初中历史2016-2017学年人教版九年级下册1-4单元期中综合检测(A) 含解析

期中综合检测(A)
第一至四单元
(60分钟　100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.流行语反映着时代思潮和热点。如果置身于1917年底的俄国,你将感受到的流行语是　(　　)
A.“苏联新宪法”
B.“农业集体化”
C.“新经济政策”
D.“十月革命”
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。1917年11月,俄国爆发了十月革命,十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。革命成功后,世界上第一个社会主义国家诞生。
2.列宁在《莫斯科吟》中写道:“十月革命,犹如通天火柱一般,后面燃烧着过去的残物,前面照耀着将来的新途径。”下列对俄国十月革命的评价不正确的是
　(　　)
A.是人类历史上首次取得胜利的社会主义革命
B.打破资本主义一统天下的格局
C.推动亚洲国家的民族独立运动
D.是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。A、B、C都是正确的,D是对巴黎公社的评价。
3.列宁说:“要成就一件大事业,必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”是　(　　)
①领导十月革命
②实施新经济政策
③成立苏联
④实现社会主义工业化
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.③④
【解析】选B。本题考查学生的综合归纳能力。斯大林领导苏联人民实现社会主义工业化。其余都是列宁的功绩。故选B。
4.(2015·汕尾学业考)20世纪二三十年代,苏联的社会主义建设成就令世界惊讶和赞叹,其工业总产值跃居世界第二位,这一成就得益于　(　　)
A.战时共产主义政策
B.斯大林模式
C.优先发展农业和轻工业
D.戈尔巴乔夫改革
【解析】选B。本题考查的知识点是斯大林对社会主义道路的探索,主要考查学生的分析能力。1928-1937年,苏联先后完成第一、第二个五年计划,到1937年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。在此建设过程中,形成了高度集中的政治经济体制,即斯大林模式。B符合题意。
5.第一次世界大战后,英国首相劳合·乔治宣称:“搜遍德国人的口袋,也要把钱找出来。”私下却说:“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”这里的“和约”指　(　　)
A.《凡尔赛和约》
B.《九国公约》
C.《联合国家宣言》
D.《雅尔塔协定》
【解析】选A。本题考查学生的理解能力。第一次世界大战后,巴黎和会上签署了制裁德国的《凡尔赛和约》,埋下了德国仇恨的种子,德国法西斯上台后,燃起了第二次世界大战的战火。A符合题意。
6.外交辞令往往让人难以揣摩,《九国公约》中声称尊重中国主权、独立及领土的完整,实为列强共同掠夺中国提供条件的这一类外交辞令包括　(　　)
①委任统治　　　②门户开放　　　③机会均等
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
【解析】选C。本题考查的知识点是《九国公约》,主要考查学生的识记能力。《九国公约》宣称尊重中国主权、独立及领土的完整,遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则。这实际上为列强,尤其是美国在中国的扩张提供了方便。
7.巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始”,其中的“上一轮”和“下一轮”分别是　(　　)
A.第一次世界大战、日本全面侵华战争
B.鸦片战争、第二次世界大战
C.鸦片战争、第二次鸦片战争
D.第一次世界大战、第二次世界大战
【解析】选D。本题考查学生的综合分析和归纳能力。第一次世界大战后为处置战败国,战胜的协约国召开了巴黎和会。但是由于形成的凡尔赛—华盛顿体系不能消除帝国主义之间的矛盾,为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
8.“我会三项技能,我会说三国语言,我已经有三年工龄了,我有三个孩子,我已经失业三个月了,我现在仅仅需要一份工作。”这是右图中失业者的求职广告,该情境曾出现于20世纪二三十年代的大危机中,该危机最早爆发于　(　　)
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1929年,一次空前严重的经济危机首先在美国爆发,然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次危机导致整个资本主义世界的失业工人超过三千万,图中的求职者只是其中一员。
