12、伊索寓言 学案

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十二、《伊索寓言》导学案
【学习目标】
1、正确、流利地朗读三则寓言。
2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。
3、精读《狐狸和葡萄》这则故事，理解故事的寓意。
【重难点】
能结合生活中的例子体会寓意。
【预习学案】
1、认读生字词：
馋
伊索
狐狸
葡萄
戒心
粪便
酸
喉咙
一贯
说谎
惊慌失措
2、你读过哪些寓言故事 我们以前学过的《龟兔赛跑》、《谁的本领大》、《狼和小羊》等故事都是选自《伊索寓言》。21教育网
3、《伊索寓言》有什么特点？（故事+道理）
【导学案】
(一)合作探究----学习生字词。
1、快速读课文，画出本课中的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意“咙、酸、粪”的读音。
2、理解“惊慌失措”、“圈套”等词语的意思。
（二）展示交流：
交流字词学习情况。
（三）合作探究——整体感知
1、自由读课文，思考：课文共讲了哪三则故事？主人公分别是谁？主要内容是什么？每则寓言分别揭示了什么道理？在书上圈圈画画。21世纪教育网版权所有
2、同桌之间互相说一说。
（四）展示交流：
指名回答上面的问题。
（五）总结提升：
通过本节课的学习，你有什么收获？还存在哪些困惑？
【课堂检测】
[教学反思]
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