期末模拟试题 2025-2026学年上学期初中历史统编版（2024）七年级上册

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期末模拟试题 2025-2026学年上学期
初中历史统编版（2024）七年级上册
一、单选题
1．清晰的时空观念对于我们理解历史至关重要。如下图是我国境内远古人类的年代标尺，其中①处应是（ ）
A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．左镇人
2．仰韶文化主要分布在黄河中下游地区，距今约7000至5000年。仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活。仰韶文化的重要特征是（ ）
A．黑陶 B．彩陶 C．琉璃 D．玉器
3．良渚古城和陶寺古城的发现表明当时中国已进入文明社会。人类进入文明社会的重要标志是（ ）
A．私有制、阶级和国家的产生 B．社会成员间贫富分化加剧
C．农业、畜牧业有了较大发展 D．阶级、城市和王权的出现
4．学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ）
A．牧野之战 B．盘庚迁都 C．国人暴动 D．迁都洛邑
5．文献记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ）
A．原始农业出现 B．新王朝的建立 C．社会经济发展 D．周王室的衰微
6．商鞅变法的内容之一“奖励军功”。据此措施，即使国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（ ）
A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．加强地方管理 D．建立户籍制度
7．战国时期，人们把一年分为二十四节气，民间关于二十四节气民谚或俗语很多，如：“清明忙种麦，谷雨种大田。”“立秋忙打靛，处暑动刀镰。”“白露忙割地，秋分把地翻。”等。这说明分出二十四节气有利于（ ）
A．指导农业生产 B．掌握生活规律 C．丰富天文知识 D．促进技术进步
8．《人民日报》载：“日前，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的甲骨文，成功入选《世界记忆名录》。”甲骨文的发现，说明我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国
9．大概念具有对书本零散知识整合统领功能。请你选择一个恰当的“大概念”（ ）
①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④统一车轨
A．秦先后灭六国 B．改善社会风气 C．秦朝巩固统一 D．百家争鸣盛行
10．某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ）
历史典故 原文出处
揭竿而起 将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。 ——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记·陈涉世家》
A．涿鹿之战 B．武王伐纣 C．桂陵之战 D．陈胜吴广起义
11．汉武帝为了加强中央集权，采纳主父偃的建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。这体现了汉武帝（ ）
A．推恩“削藩” B．盐铁专卖 C．经济管理 D．统一铸币
12．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。由此，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（ ）
A．汉武鼎盛 B．光武中兴 C．开皇之治 D．康乾盛世
13．绘制示意图能够帮助我们准确把握和理解历史现象蕴含的发展规律或特点，是理解历史知识的有效方法。对如下图所反映的历史现象，解释准确的是（ ）
A．南方政权更迭太频繁 B．察举制削弱诸侯势力
C．刺史制不利于中央集权 D．外戚与宦官交替专权
14．张骞在出使大月氏的途中，穿越了热浪袭人的世界第二大沙漠塔克拉玛干，翻越了冰雪皑皑的帕米尔高原。这体现了张骞（ ）
A．以德服人的精神 B．平等相待的精神
C．勇往直前的精神 D．宽大信人的精神
15．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。聚焦丝绸之路，属于历史解释的是（ ）
