人教版小学二年级数学上第五单元观察物体（一） 课件（共2课时）

课件20张PPT。观察物体（一）观察物体（1）一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来是一个
存钱罐呀。这是一个球。这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。二、探究新知下面这些图分别
是谁看到的？二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们
看到的都不
一样？因为他们是从
不同的方向观
察大熊猫的。二、探究新知可以把大熊猫
转一转。也可以我们
围着大熊猫
转一转。观察物体要
全面、有序。小明小亮小红小芳如果要让每个人
都全面地观察大
熊猫，怎么办？三、知识运用（一）连一连下面右边的这些图
分别是谁看到的？三、知识运用①③②（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。①②③④①②③④（三）填一填三、知识运用四、课堂作业作业：第70页练习十六，第1～3题。
与好朋友一起观察一个物体，互相
说一说。观察物体（一）观察物体（2）一、复习引入长方体正方体圆柱球小朋友们，还记得
这些立体图形吗？今天我们继续研究有关
立体图形的知识。二、探究新知（一）观察立体图形下面右边的三幅图分别是谁看到的？小英小刚小强（一）观察立体图形的每一个面都是 。二、探究新知（一）观察立体图形从正面和侧面看都是 。从上面看是 。二、探究新知（一）观察立体图形从每个方向观察，看到的都是 。二、探究新知 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形
是我们学过的，它可能是什么？（二）简单推理一个面是正方形。同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。可能是 。对，可能是 ，
还可能是 。二、探究新知 从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个
立体图形可能是什么？真好玩，再来
猜一个。还可能是圆柱。可能是长方体。二、探究新知（二）简单推理（一）连一连三、知识运用（二）填一填我从上面看，看到
的是图( )。我从正面看，看到
的是图( )。④②三、知识运用作业：第71页练习十六，第5题。
用几个小正方体拼摆组合图形，
并从不同方向观察。四、课堂作业