统编版2025-2026学年三年级语文上册第一单元主题情境提优卷（含答案）

第一单元主题情境提优卷
满分:100分 时间:90分钟 得分:
班级：__________ 姓名：__________
主题情境:亲爱的同学们,不同的校园具有不同的特色,《多彩校园秀》节目组准备做一期关于各种校园风情的节目,让我们走进各地的校园,去感受不同的校园风情吧。
第一站·走进大青树下的小学
1. 欢迎你来到大青树下的小学,同学们为你准备了欢迎词,但有的字词同学们不会写,请你根据拼音帮他们写一写。(6分)
亲爱的同学,你好!欢迎来到我们学校,在这里你可以认识不同民族的伙伴。这里有zhěng jié（__________）的校园道路,有cū zhuàng（__________）的大青树,有美丽的róng qiú（__________）花,还有gǔ lǎo（__________）的铜钟。让我们一起dú shū（__________）、一起做gōng kè（__________）吧!
2. 走进校园,东边的第一间教室里传来了朗读的声音,仔细听,你发现有的同学读错了,请你用"√"帮他找出下面词语中加点的字的正确读音。(4分)
风笛（dí tǒng） 惩罚（fá fá） 放假（jià jiǔ） 晃动（huàng hàng）
戒尺（jiè gài） 厉声（lì nì） 挨打（ái āi） 表扬（yáng yán）
3. 在走廊的黑板上,同学们分享了有新鲜感的句子。下列哪一句的写法与其他三句不同 (2分)（ ）
A. 连松鼠也赶来看热闹。
B. 树枝在林中互相碰触着,雷云拍着大手。
C. 小雨沙沙地从天上落下来。
D. 花儿在绿草上跳舞,狂欢。
4. 走进东边的第二间教室,同学们正在举行词语对对碰活动,请你参与其中,用直线把能搭配的词语连起来。(6分)
好听的 好奇地 急急忙忙地 敬爱的 湿润的 一字不漏地
声音 东 风 老师 赶来 听着 背书
5. 走进第三间教室,同学们正在进行现代文阅读分享,邀请你来参加。(6分)
校园里的大青树
我们校园里的大青树,像一位挺拔的巨人,站在操场的东边。它的树干粗壮结实,树枝向四面伸展,像撑开的一把绿伞。春天,嫩绿的叶子冒出来,鸟儿在枝头上唱歌;夏天,枝叶长得葱葱茏茏,我们在树下乘凉、做游戏;秋天,叶子变黄了,像蝴蝶一样飘落下来;冬天,它依然笔直地站着,守护着我们的校园。
老师们常说,这棵大青树已经在校园里生长了几十年,见证了一届又一届同学的成长。我们都很爱护它,经常给它浇水、除草,它也成了我们校园里最珍贵的伙伴。
(1) 大青树在校园的__________，树干的特点是__________。(2分)
(2) 短文按__________顺序描写了大青树的变化,分别写了它__________、__________、__________、__________四个季节的样子。(4分)
6. 穿过教学楼,来到学校的活动中心,同学们成立了各种兴趣小组,正在给自己的小组取名字呢!下列是同学们取的名字,其中不合理的一项是(2分)（__________）
A. 短跑社团(小飞人)
B. 围棋社团(黑白棋社)
C. 合唱社团(舞动精灵)
D. 绘画社团(画画达人)
7. 路路在参加社团的"词句大闯关"活动时遇到了一些困难,请你帮她解决难题,顺利通关吧!(8分)
(1) 主持人在黑板上给出了四个成语,请你帮路路将成语补充完整。(4分)
①（ ）疾眼（ ） ②手忙（ ）（ ）
③（ ）干（ ）燥 ④（ ）（ ）吊胆
(2) 经过观察可以发现上面四个成语中都含有__________，其中与"摇头晃脑"构词方式相同的是__________（填序号）。(2分)
(3) 主持人又读了下面三组句子,请你判断其中朗读重音部分标注有误的一项是(2分)（__________）
A. 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调"我"的坚信不疑)
B. 学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。(强调背诵的方式)
C. 书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(强调他不明白书里说的意思)