A．西汉汉武帝时期张骞开辟了丝绸之路
B．从长安出发穿过河西走廊，直至西亚
C．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
D．货物经过丝绸之路最远可转运到欧洲
16．在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（ ）
A．改进造纸术 B．发明了火药 C．编制太阳历 D．制成指南针
17．毛泽东评价曹操“是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人……曹操统一中国北方”。为曹操“统一中国北方”奠定基础的战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．淝水之战
18．《晋书》记载：“这场战乱给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙，成为西晋由盛而衰的转折点”。材料描述八王之乱的（ ）
A．爆发原因 B．前因后果 C．战争性质 D．历史影响
19．东晋开国皇帝司马睿在举行即位大典时，邀请帮助他取得皇位的王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这说明东晋（ ）
A．世家大族势力大 B．提倡平等和共治
C．统治者感恩图报 D．政治环境很和谐
20．公元纪年法是目前国际上通用的一种纪年方法。2026年是黔东南苗族侗族自治州建州70周年。“公元2026年”可以表述为（ ）
A．公元20世纪前期 B．公元21世纪前期
C．公元前20世纪晚期 D．公元前21世纪晚期
二、综合题
21．三国两晋南北朝时期是中国历史发展的重要节点。阅读材料，回答问题。
材料一 三国两晋南北朝时期政权更替示意图
(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。
材料二
西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图——摘自《中外历史纲要》（上） （江南）至于元嘉（南朝宋文帝年号）末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（民众）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（上门闩）……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——据《宋书·孔季恭等传》
(2)根据材料二并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。
材料三 北魏冯太后、孝文帝的改革的最大特点在于，把胡人的汉化进程纳入政治体制，使之法制化、常规化，使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小，以至于融为一体。这是北魏改革最为了不起的成就。中国历史上的改革多得数不胜数，但是像这样的改革却为数不多，因此特别值得重视。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出材料中“北魏改革最为了不起的成就”，列举孝文帝改革中“将汉化进程纳入政治体制”的两项具体措施。
材料四
为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。
(4)根据材料四并结合所学知识，说明祖冲之能被列入该纪念邮票的原因。
(5)综合以上材料，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。
三、材料题
22．从良渚文化奠定文明根基，到战国诸子争鸣构建思想体系，再到汉武帝时期张骞贯通西域，中华文明经历了起源、发展与对外拓展的完整历程。阅读材料，回答问题。
材料一 良渚文化是中国史前玉文化发展的最高峰。良渚人创造了一套以琮、璧、钺、冠状饰、三叉形器、玉璜、锥形器为代表的玉礼器系统，同时在许多良渚玉器上雕刻有神徽图案，良渚国王和权贵通过一整套标志身份的玉礼器及其背后的礼仪系统，达到对神权的控制，从而完成对王权、军权和财权的垄断。
——刘斌、王宁远、陈明辉《良渚文化与良渚古城考古的意义》
材料二
(1)请结合材料一与材料二，指出这两则材料所属的史料类型，并判断哪则材料的史料价值更为突出。
材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安（南京大学历史学教授）
