,课后完成)
2.阅读本节课教材
3.完成本节课作业单