第二站·走进花的学校
8. 一阵风,一场雨都会呼唤着花儿盛开,花儿也有学校呢,欢迎你来到花的学校。请你阅读下面的语段,完成练习。(6分)
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就（像 象）我有我自己的妈妈一样。
(1) 读语段,用"\"画去括号里不正确的字。(1分)
(2) 花孩子们的衣裳还可能有哪些颜色 试着写一写吧。(2分)
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(3) 花孩子对着天空扬起双臂,他们想对妈妈说些什么 妈妈会怎么回应他们 (3分)
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9. 雨一来,花儿便放假了,他们玩得真高兴。暑假里,你有哪些快乐的事要跟大家分享呢 请简单写一写。(不少于50字)(4分)
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第三站·作家眼中的校园圣地
10. 袁鹰先生用笔记录下了那座留下他无数童年记忆的校园,读一读下面的短文,完成后面的练习。(16分)
心中永恒的圣地(节选)
袁鹰
十岁那年,我插班考入杭州师范附属小学四年级,结束了家乡的书塾生涯。忽然闯进一个生机活泼的世界,我满眼都是新鲜事:男女老师那么多,并不像书塾终年只有一位老先生;语文课本全是白话文、新诗、寓言,没有一句文言;语文课外,还有算术、常识,更有我喜欢的体育、音乐、美术和劳作课;操场上,能赛跑、跳高、踢球;图书馆里,能借到许多我从未见到过的图书……
学校离西湖边很近,校门对面就是"西湖十景"之一的柳浪闻莺,那里沿湖边有大片草地。有一次,我们到了那里,童子军中队长让全班按小队排好,在湖边的草地上列队来回游行,一边游行,一边唱歌。先唱老歌,唱了两遍,大家都说没劲儿,于是,换了一首歌,唱起《义勇军进行曲》。中队长领头大声唱一句:"起来!"全体同学立刻接下去:"不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……"大家越唱越有劲,越唱越响亮,唱完一遍又唱一遍,也不知道唱了多少遍。
这个生动的细节,连同母校杭师附小的一切,几十年来一直都鲜活地留在我的记忆里,每次想起,都会带来一番温馨,也并未随着时光流逝而有丝毫黯淡。它已成为我心中永恒的圣地了。
(有删改)
(1) "心中永恒的圣地"指的是________________。(2分)
(2) 状状读这篇短文时,发现有几个词语他从来没有见过,不知道是什么意思,请你帮帮他。(6分)
书塾:________________ 终年:________________
童子军:________________
(3) 袁鹰爷爷在杭师附小读书的时候,中国处境异常艰难。同学们一起唱《义勇军进行曲》,越唱越有劲,你从他们的这种行为中体会到了什么 (2分)
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(4) 在作者眼中,杭州师范附属小学与"家乡的书塾"有什么不同呢 请用"______"在短文中画出来。(2分)
(5) 短文第2自然段描写了同学们在柳浪闻莺唱歌的场景,这个场景让你感受到了什么 (4分)
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第四站·嘿,你见过外国的学校吗
11. 同学们,传说日本有这样一所学校,它的名字叫巴学园。它的大门是由两棵小树长成的,以废弃的电车作为教室,孩子们每天都可以根据自己的心情自由选择自己喜欢的座位。每个学生在校园里都拥有一棵属于自己的树,更奇特的是学生想上什么课就上什么课,这样的学校你们喜欢吗 读一读下面《窗边的小豆豆》的选段,完成练习。(10分)
说完之后,小豆豆绞尽脑汁想啊想,但这回却是真的找不到什么可说的了。小豆豆不禁有点儿伤心,这时候,校长先生站了起来,用温暖的大手摸摸小豆豆的头,说:"好了,从现在起,你就是这个学校的学生了。"