(2)根据材料三并结合所学知识，列举两例战国时代诸子百家的代表人物及其主张，谈谈你对材料中“中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想……都受到诸子之学的深远影响”的理解。
材料四 很多王国被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的“儒术”扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退。
——摘编自黄仁宇的《中国大历史》
(3)根据材料四，概括汉武帝巩固大一统的措施。
材料五 青铜时代起，塔里木盆地开始存在一定规模的人类活动。……公元前一世纪初起，……克里雅河下游人类活动南移，盆地内部整体交通格局一度呈现“工”字形。张骞“凿空”后，东西向的交流超越南北向，丝绸之路“南北两道”确立。塔里木盆地从史前时期开始就存在的持续内部交流，为丝绸之路的开通提供文化基础，而通过丝绸之路，盆地成为沟通亚欧大陆东西文化的重要节点，促进文化进一步繁荣。
——陈晓露《丝绸之路开通前塔里木盆地交通格局》
(4)根据材料五，指出张骞“凿空”后塔里木盆地交通格局出现的变化及其影响。
23．历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。阅读材料，回答问题。
图一
图二
图三
观察三幅古代中国疆域示意图，结合所学知识，分别判断其所属的朝代；任选一幅，说明判断的理由（至少2个）。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B D B A B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B D C C A C D A B
1．A
【详解】根据年代标尺的信息可知，①处为“距今约170万年”。元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，对应①处，A项正确；蓝田人发现于陕西蓝田县。年代约为距今160万年—80万年（早期蓝田人约160万年），对应②，与题意不符，排除B项；北京人生活在距今约70万-20万年，对应③处，与题意不符，排除C项；左镇人生活在距今约3万年，对应④处，与题意不符，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】根据材料“距今约7000至5000年。仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活”，结合所学原始农业和史前社会的知识可知，仰韶文化是新石器时代黄河流域的典型文化，以粟作农业和定居生活为主。其最显著特征是彩陶，如半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，B项正确；黑陶（蛋壳陶）为龙山文化特征，排除A项；琉璃是后世手工业发展的产物，与仰韶文化无关，排除C项；玉器多见于红山或良渚文化，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】根据所学知识可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。私有制使社会成员之间的分化加剧，形成阶级对立。一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，这部分人成为统治阶级。以王为首的统治阶级对内统治，对外发动战争，形成了早期的国家。这三者的出现标志着人类社会进入了一个有组织、有制度的阶段，A项正确；贫富分化加剧是私有制发展的结果，不足以证明文明形成，排除B项；农业、畜牧业的发展是文明产生的物质基础，不是标志，排除C项；城市和王权是文明社会的外在表现，不是重要标志，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】结合所学知识可知，商朝前期都城多次迁移，直到盘庚将都城迁到殷（今河南安阳），商朝才稳定下来，此后商朝也被称为“殷商”。殷墟正是殷都的遗址，站在“殷朝废墟”上，盘庚迁都是最直接对应的历史事件，B项正确；牧野之战发生在商朝末年（公元前1046年），是周武王讨伐商纣王、灭亡商朝的决定性战役，地点在牧野（今河南淇县附近），并非殷都废墟上的事件，排除A项；国人暴动发生在西周后期（公元前841年），是周厉王时期的平民起义，与商朝无关，排除C项；迁都洛邑发生在西周灭亡后（公元前770年），周平王将都城从镐京迁到洛邑，开启了东周时期，与商朝无关，排除D项。故选B项。
5．D
