机械功率 教案 (9)
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机械功率
教案
1教学目标
1、知识与技能
知道功率的概念,计算公式和单位,能说明有关问题并进行计算。
2、过程与方法
会用不同的方法判断做功的快慢。
3、情感态度与价值观
培养学生严谨的科学研究态度。通过瓦特的生平介绍让学生认识到一切收获都是通过努力获取的。
2学情分析
学生通过上节学习对功的概念已经建立,能够判断力是否对物体做功;并且已经学会比较物体运动快慢的常用方法,知道速度的物理意义、定义及公式。这些都对学生学习功率做了很好的铺垫,将有利于学生对功率知识的理解。21教育网
3重点难点
1、功率的概念及单位。
2、功率的计算。
4教学过程
4.1
一、复习引入新课 1、做功的两个必要因素是什么？ 2、怎样计算功？ 无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。这节课我们就来探究物体做功的快慢。 二、新课教学 1、怎样比较物体做功的快慢 趣味实验：请两位同学（一男一女力量有明显差距的）到讲台分别将各自的板凳搬到讲桌上，让同学们比较做功的多少，做功的快慢。 预设答案（学生认为做功一样多但是快慢不好比较。） 师：为什么快慢不好比较？ 生：因为两位同学的所用时间差不多。 师：如果是帮父母将煤气罐从一楼搬至三楼呢？有没有快慢之比了？谁快？做工是否一样多？ 生：男生快，功一样多。 师总结： 做功相同时：做功的快慢与时间有关。 翻PPT下一页。比较人与起重机那个做功快？引导分析并得出结论： 时间相同时，做功快慢与做功多少有关。 通过总结归纳得出：比较做功的快慢方法有两种 （1）在相同的时间里，比较做功的多少。 （2）做相同的功，比较所用时间的长短。 若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？ 例题分析： 例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表： 甲乙丙 砖数（块）202015 做功（J） 时间（min）102020 甲、乙、丙做功分别是多少？ 甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？ 应选取同一标准进行比较。 选取时间为标准进行比较： 结论：可以用功与做功时间的比表示物体做功的快慢 2、功率与测算功率的方法 为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，功率如何定 义？ 物体在单位时间内所做的功叫做功率。 功率用符号P表示，功用符号W表示，时间用符号t表示。 功率的公式：P=W／t 在国际单位制中，功率的单位由功和时间的单位组合而成的，为J／s，后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献，用他的名字来命名功率的单位，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。1W=1J／s，在工程技术上常用kW作为功率的单位。换算关系：1kW=10３W。 瓦特生平与蒸汽机。 播放PPT 请同学们观看课本中的图片，了解一些物体的功率。知道机器中功率表示的物理意义。 例题： 判断下列说法是否正确： 1.一个机器做的功越多功率越大。 2.一人做功用的时间越短，功率越大。 3.相同时间做功越多，功率越大。 4.做相同功所用时间越多，功率越大 三、归纳小结 1、比较物体做功快慢的方法。 2、功率表示的物理意义。 3、功率的定义、公式及单位。 随堂练习 1、使用机械做功时，下面说法正确的是（ ） （A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多； （B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 （C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢； （D）以上说法都不对． 2.下列关于功率的说法，正确的是（ ） A、做功越多，功率越大 B、做功时间越长，功率越大 C、机械的功率越大，机械工作时做功越快 D、机械的功率越大，机械工作时能量转化越快 3.起重机以0.1ｍ／ｓ的速度，将一重为4000Ｎ的重物匀速提高5ｍ，起重机做功的功率是多少kW？ 解： 起重机做功：Ｗ＝Ｇｈ＝4000Ｎ×5ｍ＝20000Ｊ 所用时间：ｔ＝h／t＝5ｍ／0.1m／s＝50ｓ 起重机的功率：Ｐ＝W／t＝20000Ｊ／ 50ｓ＝400W＝ 0.4kW 四、作业设计 课后作业： p66 1、3、5 五、板书设计 第四节、做功的快慢 一、比较物体做功的快慢的方法： （1）在相同的时间里，比较做功的多少。 （2）做相同的功，比较所用时间的长短。 二、功率 （1）物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。 （2）定义：物体在单位时间内所做的功叫做功率 （3）公式：P=W／t （4）功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号W。 在工程技术上常用单位是：kW，换算关系：1kW=10３W。
4.1.1教学活动
活动1【导入】比较作功快慢
请两位同学(一男一女力量有明显差距的)到讲台分别将各自的板凳搬到讲桌上,让同学们比较做功的多少,做功的快慢。21世纪教育网版权所有
预设答案(学生认为做功一样多但是快慢不好比较。)
师:为什么快慢不好比较
生:因为两位同学的所用时间差不多。
师:如果是帮父母将煤气罐从一楼搬至三楼呢 有没有快慢之比了 谁快 做工是否一样多
生:男生快,功一样多。
师总结:
做功相同时:做功的快慢与时间有关。
