2025—2026学年度山东省济宁市邹城市实验中学高一上学期1月学情检测历史试题（含答案）

高一历史月考试题
2026.1
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分。考试用时90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的位置。第I卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题纸（卡）规定的区域内，在试卷上答题不得分。
第I卷（选择题，共60分）
注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。
一、单项选择题（共30题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题目要求）
1．下图为早期中国都邑遗址分布图。据此可知，早期中国()
A.南北经济联系加强B.国家结构较为完备
C.中原处于核心地位D.华夏认同观念产生
2．在洛阳的一座周代墓中发现了一尊鼎（见如图）。该鼎内壁刻有“王作宝尊彝”铭文。据《说文解字》载：“彝，宗庙常器也。”“彝”与“鼎”合用，指宗庙用的祭器，该鼎作为周朝最高等级的鼎，只有“王”才能使用，被命名为“王作鼎”。这反映了当时()
A.手工业技术的发达B.王权具有神秘色彩
C.礼制与政治相结合D.天人合一的宇宙观
3．春秋时期，鲁国出现了“陪臣执国命”的情况，如季孙氏家臣阳虎一度掌握鲁国大权。这说明()
A.选官出现重大变革B.宗法分封制受到冲击
C.官僚政治开始形成D.中央集权制度确立
4．秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝()
A.重建西周等级制度B.重视整顿社会风俗
C.确立儒家意识形态D.首创重农抑商政策
5．据史料记载，汉武帝喜爱大宛马，但由于大宛离汉朝遥远，不肯向汉朝进贡大宛马。武帝闻之，决心伐宛，大胜之后，汉与西域诸国建立了一种新的政治统辖关系，“而敦煌置酒泉都尉；西至盐水（孔雀河），往往有亭”。材料表明汉武帝的伐宛举措()
A.着眼于巩固边疆关系B.深受主观意愿的影响
C.致力于维护统辖关系D.打通了欧亚丝绸之路
6．东汉末年，黄巾军起义后，地方州郡乱作一团，汉政府改刺史为州牧，并派重臣出任，统领地方的军政事务，地位在郡守之上。这一做法()
A.埋下了军阀割据隐患B.抑制了豪强地主势力
C.强化了对地方的监察D.扭转了社会动荡局面
7．下表为南朝齐梁时期两任太守的相关记载。二者都致力于()
朝代 官职 姓名 政绩
齐 零陵太守 孙谦 常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。
梁 新安太守 徐擒 为治清净，教人礼义，劝课农桑，期月风俗便改。
A.江南区域的开发B.社会风俗的革新
C.边疆地区的稳定D.儒学影响的扩大
汉、唐统治者依据现实需要适时调整统治政策，下图是汉朝和唐朝所实行的两种经济政策的示意图，两者旨在()
A.促进商品经济的繁荣B.加强中央政府的权力
C.增加国家的财政收入D.调动生产者的积极性
9．贞观元年（627），北方大雪，突厥部落因惧唐师乘机伐之，故而“引兵入朔州地，声言会猎”。大臣因其背约，请唐太宗发兵征之。唐太宗认为：“匹夫不可为不信，况国乎？我既与之盟，岂利其灾，邀险以取之耶？”这说明唐朝在处理民族关系中()
A.采取因俗而治政策B.遵循讲信修睦原则C.贯穿华夷之辨思想D.推动胡汉融合发展
10．下表是有关唐朝文献中关于都城长安的记载。据此可知，唐朝()
文献 记载内容
《唐会要》卷八十六 开成五年（840年）十二月敕：京夜市，宜令禁断
《唐阙史》卷下 石市东北的延寿坊有鬻金银珠玉者
《北里志》 宣阳坊有彩缬铺，升平坊中则有胡饼店
A.坊市界限彻底打破B.重农抑商政策废止
C.城市商品经济发展D.人民生活水平提高