【详解】根据题干信息“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”可知，此段文字出自《史记·周本纪》，记述的是东周初期（周平王东迁后）的历史形势，属于春秋时期的开端。这句话的意思是周平王在位时期，即东周开始，周王室势力衰落，权威下降。各诸侯国之间兼并战争频繁，权力重心转移。尤其是齐、楚、秦、晋，这几个主要诸侯国开始崛起，成为地方霸主，政权实际由诸侯掌控，周天子名存实亡，王权旁落，D项正确；原始农业早在新石器时代就已出现（如河姆渡、半坡文化），与周平王时代无关，排除A项；“平王之时”是东周开端，但东周仍是“周”王朝，并非“新王朝”。材料未提及改朝换代，排除B项；材料未提及经济、生产、商业等发展内容，属于无中生有，排除C项。故选D项。
6．B
【详解】根据所学知识可知，商鞅变法通过奖励军功和打击贵族特权，激励士兵奋勇作战，从而提高军队战斗力。B项正确；奖励军功直接激励作战，与改进生产技术无直接关系，排除A项；该措施涉及军事制度，与地方管理措施无关，排除C项；户籍制度主要用以控制人口、征收赋税，与题干所述军功爵制内容不符，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】根据材料“清明忙种麦，谷雨种大田”“立秋忙打靛，处暑动刀镰”“白露忙割地，秋分把地翻”等信息可知，二十四节气的相关谚语明确指出了在不同节气对应的农业生产活动，这对农业生产起到了很好的指导作用，A项正确；题干主要体现的是节气对农业生产的指导，而不是涉及生活规律，排除B项；天文知识是研究宇宙中各类天体、现象及其运行规律的科学，与材料内容不符合，材料内容主要强调了二十四节气对农业生产的指导，排除C项；材料内容没有涉及农业或农耕方面的技术，而是强调节气对农业生产活动的指导，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】结合所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，主要出土于商朝晚期的都城殷墟（今河南安阳）。它已经具备了汉字的基本结构，能够完整记录商朝的政治、经济、祭祀等内容，直接证明了商朝的历史有文字可考，因此我国“有文字可考的历史”正是从商朝开始的，B项正确；目前考古学界尚未发现夏朝有成熟的文字系统。虽然在夏朝遗址中发现了一些陶器刻画符号，但这些符号尚未被证实是能够完整记录语言的成熟文字，因此不能作为“有文字可考”的依据，排除A项；春秋时期的文字以金文（铸刻在青铜器上的文字）和大篆为主，这些文字的出现时间晚于甲骨文，是在甲骨文基础上发展而来的，因此不是我国有文字可考历史的开端，排除C项；战国时期各国文字分化（如六国文字），同时出现了小篆的雏形，但这些文字同样晚于甲骨文，属于文字发展的后期阶段，与“有文字可考历史的开端”无关，排除D项。故选B项。
9．C
【详解】据题干信息“大概念具有对书本零散知识整合统领功能”和所学知识可知，“统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨”均属于秦始皇为巩固统一而推行的政策，因此能够概括这些零散知识的“大概念”应是“秦朝巩固统一”，C项正确；“秦先后灭六国”是统一的过程，而非巩固统一的措施，排除A项；“改善社会风气”与题干中的具体措施无直接关联，排除B项；“百家争鸣盛行”主要出现在战国时期，与秦朝的统一措施不符，排除D项。故选C项。
10．D
【详解】根据材料“揭竿为旗、王侯将相宁有种乎”，结合所学知识可知，公元前209年，秦朝征发900多个农民去戍守渔阳，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，陈胜、吴广领导揭竿而起发动了大泽乡起义，沉重打击了秦朝的统治。“王侯将相宁有种乎？”是陈胜提出的口号，D项正确；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除A项；武王伐纣是周武王与商纣王在牧野进行决战，排除B项；桂陵之战是战国时期齐国与魏国之间的一场战争，排除C项。故选D项。
11．A
【详解】据题干“汉武帝为了加强中央集权，采纳主父偃的建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖”和所学知识可知，题干描述了汉武帝采纳主父偃建议，允许诸侯王将封地分封给子弟作为侯国，由皇帝定封号且归临近郡管辖这一举措。推恩令的核心是允许诸侯王把封地分给子弟，建立较小的侯国，从而削弱诸侯国势力，加强中央集权，与题干中“诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国”的内容相符，A项正确；盐铁专卖是汉武帝在经济领域加强中央集权的措施，主要针对盐铁的生产和销售进行管控，与题干中分封诸侯子弟的内容无关，排除B项；经济管理是一个较为宽泛的概念，题干明确是关于诸侯封地分封子弟的政治举措，并非单纯的经济管理范畴，排除C项；统一铸币是汉武帝在货币方面的措施，目的是统一全国货币，加强经济控制，和题干中分封诸侯子弟的内容不相关，排除D项。故选A项。
