2025--2026学年第一学期七年级历史第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 18-20课练习含答案

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第 18、19、20课 课时整合卷
测试时间60分钟满分60分
班级 姓名 得分
一、单项选择题(本题共 12 个小题，每题2分，共24分)
1.316年，北方的司马氏政权宣告覆灭，次年，镇守长江下游的琅琊王在世家大族的支持下重建了晋王朝，史称“东晋”。上述材料中的“琅琊王”指的是 ( )
A.司马炎 B.司马睿
C.王导 D.王敦
2.下面是祖逖率部北伐、北渡长江的想象图。当船至中流之时，他感慨万千，敲着船楫朗声发誓：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”据此联想到的成语应是 ( )
A.闻鸡起舞 B.中流击楫
C.草木皆兵 D.投鞭断流
3.420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现四个政权，下列更迭顺序正确的是 ( )
A.宋——齐——梁—陈
B.宋——梁——陈——齐
C.梁————宋——陈——齐
D.陈——宋——齐——梁
4.秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，原本落后的江南经济获得了显著的发展，出现“一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”的景象，其主要原因在于 ( )
A.海上丝绸之路的开通
B.北方人口的大量南迁
C.筒车的广泛应用
D.牛耕的广泛推广
5.东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族 ( )
A.缺乏生产工具和技术
B.可支配的劳动力不足
C.难以获得广阔的田地
D.排斥南方的本地贵族
6.淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役，东晋以8万精兵打败了号称有百万大军的前秦。东晋获胜的根本原因是 ( )
A.前秦将士无心恋战，有意想输掉战争
B.经济重心逐渐南移，江南经济发展快
C.前秦士兵不习水战，晕船怕水忙逃跑
D.东晋将领指挥得当，火烧连营建奇功
7.(2024·邢台市广宗县期末)下表是北魏孝文帝改革前后北魏墓葬变化对比表，从表格中可以看出改革带来的影响是 ( )
对比 改革前北魏墓 改革后北魏墓
殉葬牲畜 牛、羊、马的头骨、肢骨 猪、狗、鸡、羊等家畜陶器模型
墓葬形制 鲜卑族：梯形竖穴土坑墓 仿东汉：弧边方形砖室墓
壁画装饰 狩猎、宴饮、打场、采桑等场景 儒家“孝悌”“升仙”等内容
A.结束了北方分裂割据的局面
B.促进了民族交融
C.江南地区经济迅速发展起来
D.经济重心开始南移
8.公元3—5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程(如下图所示)。在这一过程中，他们( )
A.修筑了贯通全国的道路
B.转变了生产生活的方式
C.助推了三国鼎立局面的形成
D.结束了南北政权对峙的状态
9.史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下有关北魏时期民族交融的表述中属于史实的是 ( )
A.为中华民族的发展注入了新的活力
B.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化
C.为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
D.内迁各族的食物、服饰、用具等，融入汉族的生活中
10.《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这强调农业生产应 ( )
A.提高农业生产技术 B.重视以民为本
C.重视水利工程建设 D.顺应天时地利
11.右图是“书圣”的代表作，从字体上分析这属于 ( )
A.小篆
B.隶书
C.草书
D.行书
12.历史活动中，教师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究。他探究的主题是 ( )
A.统一多民族国家的建立和巩固
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代
D.民族关系发展和社会变化
二、非选择题(共36分)
13.(9分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 刘(注：刘渊，匈奴族)、石(注：石勒，羯族)、苻(注：苻坚，氐族)……虽曰种类不同，然皆久居中国，其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓跋氏，则以真胡入主中原，纯用胡俗。
——叶适《习学记言》序目
材料二 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。
——《魏书》
(1)据材料一，指出当时主要少数民族基本状况的不同表现。(4分)
(2)据材料二并结合所学，指出“高祖”所指的人物，并写出他采取的具体措施。(2分)
(3)综合上述材料并结合所学，指出上述现象反映的实质。(3分)
14.(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 建安初，关中百姓流入荆州者十余万家……元帝(司马睿)为晋王，课督农功(督促农事)。
——(唐)房玄龄等《晋书》
材料二 地广野丰，民勤本业(农民辛勤耕田)，一岁或稔(庄稼成熟)，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓(优良木材)之利，充仞八方(能够供应各地)；丝绵布帛之饶，覆衣天下(能够让老百姓有衣服可穿)。
材料三 自晋氏迁流，迄于太元(东晋孝武帝年号)之世，百许年中，无风尘之警(战争或骚乱的警报)，区域之内，晏(安定)如也。
——沈约《宋书》
(1)根据材料一，说明东晋时期南方地区出现的社会现象。(3分)
(2)根据材料二，写出南方地区经济发展的概况。(3分)
(3)结合材料二和材料三，说明南方地区出现“一岁或稔(庄稼成熟)，则数郡忘饥”的原因。(3分)
(4)结合以上材料，归纳一个地区的经济发展需要具备的要素。(3分)
15.(15 分)阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一 孝文帝的汉化措施。
年份 主要措施
迁都洛阳前 太和五年(481年) 修订律令
太和八年(484年) 行俸禄制
太和九年(485年) 颁均田令
太和十五年 (491年) 仿汉人官制，定官品，修订律令
