四年级数学下册教案 用字母表示数 3(冀教版)

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名称 四年级数学下册教案 用字母表示数 3(冀教版)
格式 rar
文件大小 12.2KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2010-05-11 14:42:00

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文档简介

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用字母表示数
第一课时 用字母表示数 授课时间: 年 月 日
本课知识前后联系
教学目标教参6页
教学重点 会用字母表示数量关系
教学难点 理解含有字母的式子的意义
参 考 教 案 书 写 教 案
一、情境引入——教师创设情境,把学生引入学习状态:通过观察情景图了解丫丫和妞妞的对话信息。二、自主探究--- 先学后教,让学生经历知识的形成过程:解决丫丫提出的问题。(1) 自学——教师出示自学指导,学生按照要求进行自学:解决2岁、3岁…10岁时,丫丫有多少岁。解决a岁时,丫丫有多少岁。三、交流研讨——学生汇报交流自学成果四、 质疑答疑——学生之间,师生之间就学生学习中的困惑和问题进行质疑,答疑。(a表示什么 )通过计算买铅笔盒的钱数,介绍含有字母的式子及式子的简写。五、专项训练——检测学生本知识点的掌握情况,进行解题等实践能力的训练。六、综合训练P7练一练说说下面每个式子所表示的意义。(1)一辆公共汽车上有乘客36人,到站后下车a人。“36-a ”什么?(2)四年级种树120棵,五年级同学比四年级同学多种X棵,“120+X”表示什么?(3)学校买来X个小足球,每个24.5元,“24.5×X”表示什么?(4)甲乙两地相距86千米,一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时。“86÷X”表示什么? 情境引入自主探究交流研讨质疑答疑专项训练
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