11．敦煌壁画中的飞天形象是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，含有胡旋舞等中亚元素。以上现象反映出唐朝文化的特征是()
A.文化多元B.风格单一C.反映市民生活D.固守传统
分类研究是历史学习的重要方法。下面示意图是根据某种分类标准梳理的中国古代知识线索。处应填()
A.谏院B.二府三司C.转运司D.南北面官
13．婴戏图在中国流传久远，因宋代时大量创作而被百姓们熟悉和喜闻乐见。如图为宋代画家苏汉臣的《冬日婴戏图》。宋代婴戏图的流行反映了()
A.社会秩序长期稳定B.伦理观念影响深入
C.绘画技术渐趋成熟D.社会经济繁荣发展
14．辽统治者宣称契丹为轩辕之后，承后晋统绪和德运，自称“中国”；金统治者熙宗和海陵王也极力宣称，“四海之内，皆朕臣子”“混一天下，然后可为正统”。这些做法()
A.导致战乱频起社会动荡B.增强了民族共同体意识
C.促进了民族间和平交流D.缩小了地区经济的差距
15．“西方”在中国历史地理学上是一个含混而不确定的名称。汉唐时期指“西域”（玉门关、阳关以西的广大地区），宋元明时期指“西洋”（东南亚、印度洋至波斯湾、北非红海一带）。这一变化反映了()
A.古代疆域版图不断拓展
B.自然地理知识与天文学进步
C.中外海陆交通路线演变
D.统一多民族国家发展与巩固
16．下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家()
思想家 观点
程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物
朱熹 若未读彻《语》《孟》《中庸》《大学》，便去看史，胸中无一个权衡 多所惑
A.主张学史时须重视道德教化B.研究历史注重史料搜集整理
C.通过探究万物获取历史真相D.借助历史事实领悟心学理念
17．洪武十五年（1382年）二月，明军平定云南；四月，明太祖下诏“置云南大理府及蒙化等州儒学”；十一月，又下诏云南“选保民间儒士堪为师范者，举充学官，教养子弟，使知礼义，以美风俗”。此后，明朝在云南所设正规府、州、县、卫官学几乎遍布全省各地。明政府的这些举措旨在()
A.强化西南地区国家主权意识
B.促进汉族与西南各民族的交融
C.巩固统一多民族国家的统治
D.建立完备的边疆民族文教体系
18．明代小说《警世恒言》中叙述了一位官拜尚书的大官僚，他“家财万贯，生得五个儿子。只教长子读书，以下四子农工商贾，各执一艺”。这折射出当时()
A.理学统治地位动摇B.四民等级秩序严格
C.专制统治日益强化D.社会价值观念变化
19．如表为《清圣祖实录》中关于康熙帝对修筑长城看法的记载，据此分析康熙帝不再修补长城的主要原因是()
材料一昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀古诸部，使之防备朔方，较长城更为坚固。 材料二秦筑长城以来，汉、唐、宋亦其时岂无边患明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当可见守国在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓众志成城也。
A.统一多民族国家巩固发展B.稳定的满蒙民族关系
C.历史经验教训的警示作用D.修德安民的民本政策
20．下表是明清时期浙江崇德县旱地情况统计。这一变化是由于()
时间 旱地亩数（亩） 旱地占田地总数的百分比（％）
万历年间 62308 12.46
康熙年间 207086 41.38
A.生产工具的进步B.商品经济的发展C.赋税制度的改革D.经济结构的变化
21.19世纪中期，魏源在《海国图志》中，对量天尺（测远近）、海图、察天筒、风铳、千里镜、显微镜、自来火等作了描述，称这些为“西洋奇器”。最后五卷辑录了有关地球天文等科技知识的内容，而且还提供了很多图解和示例让中国人能够直观地了解学习。魏源的做法()
