7、金蝉脱壳 学案

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七、《金蝉脱壳》导学案
【学习目标】
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解金蝉脱壳的起因。
【重难点】
1、感受金蝉脱壳的神奇。
2、激发学生乐于观察周围的事物的兴趣
【预习学案】
我会读：
搜索
枝丫
配合
枝繁叶茂
金蝉脱壳
协调
恢复
抽搐
依依不舍
奇特动人
我理解：
枝繁叶茂
金蝉脱壳
依依不舍
奇特动人
我想问：1.
2.
【导学案】
(一)自主探究-
1、找一找课文哪几小节具体写了金蝉脱壳的过程？
2、自由读第一二自然段，联系全文，思考:哪个词可以看作是全文的中心词？
3、在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等）？
还有哪些问题或者困惑？
（二）感知写法
整个脱壳的过程这么复杂，可作者写得却十分的清晰，作者的文字就如同摄像头一样，让人有一种身临其境的感觉。假如让我们来写，我们能写出来吗？
小讨论：为什么不能写出这样呢？
（三）合作探究
处处留心皆学问，通过这一课的学习我们了解到观察的重要性，当我们进行观察时应注意什么？
（1）有顺序
（2）有重点
（3）有感情
（四）总结提升
在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等）
？还有哪些问题或者困惑？
【课堂检测】
[板书设计]
脱壳前
7．金蝉脱壳
脱壳中
脱壳后
[教学反思]
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