19、天火之谜 学案

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19、《天火之谜》导学案
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、了解“风筝实验”的经过。
[重点难点]
理解课文内容，体会富兰克林用语探索，敢于试验的精神。
【预习学案】
1、我会读
雷电交加
不足为奇
混为一谈
欣喜若狂
无稽之谈
安然无恙
2、我理解
冷嘲热讽
怒发冲冠
3、我想问
（1）
；（2）
。
【导学案】
(一)合作探究----初读课文，学习生字词。
（1）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。
（2）给课文每个自然段写上序号。
（3）读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。
（4）练习正确流利地课文。
（二）展示交流：
1、交流字词学习情况。
2、朗读课文。
（三）合作探究———读课文，理清课文脉落：
1、默读课文，思考：想想每一节写了什么内容？文章主要写了一件什么事？
2、完成课后第四题。
3、小组内交流练习情况。
（四）展示交流：
1、把你读得最好的一段跟大家分享。别的同学要学会倾听哦。
2、说说课文主要内容和课文结构特点。
3、汇报交流课后第四题，注意选用课文的语句概括段意。
（五）总结提升
在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等）
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