期末巩固卷-2025-2026学年七年级上学期历史期末试卷（含答案）

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期末巩固卷-2025-2026学年历史七年级上学期统编版（2024）
一、选择题
1．下面图1建筑应位于图2中的位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
2．《魏书》载“昔皇帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代，这可用于说明（　　）
A．内迁北方民族的华夏认同 B．中华文化影响深远
C．北方民族政权的制度沿革 D．胡汉之别观念淡化
3．某同学在观察一幅地图时，找到其标注的都城是建康，水稻的主要种植区主要分布在太湖流域、鄱阳湖流域等，纺织、制瓷和造船等手工业快速发展地区的标识，在今长江下游一带均有标注。据此推测，该地图的名称应是（　　）
A．《西晋形势图》 B．《江南地区的开发》
C．《西汉形势图》 D．《三国鼎立形势图》
4．敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，内容是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。这位使臣（　　）
A．开通了汉代海上丝绸之路 B．增进了中原与西域的联系
C．建立了与匈奴的友好关系 D．开辟了中原往西亚的路线
5．下图是关于东汉中后期政治局势的一幅漫画，这一历史现象（　　）
A．反映统治集团内部矛盾 B．体现皇权的恢复与巩固
C．提升行政体系效率 D．引发地方割据混战
6．参观博物馆是学习历史的重要方式。以下文物可能会出现在两汉展厅的是（　　）
A．鎏金铜马——见证丝路繁荣
B．半两铜钱——看尽市井百态
C．何尊——青铜铸写中国
D．《兰亭集序》（摹本）——天下第一行书
7．里耶秦简8-455号《更名诏书》简，记录了秦朝的更名规定，如“王”称“皇帝”，“令曰诏”“命曰制”等。它可用于印证秦朝（　　）
A．皇帝独尊地位 B．行政管理的严格高效
C．官吏各司其职 D．严刑酷法的治国理念
8．示意图能帮助我们有效记忆和理解历史知识。下边示意图体现了春秋战国时期（　　）
A．国家统一 B．民族交融 C．文化繁荣 D．经济发展
9．以下文字在商朝甲骨文中多次出现，涉及内容包括“祷禾”“祷年”的祭祀活动和对农业生产相关自然因素的占卜。这说明商朝（　　）
禾 黍 稻 麦
A．自然环境恶劣 B．神权与王权结合
C．重视农业生产 D．文字未成体系
10．三国时期，交州（相当于今广东、广西和越南部分地区）归属东吴管理，东吴在此地推广农桑，建立学校，教化百姓。此举有利于（　　）
A．完成北方统一 B．开发南方地区
C．发展海外贸易 D．减轻农民负担
11．历史可以为文学提供创作素材，《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火”主要讲述了诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东风，在七星坛祭拜整日，终于刮起了东南风，周瑜派黄盖开火船借助东南风前去烧曹操战船，曹操大败。这一故事所取材的历史事件是（　　）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
12．据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是
A．增加赋税 B．休养生息 C．严刑峻法 D．加重徭役
13．下列生产工具的变化反映出（　　）
A．定居生活的结束 B．从种植到采集的转变
C．社会生产力的发展 D．从采集到狩猎的转变
14．2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（　　）
A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的水平高超
C．中华文化多元一体的特点 D．黄河流域孕育早期国家
15．在历史学习过程中，某同学绘制了图2政权更迭图，图中“？”处的朝代是（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．西晋 D．北魏
16． “在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”材料主要说明了古代丝绸之路（　　）
A．带动沿线地区经济发展 B．推动了科技的交互传播
C．极大促进了商品的流通 D．助推了不同文明的交流
17．公元前221年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是
A． B．
C． D．
18．下图是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），能够共同佐证当时（　　）
1号宫殿墓址 复原后的观象台 象征军权的玉钺 朱书符号陶壶
A．手工业水平已较为发达 B．出现了明显的阶级分化
C．代表农耕文明最高水平 D．具备了早期国家的形态
19．两岸同胞同根同源。2024年4月4日上午，马英九率台湾青年在陕西省黄陵县参加“甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼”活动。被后人尊奉为中华民族的人文初祖的传说人物是（　　）
A．黄帝和炎帝 B．黄帝和大禹 C．黄帝和蚩尤 D．炎帝和蚩尤
20．史学研究极其重视史料的真实性，我们常把史料分为第一手史料（指历史事件发生时期留下来的资料）和第二手史料（指史学家研究和编写的各种文献资料）。一般而言，第一手史料的可信度高于第二手史料。根据以上描述，在历史研究中下列选项可信度较高的是（　　）
A．神话传说——“女娲补天” B．电视连续剧——《大舜》
C．出土文物——利簋 D．长篇小说——《封神演义》
二、非选择题
21．中华服饰文化博大精深，是中国传统文化的组成部分。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图1 山顶洞人使用的骨针 图2 半坡人使用的陶纺轮
材料二 《易·系辞下》记载：“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治。”在原始社会，人们最初以兽皮、树叶等遮体。随着生产力的发展，人们开始学会用骨针缝制简单的衣物，后来又出现了纺轮等工具，使纺织技术不断进步。据记载，在商周时期，服饰已经有了严格的等级制度，不同身份的人穿着不同款式和颜色的服饰。
——摘编自王慧《中国服饰文化的历史变迁》
材料三 战国时期，赵武灵王推行 “胡服骑射”，让士兵们改穿短衣、长裤的胡服，这种服饰便于骑射作战，使得赵国军事力量大增，同时也对中原地区的服饰文化产生了深远影响。此后，中原地区的服饰在保留自身特点的基础上，逐渐吸收了胡服的一些元素，如短衣、长裤、皮靴等，使服饰更加实用和多样化。
——摘自《中国古代服饰变迁的文化折射》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说出图1、图2所示的工具的功能。
（2）根据材料二，概括中国服饰的发展变化(不得摘抄原文) ，并简述导致这种变化的原因。
（3）根据材料三结合所学知识，分析战国时期服饰的变化对中国社会产生的影响。
22．农业是立国之本。阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代农具（部分）
农具图片 ①带藤条残木柄骨耜 ②战国锯齿铁镰 ③汉朝耧车（模型）
