研究物质的比热容 课件
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课件13张PPT。12.3 研究物质的比热容（第2课时）上一节课所学实验结论：
1.质量相等的不同物质，在吸收相同的热量时，升高的温度不相等（水升高度温度比砂石少）；
2.质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不相等（水吸收的热量比砂石多）。回顾过去为了比较不同物质在吸、放热性能上的差别，物理学引入了比热容这个物理量。新课导入一、什么是比热容1.比热容是表示物质吸、放热性能的物理量2.定义：在物理学中，单位质量（1㎏）的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。3.符号：c4.单位：J/（㎏·℃） 读作：焦耳每千克摄氏度新课内容一些常见物质的比热容
5.水的比热容是4.2×103J/（㎏·℃）的物理意义：质量为1㎏的水，温度升高（或降低）1℃，需要吸收（或放出）的热量为4.2×103J。分析表中数据可知：（1）比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，只取决于物质的种类，与物体的温度、质量、是否吸放热量都无关；（2）水的比热容大；（3）不同物质比热容一般不同；（4）同种物质不同状态比热容不同；（5）固体比热容一般比液体比热容小。例1.关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A.物质的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.物质的比热容与物体的温度有关 C.物质的比热容与物体的质量有关 D.比热容是物质的一种特性，与物体的温度、质量都无关D二、热量的计算1.物体温度升高时，吸收热量：
Q吸=c m△t=cm(t末-t初)
2.物体温度降低时，放出热量：
Q放=c m△t=cm(t初-t末)
同种物质的物体吸收或放出的热量跟物体的质量成正比，跟物体温度变化的多少成正比。不同物质的吸热或放热本领不同，即比热容不同，所以物体吸收或放出的热量由物体的质量、物体温度变化的多少及物质的比热容三个因素决定。例2.在一个标准大气压下，一壶2 ㎏的水，从20 ℃加热至沸腾，需要吸收多少热量？（c水=4.2×103J/(㎏·℃)） 已知：m=2㎏ △t=100℃-20℃=80℃
c水=4.2×103J/(㎏·℃)求：Q吸= ？解：Q吸=c m△t=4.2×103J/(㎏·℃)×2 ㎏ ×80 ℃=6.72 ×105J答：需要吸收6.72 ×105J的热量。练习. 在标准大气压下，质量为1㎏、温度为20℃的水，吸收了3.78×105J的热量后，其温度为（ ）
A.80 ℃ B.90 ℃
C.100 ℃ D.110 ℃C在一个标准大气压下，水的沸点为100 ℃，因此末温为100 ℃。活动2.比较吸热相同时砂石和水的温度变化（1）砂石升高的温度：（2）水升高的温度：（3）试比较△t砂和△t水。这可以说明什么问题？答：质量相等的砂石和水，吸收相等的热量，水升高的温度比砂石少（即温度升高的慢），说明比热容越大的物质吸热能力越强。实验表明：同种物质吸热能力越强，放热能力也越强。三、利用水的比热容大解释生活现象及应用生活现象：沿海地区昼夜温差小，而沙漠地区昼夜温差大。
解释：水的比热容比砂石大，质量相等的水和砂石，吸收（或放出）相同的热量时，水的温度升高（或降低）的少。 应用：日常生活中，既可以用水来取暖，也可以 用水来降温，这是什么缘故呢？（想一想）解释：水的比热容大，质量相等的水和其他物质，升高（或降低）相同的温度时，水吸收（或放出）的热量多。例3. 汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用水的 较大的性质，当汽车散热器散热时，通过 方式改变了水的内能。练习. 美丽的巢湖物产丰富，不仅促进着经济的发展，也为净化环境做出巨大贡献。市区及周边的湖泊，可以大大减弱城区的“热岛效应”，这是利用了水的_______大的特性；春夏季节，漫步在湖滨大道，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是_______现象。
比热容比热容热传递扩散课堂小结一、什么是比热容
1.比热容是表示物质吸、放热性能的物理量
2.定义：在物理学中，单位质量（1㎏）的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。3.符号：c4.单位：J/（㎏·℃） 读作：焦耳每千克摄氏度二、热量的计算
Q吸=c m△t=cm(t末-t初)Q放=c m△t=cm(t初-t末)三、利用水的比热容大解释生活现象及应用5.水的比热容是4.2×103J/（㎏·℃）的物理意义：质量为1㎏的水，温度升高（或降低）1℃，需要吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
