部编版历史七年级上册期末复习练习题（含答案）

部编版历史七年级上册期末复习练习题（含答案）
选择题
1．今年过境144小时免签政策出台后，越来越多的外国友人来到了中国。外国游客想参观我国境内目前已知最早的古人类。假如你是一名导游，你应该带他们到哪个省（ ）
A．陕西省 B．浙江省 C．北京市 D．云南省
2．“民以食为天。”从对河姆渡遗址和半坡遗址的考古发现来看，我国远古时代农作物种植的基本结构是（ ）
A．南稻北粟 B．北稻南粟 C．东麦西黍 D．西麦东黍
3．以下是中国新石器时代晚期部分出土文物情况简表，由此可见，中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ）
代表文物
分布范围 黄河中游 辽河上游 长江下游 黄河中下游 黄河上游
A．领先世界 B．错综复杂 C．多元一体 D．单一纯粹
4．我国原始社会时期一套系统的“贤能政治”选拔体系，具有科学性、客观性与实践性。这套体系指的是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．三公九卿制
5．如下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知当时（ ）
A．分封制的逐渐强化 B．各国变法不断开展
C．统一趋势不断加强 D．铁器牛耕广泛推广
6．墨子反对统治阶级穷奢极欲，挥霍浪费，要求节约开支，葬礼从俭。这体现了墨家主张（ ）
A．兼爱 B．非攻 C．尚贤 D．节俭
7．东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致
A．百家争鸣出现 B．东汉走向衰亡 C．民族政权并立 D．藩镇割据形成
8．下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框和最后一个方框是丝绸之路的起点和终点，它们是（ ）
A．长安、大月氏 B．洛阳、安息 C．成都、大秦 D．长安、欧洲
9．1990年敦煌悬泉置遗址出土了一枚木简，文字大意是某年三月甲寅日，西域都护郑吉派遣的使者自西向东行，悬泉置依传律规定为两名使者提供了伙食。该文物可用于了解汉朝（ ）
A．对王国的管理 B．对西域的治理 C．对西南的治理 D．与大秦的交往
10．“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人。……用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”促成历史上这一变化的是（ ）
A．李冰 B．张骞 C．蔡伦 D．华佗
11．考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少。这印证了汉文帝提倡（ ）
A．勤于政事 B．勤俭治国 C．知人善任 D．虚心求教
12．有学者认为，汉武帝强化中央集权的措施体现了“堵不如疏”的政治智慧，已深深地根植于中国传统文化之中。与此评价最契合的措施是（ ）
A．盐铁官营 B．任用酷吏 C．改革币制 D．颁布“推恩令”
13．汉初，汉高祖对匈奴采取和亲政策；汉武帝时，开始大举反击匈奴；东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族交融。材料可以从根本上反映出汉朝与匈奴关系发生变化取决于（ ）
A．国家实力的强弱 B．政府的对外政策
C．皇帝的个人喜好 D．民族政策的变化
14．敦煌壁画中的佛教乐舞“天宫伎乐”人物动作舒展奔放，保留明显的印度风韵；舞者表情温婉，端庄含蓄，具有中原汉族女性特征。“天宫伎乐”的艺术特点说明（ ）
A．丝绸之路促进了中外文化交流
B．敦煌成为丝绸之路的中心
C．中国与印度建立直接官方往来
D．佛教成为当时的主要宗教
15．下表为中国古代数学名著《九章算术》的经典例题。据此可知，《九章算术》具有（ ）
今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？ 今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？
实用性 B．单一性
开放性 D．突破性
16．法国学者费尔南·布罗代尔在《文明史》一书中说：“（古代）中国向外界开放得很少，倾向于主要靠自己的资源生存。事实上，它只有两个大的出口，一个海洋，一个沙漠。”材料中的“两个大的出口”是指（ ）
A．敦煌和葱岭 B．长安和洛阳
C．玉门关和阳关 D．海陆丝绸之路
17．造纸术是我国古代的四大发明之一。以下关于“纸”的发明和影响表述正确的是（ ）
A．东汉宦官蔡伦发明了造纸术 B．对文化的传播具有重要意义
C．纸的原料不容易获得 D．纸易损坏，所以携带不便
18．佛教经书中的一些用语逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”“皆大欢喜”等。这说明（ ）
A．佛教的发展服务了统治阶级 B．佛教迎合了贫苦民众的愿望
C．佛教的传入丰富了中国文化 D．佛教是中国土生土长的宗教
19．近年流行穿越剧，如果你穿越回汉末三国，那么你不可能看到的历史事件是（ ）
A．曹操迎奉汉献帝至许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的称霸之路
B．刘备三顾茅庐，诸葛亮为刘备谋划三分天下的隆中对
C．周瑜火烧赤壁，孙刘联军大败曹军
D．司马懿发动政变，废魏帝建立西晋王朝
20．成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”产生的重大影响是（ ）
A．东汉战乱连年 B．东晋从此衰落
C．西晋从此衰落 D．北魏统一北方
21．公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（ ）
A．魏 B．蜀 C．吴 D．晋
22．某历史论文中写道：“（这场内乱）爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间……司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息。”该论文的题目应该是（ ）
A．《八王之乱：分封诸王的弊端》
B．《七国之乱：分封诸王的原因》
C．《中国历史上的民族交融》
D．《十六国与前秦的建立》
23．东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ）
A．人口迁徙促进物种交流 B．南方适合种植所有作物
C．生产工具提高劳动效率 D．先进技术推动农业发展
24．《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书
A．图文并茂，艺术水平高 B．语言生动，可读性强