功能解说 解说词一：_________，播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。 解说词二：_________，用于翻土，多用石、骨制成，其顶部可绑缚木柄操作。 解说词三：_________，用于收割，刃部和整个正面均作锯齿状。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》《中国历史教师教学用书》》（（七上）、荆州博物馆
材料二 秦汉时期著名水利工程（部分）
时期 水利工程 概况
秦朝 灵渠 灵渠分湘入漓，沟通长江水系和珠江水系，开拓了南北水运通道，“灌田万顷”。
西汉 漕渠 漕渠自长安至黄河，长约三百里，既可灌溉田亩，又可通漕运（漕运是利用水道调运粮食的一种专业运输）。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》、中国国家博物馆编《文物秦汉史》
材料三 六朝时期，江南农业取得很大进步。粮食、蔬菜、果木等作物种类繁多，平原地区的荒地被开辟为良田，洞庭湖、鄱阳湖、太湖流域成为重要粮食产区。三吴地区百姓勤劳务农，丰年则粮食可供数郡。
——摘编自中国历史研究院《（新编）中国通史纲要》（上册）
（1）根据材料一，在功能解说的横线处填入相对应的农具图片序号。
（2）根据材料二，概括秦汉时期著名水利工程的共同作用。
（3）根据材料三，概括魏晋时期江南地区农业发展的表现。
（4）综合上述材料，归纳促进中国古代农业发展的因素。
23．在当今世界经济全球化不断深入的大趋势下，习近平总书记准确把握新时期国际秩序，高屋建瓴提出“一带一路”的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家的积极响应。回顾人类社会的发展历程，中西方的交往由来已久。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
汉代丝绸之路示意图
材料二：丝绸之路是东西文明交流的桥梁。中原地区先进的生产技术如造纸术、冶铁技术、水力技术，金银器皿和工艺品等源源不断地传播到西域、中亚、阿拉伯和地中海欧洲区域。罗马帝国、阿拉伯大食帝国、印度的科学技术和知识，如天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等传入中国……
——李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》
材料三：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
（1）依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的①起点，②途经区域，③说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。
（2）依据材料二，至少举两个例子填入以下表格，并指出丝绸之路的历史地位及作用。
中国输出的物品或技术 输入中国的技术或文化
________________ ________________ ________________ ________________
历史地位及作用：
（3）依据材料三，说出今天共建“一带一路”的现实价值。
24．经济的发展是一个国家的命脉，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，回答问题。
材料一：春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
材料二：西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。
中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化
①大量的丝织品和漆器②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物②罗马的毛织品、玻璃等手工业品③罗马的杂技、印度的佛教
材料三：2013年国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体，命运共同体和责任共同体。截至2018年，中国同“一带一路”国家贸易总额超过6万亿美元，对“一带一路”国家直接投资超过900亿美元、同“一带一路”国家共建82个境外合作园区，上缴东道国税费20多亿美元，带动当地就业近30万人。
材料四：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，度衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）
——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述
（1）根据材料一，请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？
（2）根据材料二，“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？
（3）根据材料三并结合所学知识，今天中国主张共建“丝绸之路经济带”有哪些现实意义？
（4）根据材料四，结合所学，分析江南地区在东晋南朝时得以开发的原因有哪些？江南地区得到开发，对我国的经济格局产生了怎样的深远影响？
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】C
15．【答案】C
16．【答案】D
17．【答案】A
18．【答案】D
19．【答案】A
20．【答案】C
21．【答案】（1）功能：骨针用以缝制衣服，纺轮用于纺织、制作衣服。
（2）变化：从穿兽皮、树叶到穿不同款式和颜色的服饰。
原因：生产力的发展，纺织技术的进步，社会制度的变化。
（3）影响：增加军事力量，促进文化交流。
22．【答案】（1）图片序号分别为：③①②。
（2）共同作用：为农田提供灌溉水源；有利于航运。
（3）表现：农作物种类繁多；耕地面积增加；出现重要粮食产区；粮食产量大。
（4）因素：农具的革新；水利工程的兴修；交通运输的发展；劳动人民的努力等。
23．【答案】（1）①长安 ②西域 功臣：张骞、班超、甘英、班勇。
（2）中国输出的物品或技术：造纸术、冶铁技术、水力技术，金银器皿和工艺品等；输入中国的技术或文化：天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等。历史地位及作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
（3）现实价值：与沿线各国平等互利，包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。
24．【答案】（1）主要因素：铁制农具和牛耕的使用。
（2）被称作：丝绸之路。
重大意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）现实意义：有利于发展中国同“一带一路”沿线国家的经济合作伙伴关系；有利于打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体；推动沿线国家的社会经济发展；增加了大量就业岗位。
（4）原因：江南地区自然条件优越；北方人口南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术和工具；南方地区社会环境相对安定；统治者的重视和支持等。
深远影响：江南地区的开发为我国经济重心的南移奠定了基础。
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