统编版2025-2026学年三年级语文上册第四单元 单元测试卷（含答案）

第四单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分 得分：
班级：__________ 姓名：__________
主题情境：童话王国大闯关
亲爱的小探险家，欢迎来到奇妙的童话王国！想要解锁童话世界的全部精彩，需要通过“基础积累关”“阅读理解关”“创意写作关”三大挑战。快来展现你的语文本领，开启奇幻之旅吧！
一、基础积累（40分）
（一）字音字形（10分）
1. 用“√”给下列加点字选择正确读音（4分）
假期（jià jiǎ） 处分（chǔ chù 中计（zhōng zhòng） 答应（dā dá）
2. 看拼音，写词语（6分）
pǔ tōng chū cuò lǚ xíng gù gōng zhōng shì kěn dìng
（______） （______） （_____）（____） （_____） （_____）
（二）词语成语（10分）
1. 选字组词（4分）
【伸 申】 （___）报 （___）展 延（___） 重（___）
【界 介】 （___）限 （___）绍 中（___） 边（___）
2. 按要求完成练习（6分）
（1）补充俗语：己所不欲，________________；与人善言，________________。（2分）
（2）下列三组含“口”字旁的字，分别与什么有关？填序号（4分）
①咬、咽、吞、含 ②吱、嗡、哗、啪 ③唤、喊、吼、叫
A. 声音 B. 吃的动作 C. 叫唤的动作
第①组与（__________）有关 第②组与（__________）有关 第③组与（__________）有关
（三）古诗文默写（6分）
1. 春潮带雨晚来急，________________。（韦应物《滁州西涧》）
2. 人间四月芳菲尽，________________。（白居易《大林寺桃花》）
3. ________________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（四）病句与标点（6分）
1. 用修改符号修改病句（3分）
（1）丛前，有25个锡兵，他们都是用同一把旧汤匙浇铸的。
（2）这些锡兵中有一个与众不同，他只有一条腿，所以他是最后一个被浇铸出来的，锡不够用。
2. 给下列句子加上恰当的标点（3分）
红头 不要怕 你会出来的 我听说牛的胃有四个胃室 前三个主要是储存食物的 第四个才是管消化的
（五）句式变换（4分）
1. 把下面的句子改为“被”字句（2分）
青头的鼓励让红头勇敢地从牛肚子里逃了出来。
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2. 仿写句子（2分）
例：锡兵坚定地站着，像一位勇敢的战士。
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（六）口语交际（4分）
如果你遇到了宝葫芦，想向它求助一件事，你会怎么说？注意语气礼貌、表达清楚。
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二、阅读理解（30分）
（一）课内片段阅读（15分）
《牛肚子里的旅行》（节选）
青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头，不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的。”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。它用力一蹬，就跳了出来。
1. 牛有几个胃室？前三个胃室的作用是什么？（4分）
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2. 青头是怎样帮助红头脱险的？（4分）
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3. 从选段中可以看出青头是一只怎样的蟋蟀？（3分）
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4. 红头成功脱险后，会对青头说什么？请写一两句（4分）
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（二）课外阅读（15分）
小黑羊
羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它甚至跳进小溪里，在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它生了一场病。
小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说：“走开！你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀！”
有一天，一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。“看啊！多好看的一只小黑羊！”小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。
它重新跑回原来的羊群。“走开！你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”那些羊叫着。可是小黑羊只管吃着青草，而且友好地对待其他的羊。后来，那些羊也觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。
1. 小黑羊为什么感到伤心？（3分）
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2. 小黑羊为了让自己变白做了什么事？结果怎样？（4分）
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3. 小男孩和他的爸爸为什么觉得小黑羊好看？（4分）
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4. 这个故事告诉我们什么道理？（4分）
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三、写作（30分）
题目：________________的童话之旅
提示：童话世界里藏着无穷的可能！请你展开想象，创编一个童话故事。可以写你和童话角色的相遇，也可以写小动物们的奇妙冒险。注意写清楚故事的时间、地点、角色、起因、经过和结果，语句通顺，不少于300字。
参考答案
一、基础积累
（一）1. jià√ chǔ√ zhòng√ dā√ 2. 普通 出错 旅行 故宫 中式 肯定
（二）1. 申 伸 伸 申 界 介 介 界 2. （1）勿施于人 暖于布帛 （2）B A C
（三）1. 野渡无人舟自横 2. 山寺桃花始盛开 3. 独在异乡为异客
（四）1. （1）“丛”改为“从” （2）把“所以”改为“因为” 2. ， ！ 。 ， ， 。
（五）1. 红头被青头的鼓励勇敢地从牛肚子里逃了出来。 2. 示例：小鸟轻盈地飞着，像一片飘来飘去的树叶。
（六）示例：宝葫芦你好！我想向你求助，希望自己能更勇敢一些，遇到困难时不害怕、不退缩。你能帮我实现这个愿望吗？
二、阅读理解
（一）1. 牛有四个胃室，前三个主要是储存食物的。 2. 青头大声提醒红头躲过牛的牙齿，告诉红头牛胃的结构和消化特点，鼓励红头勇敢坚持，帮助红头找到脱险的机会。 3. 青头是一只勇敢、聪明、重友情的蟋蟀。 4. 示例：青头，太谢谢你了！如果不是你，我根本逃不出来。你真是我最好的朋友！
（二）1. 因为它是黑色的，而其他羊都是白色的，大家都嘲笑它是“丑八怪”，把它赶走。 2. 小黑羊跳进小溪里泡了三个小时，想把自己洗白。结果没有成功，还生了一场病。 3. 因为他们觉得世界上的事物千姿百态，不一样的事物也有独特的美，所有事物都一样会很单调。 4. 示例：这个故事告诉我们，每个人都有自己的独特之处，我们要学会欣赏别人的与众不同，不能嘲笑和排斥和自己不一样的人或事物。
三、写作
评分标准：
1. 一类文（25-30分）：主题明确，想象丰富，故事完整，有时间、地点、角色、起因、经过、结果，语句通顺生动，无错别字，字数达标。
2. 二类文（20-24分）：主题较明确，想象合理，故事较完整，语句通顺，错别字较少，字数达标。
3. 三类文（15-19分）：主题基本明确，想象简单，故事不够完整，语句基本通顺，错别字较多，字数基本达标。
4. 四类文（14分以下）：主题不明确，想象贫乏，故事不完整，语句不通顺，错别字多，字数不足。