9.有人这样形容罗斯福新政前后企业主与政府关系的变化:新政之前,企业主是老板,政府是“守夜人”;新政以后,企业主是大老板,政府是“守夜人”兼二老板。由此说明　(　　)
A.新政后美国推行的是计划经济体制
B.新政后美国政府直接参与企业的经营管理活动
C.新政后美国政府推行国家干预经济的政策
D.新政后美国政府大力发展国营经济
【解析】选C。本题考查学生的分析、理解能力。罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,而不是直接参与企业的经营管理活动,也不是否定资本主义经济体制。据此判断,A、B是错误的,D不符合史实,C是正确的。
10.下表是美国20世纪30年代的部分经济数据统计,导致数据变化的主要原因是　(　　)
年份
工人周平均工资
失业率
1933年
16.73美元
24.9%
1935年
20.13美元
20.1%
A.经济大危机的破坏
B.罗斯福新政的实行
C.马歇尔计划的实施
D.新经济时代的到来
【解析】选B。本题考查点为罗斯福新政,考查学生的基本分析能力。通过提炼题干中的信息可发现,该事件发生在20世纪30年代,该事件的实行提高了工人的工资,降低了社会失业率,由此可判断是罗斯福新政的实施。经济大危机使企业破产、工人失业;马歇尔计划于1947年提出;新经济时代的到来是在20世纪90年代,故排除A、C、D,选B。
11.20世纪美国爆发了一场全球规模的资本主义经济大危机。1933年,美国宣布实行“新政”,在同一年里,大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是　(　　)
A.德国希特勒上台
B.诺曼底登陆
C.德国空袭波兰
D.苏联卫国战争
【解析】选A。本题考查学生的识记能力。题中四选项事件A发生于1933年,B发生于1944年,C发生于1939年,D发生于1941年。A符合题意。
12.某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论,以下是部分同学的观点,其中属于正确情感态度的是　(　　)
A.他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”,符合德国的利益
B.他把德国绑上战车,把世界拖入战争,完全是西方国家纵容的结果
C.在短时间内横扫大半个欧洲,他是个真正的英雄
D.欧洲历经巨大的战争浩劫,约600万犹太人成为冤魂,他是罪魁祸首
【解析】选D。本题考查学生对历史事实的分析能力。希特勒趁德国处于经济危机之际,建立了法西斯独裁统治,加紧了对外侵略扩张,最终挑起了第二次世界大战,不仅使世界各国人民陷入战争的浩劫之中,而且也使德国人民饱受战争之苦,希特勒的行为是邪恶的,战争是邪恶的。据此可判定A、B、C的表述错误,D正确。
13.20世纪上半期召开的国际会议中,把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶峰的是　(　　)
A.雅尔塔会议
B.巴黎和会
C.华盛顿会议
D.慕尼黑会议
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。慕尼黑会议上,将捷克斯洛伐克的苏台德地区等地割让给德国。历史上称这一事件为慕尼黑阴谋,慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。
14.下图为丘吉尔在1940年5月就任首相时的演讲。请问丘吉尔所说的“胜利”是　(　　)
A.摆脱经济危机
B.反法西斯战争的胜利
C.称霸世界
D.抢占殖民地
【解析】选B。本题考查学生提取有效信息的能力。“1940年5月”,英国遭到德国飞机的猛烈轰炸,所以丘吉尔所说的“胜利”是指取得反法西斯战争的胜利。
15.1940年5月,英国首相丘吉尔说:“我没什么可以奉献,有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水,我们将战斗到底……”1941年,斯大林说:“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地,战斗到最后的一滴血……”以上材料主要说明了　(　　)
A.第二次世界大战全面爆发
B.法西斯是世界人民的共同敌人
C.国际反法西斯联盟正式建立
D.英国和苏联互相敌视
【解析】选B。本题考查学生的理解能力。材料反映了丘吉尔、斯大林领导本国人民坚决抵抗法西斯的决心,从而也说明了法西斯是世界人民的共同敌人。
16.第二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争,以法西斯势力的彻底失败而告终。下列史实与结论的搭配,哪一项是世界反法西斯战争胜利的最主要原因
　(　　)
A.斯大林格勒战役——第二次世界大战的转折点
B.诺曼底登陆——欧洲第二战场的开辟
C.《联合国家宣言》发表——正义力量的联合
D.雅尔塔会议——协调了盟国战胜法西斯的行动步伐
