浙江省绍兴市嵊州市2025-2026学年七年级（上）期末考试自编语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 浙江省绍兴市嵊州市2025-2026学年七年级（上）期末考试自编语文试卷（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 386.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-22 00:00:00 | ||
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文档简介
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浙江省绍兴市嵊州市2025-2026学年七年级（上）期末考试
语 文 试 卷
（满分100分 时间100分钟）
1.【活动：撰写宣传语】（6分）
文字有光，照亮成长；文字有翼，载梦飞翔。
在书页间xī①_____微晨光里，我们聆听草木低语，触摸城市温度，眺望星海浩miǎo②_____。我们挣脱狭ài③_____与偏见，奔向更辽阔的精神原野。
书，是暗夜里的一束星火，点燃探索的眸；书，是荒原上的一泓清泉，滋rùn④_____干涸的心；________。
有人说，身体无法抵达的远方，文字可以；镜头无法定格的瞬息，文字可以。同学们，让我们以书为帆，以读为风，共赴一场心灵远航！
（1）根据拼音写出汉字。（2分）
①xī_____微 ②浩miǎo_____ ③狭ài_____ ④滋rùn_____
（2）给加点字“眸”选择正确读音。（2分）
A.móu B.mù C.mú
（3）仿照画波浪线的句子，补写一句比喻句。（2分）
2.【活动：了解阅读状况】（10分）
材料一 2024年“全国中小学生阅读白皮书”显示：
①人均每天纸质阅读时长18.7分钟，较上年增加2.3分钟；
②人均每天数字阅读时长42.6分钟，较上年增加7.1分钟；
③“必读必考”类图书占课外阅读总量的58%，纯文学类仅占11%。
材料二 记者随机采访发现：
“5分钟速读《海底两万里》”“一张图看懂《骆驼祥子》”等短视频点赞量居高不下。部分同学坦言：“看完短视频就以为掌握了情节，原著反而读不下去了。”
材料三 心理教师指出：
“速食式”阅读激活的是大脑的‘奖励中枢’，带来的快感短暂；深度阅读激活的是‘思考中枢’，获得的愉悦更持久。但后者需要耐心与练习，恰似一场马拉松。
（1）下列对材料理解正确的一项是（4分）
A.数字阅读时长增长，说明中小学生已爱上深度阅读。
B.短视频“拆书”能有效提升文学鉴赏力。
C.纸质阅读时长增加，但“必读必考”比例过高，阅读结构仍失衡。
D.纯文学类图书占比11%，证明文学阅读不再重要。
（2）结合三则材料，完成对话。（6分）
小语：数据看来，我们的阅读时间并不少呀！
小文：可“时间”不等于“质量”。目前主要问题有：①________；②________。
小语：那该怎样提升品质呢？
小文：我建议③________。
3.【活动：名句飞花】（7分）
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
读“________，不亦说乎”，我们触摸到孔子治学的快乐；
读“________，________”，我们领略王湾笔下新旧交替的哲理；
读“________，________”，我们感受刘禹锡秋日胜春的豪迈；
读“________，________”，我们听懂陆游风雨夜中的家国情。
4.【活动：走进名家经典】（5分）
阅读《西游记》节选，完成问题。
那大圣正与牛魔王酣斗，忽见漫天黄尘中闪出一面“李”字大旗，原来是托塔天王父子领天兵助阵。牛王怒道：“泼猴！又请救兵！”行者笑道：“老孙独木难支，请几位朋友有何不可？你若认输，倒还省得一顿好打！”牛王闻言，口吐黑烟，现出白牛本相，双角似铁塔般撞来。哪吒急祭起斩妖剑，却被牛角挑飞。行者趁机挥棒，直捣牛背，只听“咔嚓”一声，铠甲碎裂，牛王痛吼，化风而逃。
（节选自《西游记》第六十一回）
