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一课一练·提素能
一、选择题
1.斯大林说是苏联红军的铁犁,犁了东欧的反动政权,在这个基础上,东欧大多数党的领袖是坐着苏联的坦克回国执政的。社会主义由一国扩大为十几个国家是在 ( )
A.第一次世界大战后
B.第二次世界大战期间
C.第二次世界大战后
D.第一次世界大战期间
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。第二次世界大战后,一些欧洲和亚洲国家相继走上社会主义道路,社会主义由一国扩大为十几个国家。
2.20世纪50年代中期开始,东欧各国出现改革浪潮,其目的是 ( )
A.改变本国的社会主义制度
B.探索适合本国国情的社会主义道路
C.摆脱苏联的控制
D.要求脱离社会主义阵营
【解析】选B。本题考查学生的理解能力。东欧各国改革的目的是要摆脱“斯大林模式”的束缚,探索适合本国国情的社会主义道路。
3.(2015·南京期末质检)第二次世界大战后,东欧社会主义国家陷入经济政治的危机。20世纪50年代中期起,东欧各国相继进行了改革,其中最为突出的是
( )
A.波兰
B.捷克斯洛伐克
C.匈牙利
D.罗马尼亚
【解析】选C。本题考查学生的基础识记和分析能力。结合所学知识可知,东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设,走了不少弯路。它们先后进行了改革,以推动经济的发展。其中,匈牙利的改革最为突出。
4.(2015·东营学业考)下列表述与20世纪五六十年代匈牙利改革相符的是
( )
A.加强国家对经济的干预和指导
B.局部改革和调整政治经济体制
C.按照斯大林模式进行经济建设
D.通过实行多党制分散国家权力
【解析】选B。本题考查学生的基础识记能力。结合所学知识可知,匈牙利社会主义工人党政府总结了“匈牙利事件”发生的原因和教训,对政治经济体制进行了局部改革和调整。
5.匈牙利改革取得了显著的成效,被称为“令人羡慕的东欧之窗”“消费者的天堂”,匈牙利改革中优先发展的部门是 ( )
A.重工业
B.商业
C.农业和轻工业
D.工业和农业
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。在经济上,匈牙利政府针对国民经济比例严重失调的现象,放慢重工业的发展速度,优先发展农业和轻工业。
6.1968年,有一个国家试图摆脱苏联控制,进行了改革,但被苏联镇压。这个国家是 ( )
A.匈牙利
B.捷克斯洛伐克
C.南斯拉夫
D.波兰
【解析】选B。本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。1968年,试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革,被苏联镇压。
7.从1989年下半年开始,在短短的一年里南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,民主德国和联邦德国合并统一,这些现象反映的是 ( )
A.苏联解体
B.东欧剧变
C.欧洲结盟
D.中东战乱
【解析】选B。本题考查学生的基础识记和分析能力。东欧剧变以后,南斯拉夫一分为五;捷克斯洛伐克一分为二;民主德国与联邦德国合并统一。
8.东欧剧变使社会主义运动遭到暂时挫折。东欧剧变发生的根本原因是
( )
A.人民生活水平大幅度下降
B.西方国家的“和平演变”政策影响
C.高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求
D.苏联放松了对东欧国家的控制
【解析】选C。四个选项都是东欧剧变发生的原因,而C导致日益严重的经济困难,引起严重的社会危机,最终导致了东欧剧变。C是根本原因。
9.东欧剧变的实质是 ( )
A.政治体制的变化
B.经济体制的变化
C.国家名称的变化
D.社会制度的变化
【解析】选D。本题考查学生的理解能力。东欧剧变是指东欧社会主义国家中共产党丧失了执政党地位,社会制度随之发生变化。
10.“科技领先”“战火洗礼”“惨遭肢解”“涂炭世界”“秘密瓜分”“重新统一”描绘了某一国家的发展缩影。你知道它是哪一国家吗 ( )
A.英国
B.日本
C.法国
D.德国
【解析】选D。本题考查学生的分析能力。抓住题干中的关键信息“秘密瓜分”“重新统一”,联系所学知识:在第二次世界大战中德国战败被分区占领,东欧剧变后,民主德国和联邦德国合二为一,故选D。
11.苏联、东欧社会主义国家发生剧变,而我国社会主义建设取得了伟大成就,这说明 ( )
A.社会主义在曲折中前进
B.资本主义制度比社会主义制度更加具有优越性
C.资本主义是历史发展的必然趋势
D.社会主义道路只适合中国
【解析】选A。苏联、东欧社会主义国家发生剧变,只是社会主义运动遭受巨大挫折,而不是失败。说明社会主义道路不会是一帆风顺的,它是在曲折中前进。B、C说法错误,D具有片面性。
二、非选择题
12.识图题
(1)谈谈图中的东欧社会主义国家建立的背景。
(2)这些国家是如何进行社会主义建设的 结果如何
(3)图中的数字“3”和“6”所代表的两个社会主义国家的版图在20世纪90年代初发生了什么变化