迁都洛阳后 太和十八年 (494年) 禁穿胡服，一律改穿汉人服饰
太和十九年 (495年) 禁胡语；禁归葬；兴学校；亲祭孔子
太和二十年 (496年) 易汉姓；鼓励宗室与汉族贵族通婚
(1)据材料一指出孝文帝迁都前后颁行的汉化措施所涉及的范围的主要不同。(3分)
材料二 关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种看法。
观点一 经过孝文帝的主动融合和以后的发展， 和其他北方少数民族最终成为汉族的一部分。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量 日益增加。今天汉族能成为鲜卑主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。
———葛剑雄《元宏是盖世 英雄还是千古罪人》
观点二 北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有 了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了自己的服饰，没有 了自己纯粹的血统，鲜卑拓跋氏彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。
——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
(2)据材料二，说明关于北魏孝文帝改革的两个观点的主要不同。结合所学，谈谈孝文帝改革的积极影响。(6分)
材料三 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等；北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度；西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；汉语成为北方主要的通用语言；“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
——改编自《中国历史》七年级上册
(3)据材料三指出从哪些角度阐述了北方地区的民族交融。结合所学说明这一时期的民族交融产生的影响。(6分)
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融答案
第18、19、20课(课时整合卷)
1. B[提示：根据材料可知，“重建了晋王朝”指的是317年，西晋皇族司马睿在南北大贵族的支持下，重建晋王朝，史称东晋。材料中的“琅琊王”指的是司马睿，B项正确。]
2. B[提示：这里的“船楫”指的是船桨。“中流击楫”的基本含义是比喻立志奋发图强。题干说明了祖逖率部北伐的豪情。故正确答案为B。]
3. A
4. B〔提示：据所学可知，西晋末年以来，北方战乱，大量北方人口南迁，带去了先进的生产技术和工具，为江南地区的经济开发作出了贡献。故正确答案为B。〕
5. C〔提示：材料反映了东晋初期南迁的北方贵族主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。结合所学可知，东晋初期，南迁的北方贵族社会基础有限，南方土地资源被当地贵族所占据，难以获得广阔的田地，所以出现材料所述现象，故选 C；北方人的南迁带去了先进的生产工具和技术，故排除A；大量南迁的北方人为南方经济的发展提供了充足的劳动力，故排除B；材料反映的是南方本地贵族排斥北方贵族，故排除D。〕
6. B〔提示：根据所学知识可知，北方的统一政权前秦之所以败给南方的东晋，根本原因是南方经济的发展，实力增强是战争胜利的保障，故选 B 项；“前秦将士无心恋战，有意想输掉战争”说法错误，故排除A 项；“前秦士兵不习水战，晕船怕水忙逃跑”说法不准确，故排除C 项；淝水之战中，东晋并没有“火烧连营建奇功”，故排除D项。故选择B项。〕
7. B〔提示：根据题干“北魏孝文帝改革前后北魏墓葬变化对比表”并结合所学知识可知，改革前的北魏墓带有明显的少数民族色彩，改革后北魏墓带有明显的汉族色彩，说明北魏孝文帝改革加速了北方少数民族封建化的进程，促进了民族交融，B正确；表格对比看不出ACD内容，排除。故选B。〕
8. B〔提示：根据题干材料“公元3——5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程”和图示并结合所学可知，公元3——5世纪，鲜卑族拓跋部由北向南迁徙，从游牧生活逐步趋向定居生活，直到494年，北魏孝文帝迁都洛阳，拓跋部才稳定下来。鲜卑族拓跋部向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产，使生产生活的方式发生了转变，B项正确。题干图示反映了鲜卑族拓跋部由北向洛阳迁徙的路程，不能说明修筑了贯通全国的道路，排除A 项；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除C项；隋朝的统一，结束了南北政权对峙的状态，排除D项。故选B项。〕
9. D
10. D〔提示：根据所学知识可知，“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”强调农业生产应顺应天时地利，D项正确；材料没有涉及农业生产技术和水利工程建设，排除 AC 项；材料没有涉及重视以民为本的思想，排除B 项。故选 D项。〕
11. D〔提示：据所学可知，王羲之被誉为“书圣”，他的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。故正确答案为 D。〕
12. B
13.(1)匈奴族、羯族和氐族在同汉族交往中积极交融，相
互影响；但是鲜卑族入主中原较晚，仍保持着鲜卑族的民族习俗。(2)孝文帝；迁都到洛阳。(3)民族交融的发展。(答案符合题意即可)
14.(1)社会现象：北方人民大量南迁，南方统治者重视发展农业。(2)概况：粮食产量有很大提高，渔业、制盐业、丝织业等领域能够满足当地需求。(3)原因：社会安定，没有战争和骚乱；土地广阔肥沃，自然条件优越；人民辛勤劳动等。(4)要素：社会安定、技术先进、劳动力充足、国家政策支持等。
15.(1)从政令律法扩展到生活习俗、礼仪文化。(答案符合题意即可)(2)观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。观点二指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性。影响：北魏孝文帝的改革促进了民族交融，也增强了北魏实力。(3)生活习俗、政治制度、语言观念等方面。影响：为中华民族的发展注入新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期统一多民族封建国家的繁荣与发展奠定了基础