17、黄果树瀑布 学案

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十七、《黄果树瀑布》导学案
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。
2、学会本课8个生字，绿线内的3个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、初步了解课文内容，给课文分段，学习课文第一自然段。
【重难点】
指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
【预习学案】
1、你们还记得李白的《望庐山瀑布》吗？齐背出来。庐山的瀑布给留下什么样的印象？文中的黄果树瀑布又给你留下了什么印象？21世纪教育网版权所有
2、你还能读准文中的这些生字词？
哗哗
缝隙
悬挂
人喧马嘶
訇然作响
沉醉
胸膛
掩映
气势非凡
雄伟壮观
三叠
喧嚣
隔着
雷声轰鸣
山回谷应
3、文中有许多长句子，要想读通顺不容易，谁来试试？
（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
（2）聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。21cnjy.com
【导学案】
（一）合作探究——初读课文，学习生字词
1、自由轻声练读课文，做到正确、流利。
2、在文中圈画出本课的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意读准“挟、撩、醉、嘶”的读音。
3、联系上下文，理解下列词语的含义。
撩
白练
人喧马嘶
訇然作响
挟
喧嚣
凝神谛听
气势非凡
（二）展示交流：
1、交流字词学习情况。
2、朗读课文（看是否正确、流利）。
（三）合作探究——再读课文，理清课文脉落：
1、默读课文，思考：这篇课文是按什么顺序写的？主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？（强调关键词语：总起、所见、所闻、所感。）21教育网
2、黄果树瀑布给你的总体印象是什么？
（四）展示交流
全班交流，师生评议。
（五）拓展升华
在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等）
？还有哪些问题或者困惑？
【课堂检测】
[板书]
形态————宽
声响————大
黄果树瀑布
｛
感受
｝舒服极了
灌满
活力
挟来
生机
[教学反思]
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