（1）哪吒在战斗中丢失的兵器是（2分）
A.火尖枪 B.乾坤圈 C.斩妖剑 D.混天绫
（2）从选文看，孙悟空的形象有何特点？请简要分析。（3分）
5.【活动：阅读现代文】（16分）
阅读《野葵花开》，完成问题。
野葵花开
文／李汉荣
①山里的野葵又开了。金黄的花盘像无数面小太阳，沿着蜿蜒山道一路燃烧到村口。
②我蹲在田埂上，看一只黑蝴蝶把翅膀探进花蕊，像要把阳光偷走。那一刻，我突然想起外婆——她也曾这样把生活的苦味悄悄藏进花芯，留给旁人一瓣瓣香。
③外婆的院子里栽满野葵。她说，野葵不挑地，给一点尘土就能站稳，给一缕阳光就肯开花。小时候我挑食，外婆便炒葵瓜子给我当零嘴。粒粒酥脆，像秋天被咬碎的声音。后来我离家求学，外婆把炒好的瓜子装进褪色的蓝布口袋，袋口用红线缝紧，像缝住一场又一场牵挂。
④大三那年，外婆病重。我赶回老家，院中野葵枯了一半。外婆把枕边几粒饱满的花籽放进我手心：“带出去，种在你要去的城市，让它替你挡风。”我别过脸，眼泪砸在花籽上，像一场突如其来的雨。
⑤如今我在城市一隅阳台，花盆里的野葵高过栏杆。每回风来，花盘摇曳，像外婆隔着岁月轻轻拍我的肩。
⑥野葵花开，不是为了惊艳谁，只是完成自己。人又何尝不是？把根扎在暗处，把心朝向亮处，哪怕土壤贫瘠，也要举起一瓣小小的火光。
（1）补全情节与情感线索图。（4分）
“我”看花开→忆外婆→①________→②________→悟人生
（每空不超过8字）
（2）赏析第③段画线句“像秋天被咬碎的声音”。（4分）
（3）第④段“眼泪砸在花籽上”一句中，“砸”字能否换成“落”？请说明理由。（4分）
（4）结合全文，说说“野葵”对“我”的成长有何启示。（4分）
6.【活动：阅读古诗文】（4分）
夜坐
［宋］张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
（1）诗人夜坐时看到了哪些景物？（2分）
（2）三、四句表达了诗人怎样的情怀？（2分）
7.【活动：阅读寓言】（6分）
刻舟求剑（节选）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（1）解释下列加点词。（4分）
①涉江_____ ②遽契_____ ③是吾剑_____ ④不亦惑乎_____
（2）用“／”给句子断句。（限两处）（2分）
从其所契者入水求之。
8.【活动：抒写成长故事】（40分）
阅读下面材料，按要求写作。
“成长”这个词，拆开看，是一场“长成”自己的旅程。它可能藏在一次跌倒、一句叮咛、一朵花开的细节里。请以“那一刻，我悄悄长大”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①不得出现真实校名、人名；②文体自选，诗歌除外。
—————————— 答案与评分参考 ——————————
1.（1）①熹 ②渺 ③隘 ④润
（2）A
（3）示例：书，是深海里的一座灯塔，指引迷航者归岸。（比喻恰当即可）
2.（1）C
（2）①“速食式”阅读盛行，深度思考缺失；②短视频“拆书”导致原著阅读被架空；③制定“深读小目标”，如每天精读纸质书20页，并做批注；或组建班级共读小组，每周一次线下分享。（答出两点问题、一点建议即可）
3.①学而时习之 ②海日生残夜 ③江春入旧年 ④晴空一鹤排云上 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥僵卧孤村不自哀 ⑦尚思为国戍轮台（每空1分，错字该空不得分）
4.（1）C
（2）孙悟空面对强敌懂得“借力打力”，请托塔天王父子助阵，体现其机智灵活；挥棒直捣牛背，趁势取胜，表现其勇猛果断；语言诙谐，笑对强敌，又显其幽默自信。（答出任意两点即可）
5.（1）①收花籽 ②种城市
（2）运用通感，把“酥脆”听觉化，写出葵瓜子入口的清脆与季节感，流露出“我”对外婆手艺的陶醉。
（3）“砸”写出眼泪又大又急，表现“我”对外婆病重的不舍与心痛；“落”显得轻飘，削弱情感力度，故不可换。
（4）野葵“给一点尘土就能站稳”，启示“我”：成长需扎根现实；“把心朝向亮处”启示“我”：逆境中也要保持向阳的姿态；完成自己，不负生命，是“我”从花到人的自我期许。（答出两点即可）