A.开启了“西学东渐”的时代潮流B.旨在反思中国落后的科技体制
C.丰富了洋务运动“自强”的内涵D.是对西方列强侵略挑战的回应
22.1872年上海轮船招商局成立后，迅速与西方航运公司展开激烈竞争，最终太古、怡和两家外资巨头不得不与招商局签订“齐价合同”。这表明洋务运动()
A.一定程度上抵制了经济侵略
B.有效维护了国家的关税主权
C.推动了民族资本主义的发展
D.坚持“中体西用”的思想主张
23．康有为高唱托古改制，借孔子儒家之名，行君主立宪之实；梁启超提出“法者天下之公器，变者天下之公理”；严复鼓吹西方进化论以启迪民智；谭嗣同反思传统文明，语出惊人：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也”。这说明维新派都
A.全盘否定传统文化B.理性洞察西方文明
C.打破君主制度迷信D.主张变法启迪思想
24.1899年，德国在青岛设立“山东矿务公司”，雇佣中国劳工开采坊子、淄川煤矿，铺设胶济铁路支线；同一时期，俄国通过《中俄密约》获得中东铁路修筑权，成立“东省铁路公司”管理沿线矿产。这些现象反映了()
A.列强加速对华原料产地与市场的争夺B.国际垄断资本对华经济渗透的深化
C.列强以铁路投资为核心划分势力范围D.清政府“以夷制夷”外交策略失效
下表为一学生整理的某一法律文件的笔记。据此判断该法律文件是()
规定司法权与行政权分离； 规定臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由； 规定君上神圣尊严，不可侵犯。有解散议院之权、统率陆海军之权、总揽司法权。但其权力受到议院、内阁和司法机关的制约。
A.《大清律例》B.《钦定宪法大纲》
C.《中华民国临时约法》D.《中华苏维埃共和国宪法大纲》
26．北洋军阀统治时期既有背靠帝国主义支持的军阀割据混战，又同时维持着民主政体，且以“以工代战”的方式参与一战，收回部分权益；既有尊孔复古的逆流，又有民主共和观念的不断传播。这说明此时期
A.体现了北洋军阀黑暗统治B.军阀混战促使了社会变革
C.现代化过程存在矛盾交织D.面临民族危机的艰难抉择
27.1915年9月，新文化运动代表人物陈独秀在《敬告青年》一文中指出：“吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？......惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！”由此可见，陈独秀()
A.对中国传统文化以猛烈抨击B.倡导青年为个人解放而奋斗
C.呼吁青年为民族解放而努力D.把个人解放与民族振兴结合
28．邓颖超在《五四运动的回忆》中提到，随着五四爱国运动的发展，同时掀起了妇女解放运动．．．．．．提出了“男女平等”“反对包办婚姻”等口号。在当时男同学中的积极分子，受其影响，重男轻女的思想也被大大的打破了，对女同学都很尊重的。该现象反映出()
A.五四运动促进思想启蒙
B.新文化运动主流思想转变
C.爱国主义得到广泛传播
D.新文化运动阵营发生分裂
29．下图为上海《申报》于1920年发表的漫画《共去厌物道路平坦》，画中的四位农民正合力把一株写着“军阀”二字的枯树连根拔起。漫画意在揭示()
A.军阀统治濒临崩溃B.国民革命高潮到来
C.民众抗争意识增强D.农村面临巨大变革
30．五四运动中，中国先进的知识分子从斗争中认识到工人阶级的伟大力量。此后，大批青年知识分子脱掉长衫，到工人中间去；用通俗易懂的语言和方式宣传马克思主义。工人开始由自在阶级转变为自为阶级，他们中间的一批先进分子迅速接受了马克思主义。这说明五四运动
A.为中国共产党的成立准备了条件B.实现了知识分子与工农运动的结合
C.使新文化运动的阵营发生了分化D.推动了国人民族意识的进一步增强
第I卷（非选择题，共40分）
二、非选择题（共3小题，第31题13分，第32题15分，第33题12分，共40分。）
