9、推敲 学案

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九、《推敲》导学案
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。
【重难点】
1、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。
2、指导用“即使……也……”造句。
【预习学案】
1、读一读：
皎洁
妥帖
簇拥
避让
斟酌
莽撞
宽恕
礼貌
2、这篇课文主要是（
）代著名诗人（
）与（
）认真斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛（
）。他们共同研究的诗是（
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3、朗读课文。
【导学案】
(一)合作探究----初读课文，学习生字词。
1、自由轻声读课文。提醒：本课的生字较多，字音、字形都有一定的难度，勾画出较难的生字、词，用自己喜欢的方式学习。
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你认为较难的生字有：
。
2、完成描红。
3、试着理解下列词语：斟酌
推敲
妥帖
簇拥
4、练读《题李凝幽居》
（二）展示交流：
1、交流字词学习情况。
2、朗读课文（随机评价，是否正确流利）。
（三）合作探究———读课文，理清课文脉落：
快速阅读课文，然后同桌讨论这个填空题。
贾岛去（
），不巧（
），贾岛（
）写下了（
）这首诗。返回长安途中，他对诗中（
）这个字犹豫不决，不知不觉（
）。结果他冲撞了（
），和（
）商量了起来。韩愈认为还是用（
）好。贾岛认为他的观点是（
）后来，人们就把（
）叫做“推敲”。21cnjy.com
（四）展示交流：
勇敢地说出你的看法，其他同学别忘了评价。
（五）总结提升
通过这节课的学习，你认为可以怎样概括故事的基本内容呢 这节课你最大的收获是什么？（如自学能力、小组合作、展示交流、学习感受等等）还有什么疑惑或问题？21·cn·jy·com
【课堂检测】
[板书设计]
9
推
敲
发生
夜深访友
留诗相赠
发展
一字斟酌
反复推敲
高潮
冲撞仪仗
请求宽恕
结局
韩愈表态
贾岛赞同www.21-cn-jy.com
[教学反思]
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