期末巩固卷-2025-2026学年九年级上学期历史期末试卷（含答案）

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期末巩固卷-2025-2026学年历史九年级上学期统编版
一、选择题
1．有学者总结巴黎公社经验教训时认为：无产阶级要取得革命胜利并实现自己的伟大目标，必须有真正代表革命利益、了解运动发展规律的领导力量。该学者强调巴黎公社（　　）
A．缺乏成熟的革命政党领导 B．践行了马克思主义革命理论
C．得到了马克思的直接指导 D．确保了无产阶级的长期执政
2．下表说明了14—16世纪的西欧（　　）
年代 1363 1381 1445 1520
身份 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工
总计 105 56 124 83 74 74 50 58
雇工所占% 35% 40% 50% 54%
A．普遍确立了资产阶级的统治地位
B．垦殖运动的盛行
C．出现了资本主义性质的生产方式
D．手工工场的出现
3．如下为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况表。据此可知，其统治的共性是（　　）
早期国家 统治手段
古埃及 法老被认为是“神之子”，集军、政、财、神等大权于一身
古巴比伦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策
A．实行奴隶制度 B．实行民主政治
C．神权色彩浓厚 D．法制比较健全
4．下图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（　　）
A．图中阻力F2是英国的封建统治 B．图中动力F1是法国大革命
C．图中b处是《独立宣言》的发表 D．图中c处是美国宪法的颁布
5．历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（　　）
A．1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》
B．1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始
C．1862年，林肯政府发表了《解放黑人奴隶宣言》
D．1871年，巴黎的无产阶级与市民建立了巴黎公社
6．“我的附庸的附庸不是我的附庸”这种西欧封建制度特点形成的最主要原因是（　　）
A．庄园经济的分散性 B．基督教教义的规定
C．古罗马法律的影响 D．城市自治运动的推动
7．法国大革命后，法律在革命中建立起来，人与人互称“公民”，平等和自由成为国民的崇高理想……法国大革命的原则从此不仅成为法国的，而且成为欧洲的伦理观念。材料体现了法国大革命（　　）
A．传播了自由民主思想 B．推动欧洲一体化进程
C．重建了欧洲政治秩序 D．推动马克思主义发展
8．阿拉伯人怀着海纳百川的胸襟，在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方文明的交融中充当媒介。这说明阿拉伯文化（　　）
A．遥遥领先世界 B．具有兼收并蓄的特点
C．继承希腊文化 D．受到东方文化的影响
9．“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国大革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”材料意在强调拿破仑的对外战争（　　）
A．打击了欧洲封建势力 B．掠夺并奴役了当地人民
C．是反封建的正义之战 D．具有侵略性和非正义性
10．自巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命经历了国王路易十六的叛国、奥地利和普鲁土联军的武装干涉、反法联盟的联合绞杀、保王党的复辟、革命派内部政变等过程。材料反映出法国大革命（　　）
A．未得到人民支持 B．领导派别立场不坚定
C．道路曲折艰难 D．遭到国际社会一致反对
11．下表反映的是两次工业革命的（　　）
工业革命 第二次工业革命
技术的革新者是熟练工人或技师，由一国扩展到多国，发明少、应用慢，技术与科学没有真正结合 科学与生产技术紧密结合，在多个国家、多个领域发生，发明多、应用快，有些国家两次工业革命同时进行
A．背景 B．过程 C．特点 D．影响
12．在马克思的墓碑上刻着这样一句话：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”马克思“改变世界”的举措是（　　）
A．发表《共产党宣言》 B．创办报刊宣传思想
C．参与欧洲工人运动 D．了解工人生活状况
13．下图的共同点是（　　）
A．都给人们的生产生活带来极大的便利
B．都是第二次工业革命期间发明的
C．都为工业革命的开展提供有力的保障
D．发明者都是一些一线的技术工人
14．导致下表中人口数据发生变化的原因是（　　）
时间 伦敦人口（万） 巴黎人口（万） 柏林人口（万）
1800年 100 55 17
1851年 236 100 42