31．有学者认为，疆域、正统性与德性构成了“大一统”的三个基本要素。阅读材料，回答问题。
材料一宋朝在疆域占领和控制能力相对比较差，军事实力相对比较弱，所以只能依赖文化和教化的力量，靠弘扬道统把“大一统”的“德性”因素发扬到极致，来弥补疆域控制能力的不足。无法拥有足够的疆域是宋明士大夫共同拥有的集体历史记忆，他们通过弘扬儒家道统弥补疆域缺失带来的心理阴影。宋代以后儒学有了更多的拓展空间，儒学理念真正从上层下渗到了基层社会，成为普通民众遵循的信条。
材料二明代北面的一大片土地都被蒙古残部所占据，东北是女真实际控制的地区，所以明代的疆域大体上是和蒙古人与女真的统治地区平分秋色的。明史专家顾诚先生曾提出明朝和北方的瓦剌、东北的满人构成了对峙的关系，基本上是以防御的态势来构架整个疆域格局。边疆地区依靠军事体制布防，沿长城一线基本上由卫所和都指挥使控制。而明朝在疆域控制上无法实现真正的大一统。
材料三清朝皇帝同时拥有两种“正统性”，一方面继承内地的汉人文化传统，通过弘扬儒家道统礼仪的方式进行统治；同时皇帝又尊崇藏传佛教，在蒙古和西藏等藩部地区实施其宗教化的治理策略。清朝实现了“大一统”三要素的整合，即拥有广阔的疆域，对前朝正统性的合理继承并加以变通，创造性的建立起了“二元正统性”，以及对德性民心的占有和收束。
-以上材料摘编自杨念群《“大一统”的命运：从“康乾盛世”到“晚清变革”》
（1）根据材料一和所学，简述理学创立和发展的过程，并概括“德性”因素影响下形成、并成为“信条”的社会氛围。
（2）根据材料二并结合所学，从军事和生产方式的角度，指出明朝与北方少数民族对峙中北部疆界的分界依据，并概括明朝北方防御构架的表现。
（3）根据材料三和所学，请选择阐述：①列举康熙帝弘扬儒家的史实，以佐证对内地“德性民心的占有和收束”，并依据“广阔的疆域”提示，用一句话概括清朝在我国国家疆域形成过程中的地位。②写出清朝主管“藩部地区”事务的中央机构名称，并概述康熙帝时期对这一地区宗教化治理的措施。
32．阅读材料，回答问题。
中华帝国
中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科学取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。......若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”、“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”、“保守”及“非竞争性”迥然不同......第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。
-据黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
（1）根据材料指出“第二帝国”与“第一帝国”相比在经济、政治上的主要不同，并简要说明其原因。
（2）结合所学知识，谈谈你对第三帝国的“内向”、“保守”及“非竞争性”在对外交流方面的认识。
33．历史图片是历史事件的直观反映和记录。以下是某历史学习小组在研究中国近代史时，搜集的四幅图片。请阅读材料，回答问题。
图片中的近代史
1841年1月英军进攻虎门外大角、沙角炮台 1858年，英法联军抢掠后的广州
外国人所画太平军在九江湖口与清军作战图 江南制造总局内部
（1）分别指出四幅图片所反映的重大历史事件，并任选两幅图说明二者之间的关系。
（2）根据以上四幅图片，确定该小组的研究主题，并再补充一组使符合本主题的近代前期重大历史事件并加以简要说明。
　　2025—2026学年度山东省邹城市实验中学高一上学期1月学情检测历史试题 答案
　　一、单项选择题（共 60 分）
　　1．C
　　2．C
　　3．B
　　4．B
　　5．B
　　6．A
　　7．A
　　8．C
　　9．B
　　10．C