12．B
【详解】据题干“东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。由此，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展”和所学知识可知，刘秀是东汉开国皇帝，他统治时期出现的这种安定繁荣局面被称为“光武中兴”，B项正确；“汉武鼎盛”是指汉武帝时期的繁荣景象，汉武帝是西汉皇帝，与题干中“东汉初年”“刘秀”的信息不相符，排除A项；“开皇之治”是隋文帝杨坚时期的盛世，隋文帝是隋朝皇帝，与东汉、刘秀无关，排除C项；“康乾盛世”是清朝康熙、雍正、乾隆时期的盛世，和东汉、刘秀没有关系，排除D项。故选B项。
13．D
【详解】示意图呈现“皇帝早逝→幼帝即位→母后主政→重用外戚→外戚专权→皇帝长大→依赖宦官→除掉外戚→宦官专权→皇帝早逝”的循环过程，这反映的是东汉中后期外戚与宦官交替专权的现象，D项正确；“南方政权更迭太频繁”与图示无关，主要指魏晋南北朝时期南方政权，排除A项；察举制是汉代选官制度，与削弱诸侯势力无关，削弱诸侯的是推恩令，排除B项；刺史制是汉武帝加强中央集权的措施，排除C项。故选D项。
14．C
【详解】根据题干信息“张骞在出使大月氏的途中，穿越了热浪袭人的世界第二大沙漠塔克拉玛干，翻越了冰雪皑皑的帕米尔高原”，结合所学知识可知，材料体现了张骞不畏艰险、勇往直前的精神，C项正确；以德服人，意思是以良好的德行使百姓归顺、服从统治者，与题干内容反映的张骞在出使大月氏的途中，表现出的不畏艰险、勇往直前的精神没有联系，排除A项； 平等相待 是一种人与人相处的准则，强调在各种场合中都应该遵循的道德原则，与题干内容反映的张骞在出使大月氏的途中，表现出的不畏艰险、勇往直前的精神没有联系，排除B项； 宽大信人意思是待人宽厚、诚实，与题干内容反映的张骞在出使大月氏的途中，表现出的不畏艰险、勇往直前的精神没有联系，排除D项。故选C项。
15．C
【详解】根据题干“历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”，结合所学可知，“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉”是对陆上丝绸之路在历史上所发挥的作用的看法和评价，属于历史解释，C项正确；“西汉汉武帝时期张骞开辟了丝绸之路”是陈述客观发生的历史史实，属于历史史实，排除A项；“从长安出发穿过河西走廊，直至西亚”是对丝绸之路路线的客观描述，属于历史史实，排除B项；“货物经过丝绸之路最远可转运到欧洲”反映的是丝绸之路上东西方之间物品、技术、艺术等交流的客观史实，属于历史史实，排除D项。故C选项正确。
16．A
【详解】据题干“在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七”和所学知识可知，西汉时期已经出现麻质纤维纸，但质地粗糙，不便书写。东汉蔡伦在总结前人经验的基础上，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网为原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量和产量，使纸逐渐成为主要的书写材料，对文化的传播和发展产生了深远影响。因此，蔡伦入选的主要原因是改进造纸术，A项正确；火药的发明是古代炼丹家在炼制丹药过程中偶然发现的，其成熟和应用经历了较长时间，并非蔡伦的成就。唐朝中期的书籍里已经有了火药配方的记载，排除B项；编制太阳历是古埃及文明的成就，与蔡伦无关，排除C项；指南针的发明和应用经历了漫长过程，战国时期的“司南”是最早的指南工具，宋代人们制成了指南针并应用于航海，蔡伦并未发明指南针，排除D项。故选A项。
17．C
【详解】据题干“是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人……曹操统一中国北方”和所学知识可知，官渡之战中，曹操以少胜多击败袁绍，为其统一中国北方奠定了基础，C项正确；巨鹿之战发生在秦末，是项羽率领楚军击败秦军主力的战役，与曹操统一北方无关，排除A项；长平之战发生在战国时期，是秦国与赵国之间的战役，和曹操统一北方没有关系，排除B项；淝水之战发生在东晋时期，是东晋击败前秦的战役，排除D项。故选C项。