A．战争的推动 B．环境污染严重
C．生活成本增加 D．工业革命推动
15．《马赛曲》：“前进，前进！祖国的儿郎。那光荣的时刻已来临。专制暴政在压迫着我们，我们祖国鲜血遍地……”。该歌曲创作于（　　）
A．新航路开辟时期 B．美国独立战争时期
C．法国大革命时期 D．美国南北战争时期
16．下图体现的是（　　）
A．英国君主专制 B．美国三权分立
C．法国制宪议会 D．俄国的农奴制
17．“1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。”把材料中的时间换算成世纪年代应是（　　）
A．17世纪70年代 B．17世纪80年代
C．18世纪70年代 D．18世纪80年代
18．“意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明。”材料中“富庶昌明”的作用是（　　）
A．刺激亚洲社会关注西方 B．刺激非洲社会关注西方
C．刺激美洲社会关注东方 D．刺激欧洲社会关注东方
19．但丁的名言：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”体现的是（　　）
A．人文主义 B．重商主义 C．理性主义 D．共产主义
20．“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”马克思的这段话反映的是（　　）
A．租地农场主出现于马克思生活的时代
B．西欧出现了资本主义性质的生产方式
C．土地所有者主要由富裕农民转化而来
D．土地所有者是农业工人的实际剥削者
二、非选择题
21．世界各地区、各民族的人民共同推动了人类文明的交流和发展，创造的文明成就是人类共同的宝贵财富。阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）指出材料一中图一所示建筑的名称、图二所示文明成果所属的文明古国和图三所示反映的社会制度。
材料二 亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
（2）依据材料二并结合所学知识，归纳“亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服”对东西方文化产生的共同影响。
22．社会治理事关国家富强、社会稳定、人民幸福。阅读材料，回答问题。
材料一 特许状是为了使登上了历史舞台的工商业市民们更好地从事商业交易。授予的权利主要包括市民可以在城市里自由流动；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。与城市外的居民相比，城市市民在经济活动上有很多的经济优势和优先权。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
材料二 英国政治制度发生重大创新，后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或者不自觉地以其为榜样。这种新型政治制度，终究营造出一种相对宽松的政治环境， 使英国能够有充足的精力投身经济发展和海外扩张。
——摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》
材料三 罗斯福新政时期，政府公开保证将承担起不让任何人挨饿的责任。1933年，罗斯福签署《联邦紧急救助法》，并建立联邦紧急救济署，负责直接供应救济物品和以工代赈。1935年又通过《社会保障法》，规定了对受保人及其家属提供适当的保健和医疗服务等内容，力图将临时救济与制度保障相结合。
——摘编自冯英、聂文倩《外国的社会救助》
（1）据材料一并结合所学，指出西欧城市市民争取自治权的原因。
（2）据材料二并结合所学，指出英国在政治制度上的重大创新，并分析其影响。
（3）据材料三，概括20世纪30年代美国社会保障政策的特点。
23．糖是人类生存的重要物质，糖的历史见证着社会变迁。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在13世纪，蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。到了19世纪，至少在西方世界的大多数社会群体中和社交场合下，人们已然不再认为以糖宴客标志着社会等级的提升。曾经作为贵族和富人玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了不少孩子的玩具。
——摘编自[美]西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》
材料二 甘蔗最晚在公元前300年被印度人驯化为作物。在葡萄牙人发现的圣多美岛(位于非洲)上，非洲人沦为奴隶，被带到甘蔗园工作。欧洲在16世纪的遽然致富，创造了更大一群享受得起这种甜味的人。此后，葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产。美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆。甘蔗成为不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。