这个时候,小豆豆感到生平第一次遇到了真正喜欢自己的人!因为从小豆豆出生到现在,从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且,这么长的时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样,把身体向前探出来,专注地听着。那时小豆豆还不会看时钟,但她也感觉到过了非常长的时间。如果她会看时间的话,一定会更加吃惊,而且会更加感激校长先生。因为小豆豆和妈妈到学校的时候是八点钟,在校长办公室说完话,决定让小豆豆成为这个学校的学生之后,校长先生看了一下怀表说:"啊,已经是午饭时间啦。"这就是说,校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。
(1) 状状和元元拿到这本书,仔细观察图书封面,发现了不少信息,请你把他们发现的信息补充完整。(4分)
这本书的名称是《窗边的小豆豆》,作者是日本作家__________。根据选段,我猜测这本书的主人公是一个小女孩,她的名字叫__________。
(2) 看到这本书的选段,你心里有什么疑问 (2分)
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(3) 校长先生听小豆豆说了多长时间的话 (2分)（__________）
A. 一个小时 B. 两个小时 C. 三个小时 D. 四个小时
(4) 校长先生在听小豆豆讲话的时候,态度是怎样的 (2分)（__________）
A. 充满耐心 B. 漠不关心 C. 极不耐烦 D. 应付
第五站·我的学校,我的乐园
12. 今天,我们走进了不同的学校,了解了这些学校的特点,那你自己的学校又是怎样的呢 试着以"我的学校,我的乐园"为题写一篇习作,给《多彩校园秀》节目组投个稿吧。不少于300字。(30分)
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参考答案
1. 整洁 粗壮 绒球 古老 读书 功课
2. 略（已标注正确读音）
3. C
4. 好听的—声音 敬爱的—老师 湿润的—东风 好奇地—听着 急急忙忙地—赶来 一字不漏地—背书
5. (1) 操场东边 粗壮结实 (2) 时间 春 夏 秋 冬
6. C
7. (1) ①眼 快 ②脚 乱 ③口 舌 ④提 心 (2) 身体部位名称 ④ (3) C
8. (1) 画去"象" (2) 示例：粉红的、浅蓝的、橙黄的 (3) 示例：花孩子说："妈妈，我们终于放假啦，好想你呀！" 妈妈回应："我的宝贝们，欢迎回家，妈妈也想你们！"
9. 示例：暑假里，我和小伙伴们一起参加了社区的植树活动。我们挖坑、扶苗、浇水，看着亲手种下的小树苗，心里特别开心。看着小树苗挺直腰杆，我暗暗想：以后要经常来看它，希望它和我一起茁壮成长。
10. (1) 杭州师范附属小学 (2) 私塾 全年；一年到头 我国民国时期的一种少儿军体组织 (3) 体会到同学们对祖国的热爱和为国奋斗的决心 (4) 男女老师那么多，并不像书塾终年只有一位老先生；语文课本全是白话文、新诗、寓言，没有一句文言；语文课外，还有算术、常识，更有我喜欢的体育、音乐、美术和劳作课；操场上，能赛跑、跳高、踢球；图书馆里，能借到许多我从未见到过的图书…… (5) 感受到同学们的爱国情怀和团结向上的精神，也体会到校园生活的快乐与温馨
11. (1) 黑柳彻子 小豆豆 (2) 示例：小豆豆向校长先生说了什么呢？巴学园里还有哪些特别的规定？ (3) D (4) A
12. 评分标准：
1. 一类文（25-30分）：主题明确，能写出学校的特点和"乐园"的体现，内容具体，语句通顺，情感真挚，无错别字。
2. 二类文（20-24分）：主题较明确，能写出学校的部分特点，有具体事例，语句通顺，情感真实，错别字较少。
3. 三类文（15-19分）：主题基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，错别字较多。
4. 四类文（14分以下）：主题不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字多，字数不足。