18．D
【详解】根据题干“这场战乱给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙，成为西晋由盛而衰的转折点”和所学知识可知，这句话是在阐述八王之乱对社会、人口、朝代发展等方面产生的作用与影响，D项正确；爆发原因是指引发八王之乱的因素，如西晋分封制弊端等，材料未涉及相关内容，排除A项；前因后果强调事件发生的起因和后续一系列结果，材料重点是八王之乱带来的影响，并非前因后果的梳理，排除B项；战争性质是指八王之乱是统治阶级内部争夺权力的内乱等属性，材料未体现，排除C项。故选D项。
19．A
【详解】根据题干材料内容并结合所学知识可知，“王与马，共天下”体现了东晋的建立有赖权臣王导主持大局，一方面拉拢江南士族，一方面又安排了从中原南下的士族，并以司马家族作为共同拥戴的对象，表明南北大贵族势力强大，A项正确；平等和共治是民主政治的特征，与中国封建时代的政治特征不符，排除B项；统治者感恩图报并不是“王与马，共天下”的实质，排除C项；“王与马，共天下”危害了皇权统治，不能体现东晋政治环境很和谐，排除D项。 故选A项。
20．B
【详解】根据所学知识可知，世纪的计算：将年份的千百位数字+1，即为对应的世纪。例如公元2026年，千百位数字是20，20+1=21，因此属于公元21世纪。前期和晚期的判断：前期是指世纪的前30年（如21世纪前期=2001–2030年），后期：该世纪的后30年（如21世纪后期=2071–2100年），因此“公元2026年”可以表述为公元21世纪前期，B项正确；公元2026年所处的世纪是公元21世纪，排除AC项；公元2026年是公元21世纪前期，而非晚期，排除D项。故选B项。
21．(1)①曹魏②西晋
(2)①北方人口南迁，带来劳动力和先进生产技术②南方自然条件优越，适合农业发展③江南地区社会相对稳定④统治者重视经济发展
(3)成就：促进民族交融（或：使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小，融为一体）
措施：（任选两项）；迁都洛阳，改说汉语，改穿汉服，改用汉姓鼓励与汉族通婚
(4)①祖冲之是南朝杰出的数学家②将圆周率精确到小数点后第七位③著有《缀术》，领先世界近千年
(5)政权分立与民族交融
【详解】（1）补填：①、据材料“221年蜀、222年吴、220年①”可知，材料反映的是魏、蜀、吴三国鼎立局面的形成，故①是曹魏政权；②、据材料“魏、蜀、吴三国鼎立局面”“266年—316年”可知，材料反映的是266年西晋建立，至316年西晋灭亡，故②是西晋。
（2）原因：据材料“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图—摘自《中外历史纲要》（上）”并结合所学知识可知，魏晋时期，北方战乱，为躲避战乱，北方人口南迁，带来劳动力和先进生产技术；江南地区社会相对稳定；而且南方水、热资源充足，自然条件优越，适合农业发展；南方统治者重视经济发展。
（3）成就：据材料“……使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小，以至于融为一体。这是北魏改革最为了不起的成就”可知，材料反映的是孝文帝改革使北方地区的民族差别日趋缩小，民族交融加强（或：使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小，融为一体）。
措施：据所学知识可知，孝文帝改革中为减少改革的阻力，迁都洛阳；同时改说汉语，改穿汉服，改用汉姓鼓励与汉族通婚
（4）原因：据材料“为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚”并结合所学知识可知，祖冲之是南朝杰出的数学家；将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；著有《缀术》一书。
（5）时代特征：据材料一可知，魏、蜀、吴三足鼎立局面，反映的是国家分裂，政权分立；材料二反映的是魏晋时期，北民南迁，促进江南开发和民族交融；材料三反映的是孝文帝改革促进少数民族封建化和民族交融。因此该时期的阶段特征是：政权分立与民族交融。
22．(1)史料类型：材料一属于文献史料；材料二属于实物史料。
史料价值：材料二的价值更为突出，因为实物史料是第一手资料，更直接、更可靠。
(2)代表及主张：孟子：“仁政”“民贵君轻”；墨子：“兼爱”“非攻”“尚贤”。
理解：诸子百家的思想为后世中国政治、文化、伦理等方面提供了理论基础，成为中国传统文化的重要组成部分，影响深远。