6.（1）秋月、夜霜、梧桐残叶。
（2）借梧桐残叶迎风的声响，表达自己虽处人生秋季，仍不甘消沉的倔强与进取。
7.（1）①渡 ②立刻刻记号 ③这里 ④糊涂
（2）从其所契者／入水／求之。
8.作文略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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（满分100分 时间100分钟）
1.【活动：撰写宣传语】（6分）
文字有光，照亮成长；文字有翼，载梦飞翔。
在书页间xī①_____微晨光里，我们聆听草木低语，触摸城市温度，眺望星海浩miǎo②_____。我们挣脱狭ài③_____与偏见，奔向更辽阔的精神原野。
书，是暗夜里的一束星火，点燃探索的眸；书，是荒原上的一泓清泉，滋rùn④_____干涸的心；________。
有人说，身体无法抵达的远方，文字可以；镜头无法定格的瞬息，文字可以。同学们，让我们以书为帆，以读为风，共赴一场心灵远航！
（1）根据拼音写出汉字。（2分）
①xī_____微 ②浩miǎo_____ ③狭ài_____ ④滋rùn_____
（2）给加点字“眸”选择正确读音。（2分）
A.móu B.mù C.mú
（3）仿照画波浪线的句子，补写一句比喻句。（2分）
2.【活动：了解阅读状况】（10分）
材料一 2024年“全国中小学生阅读白皮书”显示：
①人均每天纸质阅读时长18.7分钟，较上年增加2.3分钟；
②人均每天数字阅读时长42.6分钟，较上年增加7.1分钟；
③“必读必考”类图书占课外阅读总量的58%，纯文学类仅占11%。
材料二 记者随机采访发现：
“5分钟速读《海底两万里》”“一张图看懂《骆驼祥子》”等短视频点赞量居高不下。部分同学坦言：“看完短视频就以为掌握了情节，原著反而读不下去了。”
材料三 心理教师指出：
“速食式”阅读激活的是大脑的‘奖励中枢’，带来的快感短暂；深度阅读激活的是‘思考中枢’，获得的愉悦更持久。但后者需要耐心与练习，恰似一场马拉松。
（1）下列对材料理解正确的一项是（4分）
A.数字阅读时长增长，说明中小学生已爱上深度阅读。
B.短视频“拆书”能有效提升文学鉴赏力。
C.纸质阅读时长增加，但“必读必考”比例过高，阅读结构仍失衡。
D.纯文学类图书占比11%，证明文学阅读不再重要。
（2）结合三则材料，完成对话。（6分）
小语：数据看来，我们的阅读时间并不少呀！
小文：可“时间”不等于“质量”。目前主要问题有：①________；②________。
小语：那该怎样提升品质呢？
小文：我建议③________。
3.【活动：名句飞花】（7分）
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
读“________，不亦说乎”，我们触摸到孔子治学的快乐；
读“________，________”，我们领略王湾笔下新旧交替的哲理；
读“________，________”，我们感受刘禹锡秋日胜春的豪迈；
读“________，________”，我们听懂陆游风雨夜中的家国情。
4.【活动：走进名家经典】（5分）
阅读《西游记》节选，完成问题。
那大圣正与牛魔王酣斗，忽见漫天黄尘中闪出一面“李”字大旗，原来是托塔天王父子领天兵助阵。牛王怒道：“泼猴！又请救兵！”行者笑道：“老孙独木难支，请几位朋友有何不可？你若认输，倒还省得一顿好打！”牛王闻言，口吐黑烟，现出白牛本相，双角似铁塔般撞来。哪吒急祭起斩妖剑，却被牛角挑飞。行者趁机挥棒，直捣牛背，只听“咔嚓”一声，铠甲碎裂，牛王痛吼，化风而逃。
（节选自《西游记》第六十一回）
（1）哪吒在战斗中丢失的兵器是（2分）
A.火尖枪 B.乾坤圈 C.斩妖剑 D.混天绫
（2）从选文看，孙悟空的形象有何特点？请简要分析。（3分）
5.【活动：阅读现代文】（16分）
阅读《野葵花开》，完成问题。
野葵花开
文／李汉荣
①山里的野葵又开了。金黄的花盘像无数面小太阳，沿着蜿蜒山道一路燃烧到村口。