　　11．A
　　12．B
　　13．D
　　14．B
　　15．C
　　16．A
　　17．C
　　18．D
　　19．A
　　20．B
　　21．D
　　22．A
　　23．D
　　24．B
　　25．B
　　26．C
　　27．D
　　28．A
　　29．C
　　30．A
　　二、非选择题（共 40 分）
　　31．（13 分）
　　（1）过程：北宋五子开创了理学，朱熹建立了理学体系，陆王心学推进了理学新的发展。（6 分）
　　氛围：重忠孝，讲廉耻，励气节。（任答 2 点，如答三纲五常具体内容亦可）（2 分）
　　（2）依据：实际控制，游牧区与农耕区的分界。（2 分）
　　表现：大规模修建长城，设置军事重镇，派驻重兵。（3 分）
　　（3）①史实：向孔庙行三跪九叩礼，亲书 “万世师表”；崇尚儒家文化，开科取士，延揽汉族文士。（3 分）
　　地位：近代中国版图基本奠定（亚洲东部最大的国家）。（1 分）
　　②名称：理藩院。（1 分）
　　措施：尊重喇嘛教；多伦会盟接受全体喀尔喀蒙古贵族和喇嘛的臣服；特封活佛，四大活佛直辖于中央；特派工匠扩建布达拉宫。（3 分）
　　32．（15 分）
　　（1）不同：经济上，经济重心逐渐南移；政治上，官僚政治更趋完善。（4 分）
　　原因：经济方面，北方多次战乱，南方相对稳定；北民南迁，带去先进的技术、劳动力等。政治方面，科举制产生、发展。（5 分）
　　（2）认识：
　　表现：明朝前期，严禁海外贸易（海禁）；清朝严格束缚对外贸易（闭关锁国）。（2 分）
　　原因：自给自足的自然经济的产物（对外来商品有较强的抵制作用）；防范中外反对势力联合、巩固统治的需要；天朝上国的自大心态。（2 分）
　　评价：在一定程度上打击和限制了海上走私和海盗行为；对沿海地区的稳定起到了积极作用；对西方的侵略活动起到一定的自卫作用。但也阻碍了中国经济发展，不利于资本主义经济萌芽；阻断了中国与世界的交流，使中国开始落后于西方各国，不利于吸收先进的科技；使中国最终沦为半殖民地半封建社会。（2 分）
　　33．（12 分）
　　（1）历史事件：图 1 为鸦片战争；图 2 为第二次鸦片战争；图 3 为太平天国运动；图 4 为洋务运动。（4 分）
　　关系：
　　图 1 与图 2：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，两次战争爆发的根本目的都是打开中国市场；第二次鸦片战争在侵略者数量、战争规模、侵略范围、获得权益等方面扩大，进一步加深中国半殖民地化程度。
　　图 1 与图 3：鸦片战争爆发后，民族矛盾激化了阶级矛盾，推动太平天国运动爆发。
　　图 2 与图 3：1856 年太平天国内部发生天京变乱，统治面临危机；第二次鸦片战争爆发为太平天国重振士气提供机会；第二次鸦片战争后，中外反动势力联合，导致太平天国运动最终失败。
　　图 2 与图 4：第二次鸦片战争后，统治阶级部分当权人物认识到欧美国家船坚炮利，为挽救国家颓势，推行以自强、求富为目标的洋务新政。（任选两组，每组 2 分，共 4 分）
　　（2）主题：列强侵略与国家出路的探索。（2 分）
　　补充：
　　示例 1：甲午中日战争与戊戌维新运动
　　说明：19 世纪末日本发动甲午中日战争，中国半殖民地半封建社会程度大大加深，列强掀起瓜分中国狂潮；资产阶级维新派掀起戊戌维新运动，主张学习西方制度，推动中国近代化与中华民族觉醒。
　　示例 2：甲午中日战争与义和团运动
　　说明：19 世纪末日本发动甲午中日战争，中国半殖民地化程度加深，列强瓜分狂潮与洋教势力猖獗引发义和团运动；义和团打出扶清灭洋旗帜，粉碎列强瓜分中国的迷梦。
　　示例 3：八国联军侵华战争与辛亥革命
　　说明：八国联军侵华使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重，为辛亥革命爆发奠定社会基础；辛亥革命推翻封建帝制、建立民主共和国，推动中国近代化与民族觉醒。（2 分）