(3)措施：政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；思想上：尊崇儒术，确立儒学正统地位；经济上：盐铁官营，平抑物价，向商人征税。
(4)变化：从内部“工”字形交流格局转变为东西向“南北两道”丝绸之路。
影响：促进东西方经济文化交流，使塔里木盆地成为亚欧大陆文化沟通的重要节点，推动了当地文化繁荣。
【详解】（1）史料类型：根据材料一和材料二，并结合所学知识可知，文献史料是文字记载的研究论述，属于间接记录，材料一为文献史料；实物史料是出土文物，属于历史直接遗留物，材料二为实物史料。
史料价值：根据所学知识可知，实物史料作为“第一手资料”，直接反映当时的社会状况，不受后人主观加工影响，可信度高于经过整理的文献史料，因此价值更突出。
（2）代表及主张：根据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响”，并结合所学知识可知，战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面，各学派之间互相吸收、互相辩驳，提出了自己的思想主张。如孟子的“仁政”“民贵君轻”是儒家民本思想的核心；墨子的“兼爱”“非攻”“尚贤”体现了平民阶层的诉求，这些主张都是战国时期社会变革的思想反映。
理解：根据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响”，并结合所学知识可知，诸子百家的思想为后世中国政治、文化、伦理等方面提供了理论基础，成为中国传统文化的重要组成部分，影响深远。
（3）措施：根据材料四“很多王国被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的‘儒术’扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退”，并结合所学知识可知，汉武帝为巩固国家大一统，在政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；思想上，推行尊崇儒术的政策，确立儒学正统地位；经济上，盐铁官营，平抑物价，向商人征税。
（4）变化：根据材料五“青铜时代起，塔里木盆地开始存在一定规模的人类活动。……公元前一世纪初起，……克里雅河下游人类活动南移，盆地内部整体交通格局一度呈现“工”字形。张骞‘凿空’后，东西向的交流超越南北向，丝绸之路‘南北两道’确立”，可概括出从内部“工”字形交流格局转变为东西向“南北两道”的丝绸之路。
影响；根据材料五“青铜时代起，塔里木盆地开始存在一定规模的人类活动。……公元前一世纪初起，……克里雅河下游人类活动南移，盆地内部整体交通格局一度呈现‘工’字形。张骞‘凿空’后，东西向的交流超越南北向，丝绸之路‘南北两道’确立。塔里木盆地从史前时期开始就存在的持续内部交流，为丝绸之路的开通提供文化基础，而通过丝绸之路，盆地成为沟通亚欧大陆东西文化的重要节点，促进文化进一步繁荣”，并结合所学知识可知，张骞出使西域促进了东西方经济文化交流，使塔里木盆地成为亚欧大陆文化沟通的重要节点，推动了当地文化繁荣。
23．朝代判断：图一：西汉，图二：秦朝，图三：东晋；判断理由（任选一图，至少2个理由）
示例：图二（秦朝）①疆域特征：疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，符合秦朝统一后的版图范围②都城位置：都城在咸阳（今陕西咸阳）③关键地点：标注有长城、灵渠等秦朝重大工程④行政区划：实行郡县制，地图显示郡的分布。
【详解】朝代判断：根据图一“长安”“西域都护府”“疆域西达西域（今新疆地区）”并结合所学知识可知，西汉都城是长安，公元前60年设立西域都护府，标志着西域正式纳入中央政权管辖，所以图一是西汉；根据图二都城在“咸阳”“桂林郡”“象郡”“南海郡”并结合所学知识可知，秦统一后定都于咸阳；秦朝疆域东至东海，西至陇西，北至长城，南达南海，基本奠定中国后世核心版图；秦朝在地方上推行郡县制，所以图二是秦朝。根据图三“建康”“夷洲”“东海”“南海”并结合所学知识可知，图三属于东晋。
判断理由：本题为开放题型，任选一幅图说明判断理由。示例：选图二（秦朝）根据图片并结合所学知识可知，①疆域特征：疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，符合秦朝统一后的版图范围；②都城位置：都城在咸阳（今陕西咸阳）；③关键地点：标注有长城、灵渠等秦朝重大工程；④行政区划：实行郡县制，地图显示郡的分布。
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