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机械功率
教案
1教学目标
1、知识与技能
知道功率的概念,计算公式和单位,能说明有关问题并进行计算。
2、过程与方法
会用不同的方法判断做功的快慢。
3、情感态度与价值观
培养学生严谨的科学研究态度。通过瓦特的生平介绍让学生认识到一切收获都是通过努力获取的。
2学情分析
学生通过上节学习对功的概念已经建立,能够判断力是否对物体做功;并且已经学会比较物体运动快慢的常用方法,知道速度的物理意义、定义及公式。这些都对学生学习功率做了很好的铺垫,将有利于学生对功率知识的理解。21教育网
3重点难点
1、功率的概念及单位。
2、功率的计算。
4教学过程
4.1
一、复习引入新课 1、做功的两个必要因素是什么？ 2、怎样计算功？ 无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。这节课我们就来探究物体做功的快慢。 二、新课教学 1、怎样比较物体做功的快慢 趣味实验：请两位同学（一男一女力量有明显差距的）到讲台分别将各自的板凳搬到讲桌上，让同学们比较做功的多少，做功的快慢。 预设答案（学生认为做功一样多但是快慢不好比较。） 师：为什么快慢不好比较？ 生：因为两位同学的所用时间差不多。 师：如果是帮父母将煤气罐从一楼搬至三楼呢？有没有快慢之比了？谁快？做工是否一样多？ 生：男生快，功一样多。 师总结： 做功相同时：做功的快慢与时间有关。 翻PPT下一页。比较人与起重机那个做功快？引导分析并得出结论： 时间相同时，做功快慢与做功多少有关。 通过总结归纳得出：比较做功的快慢方法有两种 （1）在相同的时间里，比较做功的多少。 （2）做相同的功，比较所用时间的长短。 若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？ 例题分析： 例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表： 甲乙丙 砖数（块）202015 做功（J） 时间（min）102020 甲、乙、丙做功分别是多少？ 甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？ 应选取同一标准进行比较。 选取时间为标准进行比较： 结论：可以用功与做功时间的比表示物体做功的快慢 2、功率与测算功率的方法 为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，功率如何定 义？ 物体在单位时间内所做的功叫做功率。 功率用符号P表示，功用符号W表示，时间用符号t表示。 功率的公式：P=W／t 在国际单位制中，功率的单位由功和时间的单位组合而成的，为J／s，后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献，用他的名字来命名功率的单位，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。1W=1J／s，在工程技术上常用kW作为功率的单位。换算关系：1kW=10３W。 瓦特生平与蒸汽机。 播放PPT 请同学们观看课本中的图片，了解一些物体的功率。知道机器中功率表示的物理意义。 例题： 判断下列说法是否正确： 1.一个机器做的功越多功率越大。 2.一人做功用的时间越短，功率越大。 3.相同时间做功越多，功率越大。 4.做相同功所用时间越多，功率越大 三、归纳小结 1、比较物体做功快慢的方法。 2、功率表示的物理意义。 3、功率的定义、公式及单位。 随堂练习 1、使用机械做功时，下面说法正确的是（ ） （A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多； （B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 （C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢； （D）以上说法都不对． 2.下列关于功率的说法，正确的是（ ） A、做功越多，功率越大 B、做功时间越长，功率越大 C、机械的功率越大，机械工作时做功越快 D、机械的功率越大，机械工作时能量转化越快 3.起重机以0.1ｍ／ｓ的速度，将一重为4000Ｎ的重物匀速提高5ｍ，起重机做功的功率是多少kW？ 解： 起重机做功：Ｗ＝Ｇｈ＝4000Ｎ×5ｍ＝20000Ｊ 所用时间：ｔ＝h／t＝5ｍ／0.1m／s＝50ｓ 起重机的功率：Ｐ＝W／t＝20000Ｊ／ 50ｓ＝400W＝ 0.4kW 四、作业设计 课后作业： p66 1、3、5 五、板书设计 第四节、做功的快慢 一、比较物体做功的快慢的方法： （1）在相同的时间里，比较做功的多少。 （2）做相同的功，比较所用时间的长短。 二、功率 （1）物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。 （2）定义：物体在单位时间内所做的功叫做功率 （3）公式：P=W／t （4）功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号W。 在工程技术上常用单位是：kW，换算关系：1kW=10３W。
4.1.1教学活动
活动1【导入】比较作功快慢
请两位同学(一男一女力量有明显差距的)到讲台分别将各自的板凳搬到讲桌上,让同学们比较做功的多少,做功的快慢。21世纪教育网版权所有
预设答案(学生认为做功一样多但是快慢不好比较。)
师:为什么快慢不好比较
生:因为两位同学的所用时间差不多。
师:如果是帮父母将煤气罐从一楼搬至三楼呢 有没有快慢之比了 谁快 做工是否一样多
生:男生快,功一样多。
师总结:
做功相同时:做功的快慢与时间有关。
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