动能 学案

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动能
学案
姓名：
班级：
一、学习目标
1、通过举例认识能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。
2、通过探究实验探究影响动能、重力势能大小的因素。
二、实验探究
1、动能
（1）定义：物体由于_________
而具有的能叫动能。
（2）探究动能的影响因素
提出问题：动能的大小跟哪些因素有关？生活中有哪些例子能说明？
科学猜想：
1、动能的大小跟物体运动的________有关
2、动能的大小跟物体的_____________有关
设计实验方案：
信息:质量不同的小球从一个斜面的同一高度释放,运动到水平面时___________相等。为了比较动能的大小，转化为比较________________________21世纪教育网版权所有
（3）实验方法
由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用_______________法。
先控制_________相同,研究动能与___________的关系
先控制_________相同,研究动能与___________的关系
（4）结论
①质量相同时，速度
的物体，能做的功多，表明它具有的动能
。
②速度相同时，质量
的物体，能做的功多，这表明它具有的动能
。
2、重力势能
①、定义：物体由于_________
而具有的能叫重力势能。
提出问题：动能的大小跟哪些因素有关？生活中有哪些例子能说明？
科学猜想：
1、重力势能的大小跟物体的________有关；
2、重力势能的大小跟物体_____________有关
（3）实验方法
由于重力势能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用___________法。
先控制_________相同,研究动能与___________的关系
先控制_________相同,研究动能与___________的关系
（4）结论
①质量相同时，物体被举高度
，重力势能
。
②物体被举高度相同时，质量
的物体，重力势能
。
当堂达标检测：
1、说明下列物体具有哪种形式的机械能:
⑴在水平轨道上行驶的火车具有______________。
⑵静止在高空的物体具有____________________。
（3）拉紧的弓具有________________，离弦的箭具有_______________。
2、动能和势能统称为
能。一个从高处落下的物体，在某一位置时具有的动
能是8J，重力势能是6J，则物体具有的机械能是
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3、起重机沿竖直方向匀速吊起重为G的物体，在这一过程中，物体的(
)
A.动能增加，重力势能减小
B.动能不变，重力势能增加
C.动能减小，重力势能增加
D.动能减小，重力势能不变
4、水电站拦河坝处的水从高处流向低处的过程中，水的(
)
A.重力势能不变，动能增加
B.重力势能减小，动能增加
C.重力势能增加，动能减小
D.重力势能增加，动能不变
拓展延伸
一个物体质量是一定的，那么它具有的重力势能就是由它的高度决定的.可是高度是相对的，因而重力势能也是相对的.举例来说，放在二楼地面的一盆花，对一楼地面来说它具有重力势能，而对二楼地面来说它具有的重力势能为零.21cnjy.com
现在请你考虑：一个物体的质量是一定的，那么，它具有的动能就是由什么决定的？动能是否也有相对性？你能举出实际例子来说明吗？21·cn·jy·com
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