6.1密度 课件 (20)
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密度铁块比木块质量大吗?讨论铁木块体积相同的铁块比木块的质量大 （一）提出问题 （二）猜想与假设如果是同种物质组成物体，体积大小不同，质量会怎样？同种物质组成的物体，体积越大，质量越大（三）制定计划与设计实验实验目的：探究物质质量与体积的关系
实验器材： 、 、金属块。
实验步骤：
1．每组同学只选由一种物质（A、B、C），用天平称出质量，并用盛水量筒测出它们的体积。改变物质的质量(即个数)，并测出相应的体积。重复3次，记下三组数据，填入下表。
2．用横坐标表示体积V，用纵坐标表示质量m，然后在m-V坐标系中标出上面测出的数据点，并用平滑的线将它们连接起来。观察图线的形状，讨论物质的质量与体积之间存在什么关系。
天平量筒（四）进行实验与收集数据（四）分析与论证 1、同种物质，质量与体积成 。正比1.收集另一组同学记录的数据，把该组的数据画到你的m-V坐标系中，并用平滑的线将它们连接起来。2.比较画出的两条图线，它们有什么共同点？有什么区别？分别说明了什么？（四）分析与论证 1、同种物质，质量与体积成 。正比2、同种物质， 。质量与体积的比值相同3、不同物质， 。质量与体积的比值不同1、定义:某种物质单位体积的质量。一、密度2. 定义式：3. 单位：
国际单位是“千克/米３”，读作“千克每立方米” 常用单位还有“克/厘米３”，读作“克每立方厘米”单位换算： “铁块的质量比木块大”这样的说法对吗？实际指铁块的什么比较大？铁的密度比木头的密度大 巩固应用（2）试计算1米3的水质量。（1）查表求水的密度，用已有知识叙述其物理意义。2、密度公式：1、某种物质单位体积的质量叫做这种物质的
密度。3、水的密度为1×10３千克/米３ 。课堂小结作业1、自习课本例题1和例题2
2、《思考与练习》1-5
密度铁块比木块质量大吗?讨论铁木块体积相同的铁块比木块的质量大 （一）提出问题 （二）猜想与假设如果是同种物质组成物体，体积大小不同，质量会怎样？同种物质组成的物体，体积越大，质量越大（三）制定计划与设计实验实验目的：探究物质质量与体积的关系
实验器材： 、 、金属块。
实验步骤：
1．每组同学只选由一种物质（A、B、C），用天平称出质量，并用盛水量筒测出它们的体积。改变物质的质量(即个数)，并测出相应的体积。重复3次，记下三组数据，填入下表。
2．用横坐标表示体积V，用纵坐标表示质量m，然后在m-V坐标系中标出上面测出的数据点，并用平滑的线将它们连接起来。观察图线的形状，讨论物质的质量与体积之间存在什么关系。
天平量筒（四）进行实验与收集数据（四）分析与论证 1、同种物质，质量与体积成 。正比1.收集另一组同学记录的数据，把该组的数据画到你的m-V坐标系中，并用平滑的线将它们连接起来。2.比较画出的两条图线，它们有什么共同点？有什么区别？分别说明了什么？（四）分析与论证 1、同种物质，质量与体积成 。正比2、同种物质， 。质量与体积的比值相同3、不同物质， 。质量与体积的比值不同1、定义:某种物质单位体积的质量。一、密度2. 定义式：3. 单位：
国际单位是“千克/米３”，读作“千克每立方米” 常用单位还有“克/厘米３”，读作“克每立方厘米”单位换算： “铁块的质量比木块大”这样的说法对吗？实际指铁块的什么比较大？铁的密度比木头的密度大 巩固应用（2）试计算1米3的水质量。（1）查表求水的密度，用已有知识叙述其物理意义。2、密度公式：1、某种物质单位体积的质量叫做这种物质的
密度。3、水的密度为1×10３千克/米３ 。课堂小结作业1、自习课本例题1和例题2
2、《思考与练习》1-5