【解析】本题考查识图能力和基础知识识记能力。第(1)题,第二次世界大战后,东欧八国建立起人民民主政权、走上社会主义道路,是在反法西斯胜利的基础上,在苏联的支持和援助下实现的。第(2)题,结合所学基础知识,可知东欧社会主义国家建立后,大都按照斯大林模式进行经济建设。结果是从1989年下半年开始,东欧各国的社会制度发生变化,史称东欧剧变。第(3)题,结合所学知识可知,东欧剧变后,捷克斯洛伐克一分为二,南斯拉夫一分为五。
答案:(1)在反法西斯胜利的基础上,在苏联的支持和援助下走上了社会主义道路。
(2)按照斯大林模式进行经济建设。结果:东欧剧变,社会制度发生了变化。
(3)捷克斯洛伐克一分为二;南斯拉夫一分为五。
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第11课
东欧社会主义国家的改革与演变
一、匈牙利的改革
1.原因:东欧社会主义国家按照___________进行经济建设,走了不少
弯路。
2.导火线:_______事件。
3.目的:推动经济的发展。
斯大林模式
匈牙利
4.内容:
(1)政治上:改善党的领导,发扬社会主义_____,健全_____,稳定政治
局势。
(2)经济上。
①调整国民经济比例,降低积累率,放慢重工业发展速度,优先发展
_____和_______。
②调整_____政策,利用价格、税收等_________进行调节。
③改革_____管理体制。
5.结果:使匈牙利的政治经济形势逐步稳定;但到20世纪80年代,又面临
新的经济困难,最终失败。
民主
法制
农业
轻工业
农业
经济手段
工业
二、东欧剧变
1.原因:
(1)_________的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求(根本原因)。
(2)东欧国家普遍外债负担沉重,通货膨胀,人民生活水平大幅度下降。
(3)日益严重的经济困难,导致了严重的社会危机。
(4)_____放松了对东欧国家的控制。
(5)西方国家的“和平演变”。
2.时间:1989年下半年开始。
高度集中
苏联
3.表现:
4.实质:社会制度发生变化。
政党变化
执政四十多年的各国执政党纷纷丧失政权
制度变化
由于各国执政党的改变,_________随之发生变化
版图变化
_________一分为五,_____________一分为二
国家统一
_________与联邦德国合并,实现统一
社会制度
南斯拉夫
捷克斯洛伐克
民主德国
【比较记忆】
☉匈牙利改革的实质是对斯大林模式进行改革。
☉东欧剧变的根源是斯大林模式的弊端,其社会制度发生根本变化,由社会主义国家演变为资本主义国家,是国际共产主义运动一次严重的挫折。
☉东欧剧变在政治上表现为实行议会民主制和多党制,经济上主要表现为实行私有化基础上的市场经济。
☉东欧剧变只是说明社会主义运动遭受到严重挫折而不是失败。
【史料解读】
东欧的事件对我们来说并不感到意外,它迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。
——邓小平
【解读】造成东欧剧变的原因是多方面的,主要是内部,照搬苏联的一套,没有找到符合本国国情的道路,造成人民不满。
【知识构建】
A:_______ B:_________
匈牙利
东欧剧变
【历史线索】
以匈牙利改革为代表的东欧社会主义国家的改革,都没有从根本上突破高度集中的经济管理体制,因而都相继失败了。日益严重的经济困难,导致了严重的社会危机。在各种内外因素的作用下,从20世纪80年代末开始,东欧剧变,各国的社会制度发生根本变化,背离了社会主义方向。
第二次世界大战后的东欧各国在很大程度上都受制于苏联,苏联强迫东欧国家在内外政策上同它保持一致,苏联最终以解体而告终,东欧国家的命运又将如何
【改革篇之“匈牙利改革”】
材料一 不应该奴隶般地模仿外国的榜样,而应该使匈牙利在一条符合本国经济和历史传统的民主道路上向前发展。
——卡达尔
材料二 被遗弃在布达佩斯街头的斯大林头像
(1)材料一中的“外国的榜样”指什么 结合材料一、二分析匈牙利改革的原因。
提示:苏联高度集中的政治经济体制(或斯大林模式)。
原因:第二次世界大战以后,东欧社会主义国家按照斯大林模式进行经济建设,走了不少弯路,“匈牙利事件”给匈牙利造成巨大损失。
(2)材料一中匈牙利的“符合本国经济和历史传统的民主道路”发展的结果如何
提示:使匈牙利的政治经济形势逐步稳定,为20世纪六七十年代的全面经济改革奠定了较好的基础。
【体制篇之“东欧剧变”】
材料三
材料四 1989年至1990年,东欧局势发生了激烈的动荡,出现了雪崩式的政治变化,令全世界为之瞠目。
(3)结合材料三和所学知识分析东欧剧变的内部和外部原因。
提示:内部:高度集中的政治经济体制不适应经济发展,改革没有取得预期效果,出现严重的经济困难,导致社会危机。
外部:苏联放松对东欧的控制,西方国家推行“和平演变”战略。
(4)材料四所反映的历史事件有哪些表现
提示:民主德国与联邦德国合并实现统一,南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二。
【反思篇之“历史启示”】
(5)东欧剧变对我们有哪些启示
提示:①坚持走建设中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政
策;②大力发展生产力,提高人民生活水平,显示社会主义的优越性;
③建立和健全社会主义民主和法制,实行以法治国;④加强执政党建设,
维护党的领导地位。