1.质量相等的不同物质，在吸收相同的热量时，升高的温度不相等（水升高度温度比砂石少）；
2.质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不相等（水吸收的热量比砂石多）。回顾过去为了比较不同物质在吸、放热性能上的差别，物理学引入了比热容这个物理量。新课导入一、什么是比热容1.比热容是表示物质吸、放热性能的物理量2.定义：在物理学中，单位质量（1㎏）的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。3.符号：c4.单位：J/（㎏·℃） 读作：焦耳每千克摄氏度新课内容一些常见物质的比热容
5.水的比热容是4.2×103J/（㎏·℃）的物理意义：质量为1㎏的水，温度升高（或降低）1℃，需要吸收（或放出）的热量为4.2×103J。分析表中数据可知：（1）比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，只取决于物质的种类，与物体的温度、质量、是否吸放热量都无关；（2）水的比热容大；（3）不同物质比热容一般不同；（4）同种物质不同状态比热容不同；（5）固体比热容一般比液体比热容小。例1.关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A.物质的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.物质的比热容与物体的温度有关 C.物质的比热容与物体的质量有关 D.比热容是物质的一种特性，与物体的温度、质量都无关D二、热量的计算1.物体温度升高时，吸收热量：
Q吸=c m△t=cm(t末-t初)
2.物体温度降低时，放出热量：
Q放=c m△t=cm(t初-t末)
同种物质的物体吸收或放出的热量跟物体的质量成正比，跟物体温度变化的多少成正比。不同物质的吸热或放热本领不同，即比热容不同，所以物体吸收或放出的热量由物体的质量、物体温度变化的多少及物质的比热容三个因素决定。例2.在一个标准大气压下，一壶2 ㎏的水，从20 ℃加热至沸腾，需要吸收多少热量？（c水=4.2×103J/(㎏·℃)） 已知：m=2㎏ △t=100℃-20℃=80℃
c水=4.2×103J/(㎏·℃)求：Q吸= ？解：Q吸=c m△t=4.2×103J/(㎏·℃)×2 ㎏ ×80 ℃=6.72 ×105J答：需要吸收6.72 ×105J的热量。练习. 在标准大气压下，质量为1㎏、温度为20℃的水，吸收了3.78×105J的热量后，其温度为（ ）
A.80 ℃ B.90 ℃
C.100 ℃ D.110 ℃C在一个标准大气压下，水的沸点为100 ℃，因此末温为100 ℃。活动2.比较吸热相同时砂石和水的温度变化（1）砂石升高的温度：（2）水升高的温度：（3）试比较△t砂和△t水。这可以说明什么问题？答：质量相等的砂石和水，吸收相等的热量，水升高的温度比砂石少（即温度升高的慢），说明比热容越大的物质吸热能力越强。实验表明：同种物质吸热能力越强，放热能力也越强。三、利用水的比热容大解释生活现象及应用生活现象：沿海地区昼夜温差小，而沙漠地区昼夜温差大。
解释：水的比热容比砂石大，质量相等的水和砂石，吸收（或放出）相同的热量时，水的温度升高（或降低）的少。 应用：日常生活中，既可以用水来取暖，也可以 用水来降温，这是什么缘故呢？（想一想）解释：水的比热容大，质量相等的水和其他物质，升高（或降低）相同的温度时，水吸收（或放出）的热量多。例3. 汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用水的 较大的性质，当汽车散热器散热时，通过 方式改变了水的内能。练习. 美丽的巢湖物产丰富，不仅促进着经济的发展，也为净化环境做出巨大贡献。市区及周边的湖泊，可以大大减弱城区的“热岛效应”，这是利用了水的_______大的特性；春夏季节，漫步在湖滨大道，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是_______现象。
比热容比热容热传递扩散课堂小结一、什么是比热容
1.比热容是表示物质吸、放热性能的物理量
2.定义：在物理学中，单位质量（1㎏）的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。3.符号：c4.单位：J/（㎏·℃） 读作：焦耳每千克摄氏度二、热量的计算
Q吸=c m△t=cm(t末-t初)Q放=c m△t=cm(t初-t末)三、利用水的比热容大解释生活现象及应用5.水的比热容是4.2×103J/（㎏·℃）的物理意义：质量为1㎏的水，温度升高（或降低）1℃，需要吸收（或放出）的热量为4.2×103J。