②我蹲在田埂上，看一只黑蝴蝶把翅膀探进花蕊，像要把阳光偷走。那一刻，我突然想起外婆——她也曾这样把生活的苦味悄悄藏进花芯，留给旁人一瓣瓣香。
③外婆的院子里栽满野葵。她说，野葵不挑地，给一点尘土就能站稳，给一缕阳光就肯开花。小时候我挑食，外婆便炒葵瓜子给我当零嘴。粒粒酥脆，像秋天被咬碎的声音。后来我离家求学，外婆把炒好的瓜子装进褪色的蓝布口袋，袋口用红线缝紧，像缝住一场又一场牵挂。
④大三那年，外婆病重。我赶回老家，院中野葵枯了一半。外婆把枕边几粒饱满的花籽放进我手心：“带出去，种在你要去的城市，让它替你挡风。”我别过脸，眼泪砸在花籽上，像一场突如其来的雨。
⑤如今我在城市一隅阳台，花盆里的野葵高过栏杆。每回风来，花盘摇曳，像外婆隔着岁月轻轻拍我的肩。
⑥野葵花开，不是为了惊艳谁，只是完成自己。人又何尝不是？把根扎在暗处，把心朝向亮处，哪怕土壤贫瘠，也要举起一瓣小小的火光。
（1）补全情节与情感线索图。（4分）
“我”看花开→忆外婆→①________→②________→悟人生
（每空不超过8字）
（2）赏析第③段画线句“像秋天被咬碎的声音”。（4分）
（3）第④段“眼泪砸在花籽上”一句中，“砸”字能否换成“落”？请说明理由。（4分）
（4）结合全文，说说“野葵”对“我”的成长有何启示。（4分）
6.【活动：阅读古诗文】（4分）
夜坐
［宋］张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
（1）诗人夜坐时看到了哪些景物？（2分）
（2）三、四句表达了诗人怎样的情怀？（2分）
7.【活动：阅读寓言】（6分）
刻舟求剑（节选）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（1）解释下列加点词。（4分）
①涉江_____ ②遽契_____ ③是吾剑_____ ④不亦惑乎_____
（2）用“／”给句子断句。（限两处）（2分）
从其所契者入水求之。
8.【活动：抒写成长故事】（40分）
阅读下面材料，按要求写作。
“成长”这个词，拆开看，是一场“长成”自己的旅程。它可能藏在一次跌倒、一句叮咛、一朵花开的细节里。请以“那一刻，我悄悄长大”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①不得出现真实校名、人名；②文体自选，诗歌除外。
—————————— 答案与评分参考 ——————————
1.（1）①熹 ②渺 ③隘 ④润
（2）A
（3）示例：书，是深海里的一座灯塔，指引迷航者归岸。（比喻恰当即可）
2.（1）C
（2）①“速食式”阅读盛行，深度思考缺失；②短视频“拆书”导致原著阅读被架空；③制定“深读小目标”，如每天精读纸质书20页，并做批注；或组建班级共读小组，每周一次线下分享。（答出两点问题、一点建议即可）
3.①学而时习之 ②海日生残夜 ③江春入旧年 ④晴空一鹤排云上 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥僵卧孤村不自哀 ⑦尚思为国戍轮台（每空1分，错字该空不得分）
4.（1）C
（2）孙悟空面对强敌懂得“借力打力”，请托塔天王父子助阵，体现其机智灵活；挥棒直捣牛背，趁势取胜，表现其勇猛果断；语言诙谐，笑对强敌，又显其幽默自信。（答出任意两点即可）
5.（1）①收花籽 ②种城市
（2）运用通感，把“酥脆”听觉化，写出葵瓜子入口的清脆与季节感，流露出“我”对外婆手艺的陶醉。
（3）“砸”写出眼泪又大又急，表现“我”对外婆病重的不舍与心痛；“落”显得轻飘，削弱情感力度，故不可换。
（4）野葵“给一点尘土就能站稳”，启示“我”：成长需扎根现实；“把心朝向亮处”启示“我”：逆境中也要保持向阳的姿态；完成自己，不负生命，是“我”从花到人的自我期许。（答出两点即可）
6.（1）秋月、夜霜、梧桐残叶。
（2）借梧桐残叶迎风的声响，表达自己虽处人生秋季，仍不甘消沉的倔强与进取。
7.（1）①渡 ②立刻刻记号 ③这里 ④糊涂
（2）从其所契者／入水／求之。
8.作文略。
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