C．家喻户晓，传播范围广 D．内容丰富，综合性强
25．我国许多优秀文化成就被列为世界文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是（ ）
A．都江堰 B．秦始皇兵马俑 C．云冈石窟 D．长城
二、非选择题
26．国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读材料，回答问题。
【走向统一】
材料一
(1)如上图图示反映了从春秋到秦朝国家的状态发生了怎样的变化？结合所学回答秦统一的历史意义。
【巩固统一】
材料二
类别 措施 作用 共同作用
经济 A____ 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 D____
文化 统一文字 B____
交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达
军事 C____ 巩固边疆
(2)请同学们根据所学，完成材料二表格内容。
【感悟统一】
材料三 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家……秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。
——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》
(3)根据材料三概括什么是天下“正流”？
26．农业是立国之本，关乎百姓安居与国家安危。阅读下列材料，回答问题。
材料一
甲骨文字形 表达的含义
协 三个“力”并列，表示合作
(1)根据材料一，指出“协”字体现的农耕特点。结合所学知识，分析形成这一特点的原因。
材料二 秦国农业发展格局是以关中为主体，以西北、巴蜀为两翼。至秦亡时，（关中）膏壤沃野千里……巴蜀亦沃野……故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三（十分之三）；然量其富（财富），什居其六（占据十分之六）。
——《史记·货殖列传》
(2)根据材料二并结合所学知识，分析秦国农业发达的原因。
材料三 自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“畲田”产量颇丰。
——童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》
(3)根据材料三，概括“北方人民渡淮过江”的影响。
(4)综合上述材料，谈谈你对农业发展的认识。
28．阅读材料，完成下列要求。
时间 历史事件
春秋战国(前770--前221年) 周平王东迁洛邑，东周开始。
诸侯争霸
普遍使用铁器及牛耕，工商业渐趋发达
百家争鸣
商鞅变法
李冰开凿都江堰
秦灭亡六国，统一中国
阅读以上材料，选择材料中相互关联的事件(两个或两个以上)，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐释或说明。(要求:观点正确、史论结合、条理清楚)
29．民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢。阅读下列材料回答问题。
材料一 在一些不设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既要民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。
——马正大《中国古代的边疆政策与便将治理》
(1)据材料一并结合所学知识，西汉朝廷设置的管理管理西域的机构是什么？此举有何意义。
材料二 全部北朝史中……当时之所谓胡人汉人，大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别，即文化之关系较重而种族之关系较轻，所谓有教无类者是也。
——陈寅恪《唐代政治史论述稿》
(2)据材料二说说当时哪一改革促进汉化？并列举出两项汉化措施。
材料三 实现中华民族伟大复兴，需各民族手挽着手、肩并着肩共同努力奋斗。
——习近平
(3)综合以上材料，概括民族交融对中华民族发展的重要意义。
答案
1-5DACAC 6-10DBDBC 11-15BDAAA 16-20DBCDC 21-25CAADC
26．(1)变化：由分裂割据逐步走向统一。
意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)A：统一货币。B：使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。C：北击匈奴，修筑长城。D：巩固统一。
(3)天下一统（或政权统一）
27．(1)特点：集体协作。
原因：生产工具落后（或生产力水平低）；生产规模大（或大型工程建设需要）。
(2)原因：商鞅变法，奖励耕织，提高了农民的生产积极性；关中、巴蜀等地区自然条件优越，土地肥沃；秦国重视水利工程建设，如修建都江堰等，促进了农业发展。
(3)影响：为南方带来了先进的生产技术和丰富的劳动经验；促进了南方的农业开发，提高了南方的粮食产量；推动了江南地区的经济发展，为经济重心南移奠定了基础。
(4)认识：农业是国家发展的基础，要重视农业生产；生产技术的进步和劳动力的合理流动对农业发展至关重要；良好的自然条件和稳定的社会环境有利于农业发展。
28.【示例】选取的事件：商鞅开始变法、秦朝建立；
观点：秦统一中国。
论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，鼓励耕织，奖励军功，确立县制。商鞅变法使秦国国富兵强，成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础；公元前221年，秦灭六国，完成统一大业。建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。
结论：总之，秦结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，统一中国。
29.(1)机构：西域都护府。
意义：标志着西域正式归属中央政权；为统一多民族国家的形成和巩固作出了重要贡献。
(2)改革：北魏孝文帝改革。
汉化措施：使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。
(3)意义：巩固多民族国家统一与边疆稳定，民族交融推动边疆与内地联系紧密，利于中央对边疆管控，为统一多民族国家发展筑牢根基。丰富中华文化内涵，各民族文化互鉴互融，形成多元一体的文化格局，为中华文化注入活力与创造力。凝聚民族精神与共同体意识，增强民族凝聚力，为中华民族伟大复兴汇聚各族人民共同奋斗的力量。