2025-2026学年三年级语文上册第五单元测试卷 （含答案）

第五单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分 得分：
班级：__________ 姓名：__________
一、基础积累（40分）
（一）字音字形（10分）
1. 用“√”给下列加点字选择正确读音（6分）
蒲公英（pú pǔ） 杨梅（yáng yāng） 蚕宝宝（cán chán）
鹦鹉（yīng yīn） 翠鸟（cuì chuì） 蚯蚓（qiū qiú）
2. 看拼音，写词语（4分）
cǎo dì shèng kāi wán shuǎ zhǎng kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
hé lǒng guì yuán xì nì róu ruǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）词语成语（8分）
1. 补充描写动植物的四字词语（4分）
①鲜（ ）艳（ ） ②枝（ ）叶（ ） ③活（ ）可（ ）
④玲（ ）剔（ ） ⑤四（ ）八（ ） ⑥生（ ）勃（ ）
2. 选择恰当的词语填空（填序号）（4分）
①观察 ②观看 ③注视 ④凝视
（1）我们要仔细（ ）身边的事物，才能发现更多奥秘。
（2）同学们静静地（ ）着黑板上的板书。
（3）周末，全家一起去公园（ ）菊花展。
（4）翠鸟一动不动地（ ）着水面，等待小鱼出现。
（三）古诗文默写（6分）
1. 远上寒山石径斜，________________。（杜牧《山行》）
2. ________________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
3. 萧萧梧叶送寒声，________________。（叶绍翁《夜书所见》）
4. 停车坐爱枫林晚，________________。（杜牧《山行》）
（四）病句与标点（6分）
1. 修改病句（3分）
（1）通过观察，让我发现了蒲公英的秘密。
修改：_____________________________________________________
（2）大熊猫最喜欢吃的食物是竹叶和竹笋。
修改：______________________________________________________
2. 给下列句子加上合适的标点（3分）
（1）妈妈说___ 你仔细看看 蒲公英的花是不是很特别___
（2）___多么可爱的蚕宝宝啊 ___它们吃得真开心___
（五）句式变换（5分）
1. 仿写比喻句（3分）
例：大熊猫的眼睛圆溜溜的，像一对黑珍珠。
小燕子的尾巴尖尖的，像___________________________________。
2. 改写拟人句（2分）
例：蚕宝宝大口地吃着桑叶。
蚕宝宝___________________________________。
（六）口语交际（5分）
你最近观察了一种小动物或植物，请用几句话向同学介绍它的特点（说清外形或变化）。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
二、阅读理解（30分）
（一）课内片段阅读（14分）
《金色的草地》（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. 片段中草地的颜色在不同时间有什么变化？（3分）
___________________________________________________________________
2. 草地颜色变化的原因是什么？用“______”画出相关语句（3分）
3. 片段中“我”是一个怎样的孩子？（4分）
___________________________________________________________________
4. 从片段中你学到了什么观察方法？（4分）
___________________________________________________________________
（二）课外阅读（16分）
观察小松鼠
周末，我在公园的树林里发现了一只小松鼠。它的身子小小的，披着一身灰褐色的“外衣”，摸起来一定像绸缎一样光滑。一条毛茸茸的大尾巴翘在身后，像一把撑开的小伞，跑起来的时候尾巴左右摇摆，特别可爱。
小松鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，警惕地盯着周围的动静。它的前爪很灵活，捧着松果的时候，嘴巴快速地嚼着，腮帮子一鼓一鼓的，吃得可香了！我悄悄躲在树后观察，发现它一会儿爬上大树，一会儿跳到另一根树枝上，动作敏捷极了。它还会把没吃完的松果藏在树洞里，好像在为冬天储备粮食。
看着小松鼠自由自在的样子，我忽然觉得，观察小动物真是一件有趣的事。只要我们仔细看、耐心等，就能发现它们的很多秘密。
1. 短文从哪些方面描写了小松鼠？（4分）
___________________________________________________________________
2. 用“～～～”画出短文中的比喻句（至少两句）（4分）
3. 短文中的小松鼠有什么特点？（4分）
___________________________________________________________________
4. 作者为什么说“观察小动物真是一件有趣的事”？（4分）
___________________________________________________________________
三、写作（30分）
题目：我的观察日记
提示：最近你一定观察过某种动植物或自然景象（如菊花、小猫、下雨、落叶等），请用日记的格式，记录你的观察发现。要写清楚观察对象的外形、动作或变化，融入你的感受，不少于300字。
参考答案
一、基础积累
（一）1. pú√ yáng√ cán√ yīng√ cuì√ qiū√ 2. 草地 盛开 玩耍 张开 合拢 桂圆 细腻 柔软
（二）1. ①花 丽 ②繁 茂 ③泼 爱 ④珑 透 ⑤面 方 ⑥机 勃 2. （1）① （2）③ （3）② （4）④
（三）1. 白云生处有人家 2. 一年好景君须记 3. 江上秋风动客情 4. 霜叶红于二月花
（四）1. （1）通过观察，我发现了蒲公英的秘密。（或：观察让我发现了蒲公英的秘密。） （2）大熊猫最喜欢吃的食物是竹子。 2. （1）妈妈说：“你仔细看看，蒲公英的花是不是很特别？” （2）多么可爱的蚕宝宝啊！它们吃得真开心。
（五）1. 示例：一把小小的剪刀 2. 示例：大口大口地品尝着美味的桑叶
（六）示例：我观察了家里的绿萝。它的叶子像爱心一样，绿油油的，摸起来厚厚的、滑滑的。新长出来的叶子是嫩绿色的，慢慢就变成深绿色了。只要按时浇水，它就会不停地长出新枝条，特别有生机。
二、阅读理解
（一）1. 早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色的。 2. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 3. 示例：“我”是一个善于观察、爱思考、充满好奇心的孩子。 4. 示例：仔细看、按时段观察、带着问题观察的方法。
（二）1. 外形、动作、习性三个方面。 2. 示例：一条毛茸茸的大尾巴翘在身后，像一把撑开的小伞。 小松鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄。 3. 示例：外形可爱、动作敏捷、聪明勤劳。 4. 因为只要仔细观察、耐心等待，就能发现小动物的很多秘密，感受到其中的乐趣。
三、写作
评分标准：
1. 一类文（25-30分）：格式正确，主题明确，能详细描写观察对象的特点或变化，细节生动，语句通顺，情感真实，无错别字。
2. 二类文（20-24分）：格式正确，主题较明确，能写出观察对象的主要特点，有一定细节，语句通顺，错别字较少。
3. 三类文（15-19分）：格式基本正确，主题基本明确，特点描写不够具体，语句基本通顺，错别字较多。
4. 四类文（14分以下）：格式错误，主题不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字多，字数不足。