——摘编自[美]彭慕兰、[美]史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》
材料三 制糖在英国是一项重要的产业，随着现代技术的兴起，这个产业在19世纪发生了变化，大大加速了廉价砂糖的加工过程。伦敦是英国炼糖厂的发源地，随着该行业的快速扩张，炼糖厂渐渐扩散到利物浦、布里斯托尔等重要港口。
——摘编自[英]詹姆斯·沃尔韦恩《糖的故事》
（1）根据材料一，糖在西方世界的地位发生了怎样的变化？
（2）根据材料二并结合所学知识，对“甘蔗成为不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤”这一现象进行合理解释。
（3）从材料二、三中任选一则，指出其与材料一的联系，并结合所学知识加以说明。
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一 工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。
——伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》
材料二 公元1500年前后的地理大发现，揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起，分散的世界开始连接在一起。
——白万纲《大国的崛起》
材料三
哈格里夫斯发明的纺纱机
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
（1）依据材料一并结合所学知识，“社会关系发生了显著的变化”是指什么 这一“变化”预示着什么时代的来临
（2）依据材料二并结合所学知识，把“分散的世界开始连接在一起”的是哪一历史事件 任举一位为这一历史事件做出巨大贡献的航海家。
（3）依据材料三并结合所学知识，简析“纺纱机”出现的原因。
（4）简述以上三则材料之间的内在联系。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】D
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】C
18．【答案】D
19．【答案】A
20．【答案】B
21．【答案】(1) 名称：金字塔。文明古国：古巴比伦。社会制度：种姓制度。
(2) 促进了东西方文化的交流、发展。
22．【答案】（1）原因：以工商业者为主体的市民阶层力量的壮大；为了摆脱束缚商业贸易发展的枷锁。
（2）制度：君主立宪制；影响：为欧洲其他国家的民主政治化提供了借鉴，推动欧洲民主政治化进程；促进了资本主义经济的迅速发展，使英国成为工业强国，开始了对外扩张和掠夺。
（3）特点：以立法的形式建立；由政府主导；实行以工代赈；关注弱势群体；致力缩小贫富差距等。
23．【答案】（1）变化：从奢侈品变为普通商品。
（2）解释：甘蔗最晚在公元前300年被印度人驯化为作物，可见甘蔗属于亚洲植物；欧洲人在非洲和美洲投资建设甘蔗园，进行甘蔗生产，获取利润，可见甘蔗生产利用了欧洲资本；在非洲和美洲的甘蔗园，黑人奴隶成为重要劳动力，可见甘蔗生产利用了非洲劳动力；欧洲人为扩大利润，把甘蔗种植引入美洲，可见甘蔗生产利用了美洲土地资源。由此可见，甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为不折不扣的国际性作物。
（3）【示例1】选择：材料二。联系：殖民掠夺推动糖成为普通商品。说明：欧洲人在非洲和美洲建立甘蔗园，利用黑人奴隶进行生产，获取大量利润，这提高了欧洲人对糖的购买力，使糖成为普通商品。
【示例2】选择：材料二。联系：“三角贸易”、种植园经济推动了糖的普及。说明：随着新航路的开辟，欧洲人将非洲黑奴运往美洲种植园，参与糖的种植与生产，提高了糖的产量。欧洲人在殖民地购进蔗糖，带回欧洲，为糖的普及提供了条件。
【示例3】选择：材料三。联系：工业革命推动了糖的普及。说明：工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本，推动了糖的普及。
24．【答案】（1）变化指：①工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围 ②产生了资本主义萌芽等；时代：资本主义时代
（2）历史事件：新航路的开辟；航海家：迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦
（3）原因：①市场的需求 ②国内外市场不断扩大 ③手工工场生产效率无法满足市场需求等。
（4）联系：①商品经济的发展刺激资本家需要寻找更加广阔的市场 ②新航路的开辟使世界连成一个整体，扩大了资本家商品倾销的市场 ③广阔的海外市场进一步刺激资本家扩大商品生产，从而推动工业革命的到来等。
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