【解析】选C。本题考查的知识点是世界反法西斯战争胜利的原因,主要考查学生的理解分析能力。《联合国家宣言》的签署,使世界反法西斯力量联合起来,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
17.1975年生产计算机软件的微软公司仅是美国一家小型公司,到1999年,在短短的24年间,公司销售收入增长了90.5万倍,公司市值达57
000亿美元左右。这说明20世纪90年代美国经济　(　　)
A.低通货膨胀、低失业率
B.政府加大了投资
C.财政赤字减少
D.进入新经济时代
【解析】选D。本题考查学生的理解能力。20世纪90年代,美国政府在进行社会经济改革的同时,加大发展教育、科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展。美国因此进入新经济时代。
18.20世纪60年代,西欧国家为发展经济和提高国际地位密切合作,表现在
　(　　)
A.北约的建立
B.欧洲共同体的建立
C.华约的建立
D.国际货币基金组织的建立
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。20世纪60年代,法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。
19.(2015·包头中考)“欧洲国家必须走正当联合之路,才能实现大欧洲的理想,才能顺应世界发展的趋势。”20世纪90年代,欧洲一体化进程迈入新阶段的标志是成立　(　　)
A.欧洲共同体
B.亚太经合组织
C.欧洲联盟
D.世界贸易组织
【解析】选C。本题考查的知识点是欧洲联盟的成立,主要考查学生的识记能力。1993年,欧洲联盟成立,欧洲一体化进程迈入新阶段。
20.下图表反映日本在1950年以后出现国力发展上升势头,其原因是　(　　)
①实行民主化改革
②马歇尔计划的援助
③注重教育和人才培养
④积极开拓国内外市场
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③
【解析】选C。本题考查学生的知识辨析能力。马歇尔计划援助的是欧洲,没有日本。故选C。
二、非选择题(本大题共4小题,第21题12分,第22题11分,第23题13分,第24题14分,共50分)
21.正确决策并适时调整政策,是推动社会经济发展的前提和保证。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一　列宁说:“在战争(指1919-1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引入苏联(苏俄)的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
(1)材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”,这主要得益于哪一政策的实施 (2分)依据材料一说出“在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破”的理由。(2分)
材料二　在某种意义上,有人说,他(美国总统)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
(2)材料二中的“他”是谁 (2分)他开创的市场经济的新模式“新”在哪里 (2分)
材料三　什么叫社会主义,我们过去对这个问题并不是很清醒的,马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划,市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段,社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
——邓小平“南方谈话”
(3)与邓小平“南方谈话”的科学论断相对应,中共十四大在经济体制改革方面作出了怎样的重大决策 (2分)
(4)从上述国家对经济政策的调整中,你能得到哪些有益的启示 (2分)
【解析】本题考查学生的综合分析能力。第(1)题从材料一中的关键信息“列宁”“市场机制”,不难判断这与新经济政策的实施有关,第二问依据材料回答,即把商品、货币、市场机制引入苏联(苏俄)的社会主义建设里面去。第(2)题考查罗斯福新政这一知识点。罗斯福新政的最主要特点是改变过去生产的无政府状态,加强国家对经济的干预,这也是“新”的所在。第(3)题考查学生识记基础知识的能力。中共十四大作出了建立社会主义市场经济体制的重大决策。第(4)题属于开放性题目,可依据上面的回答和理解作答本题,答案不唯一,言之有理即可。
答案:(1)新经济政策。利用商品、货币、市场机制来建设社会主义(或把商品、货币、市场机制引入社会主义建设中)。
(2)罗斯福。加强国家对经济的干预(或同时发挥市场和政府的作用)。
(3)建立社会主义市场经济体制。
(4)科学决策,适时调整经济政策,是保持经济发展活力的关键;经济政策的调整应立足国情,实事求是;经济政策的调整必须遵循经济规律;计划和市场都是发展经济的手段,而不是区分社会制度的依据等。(答出其中两点,言之有理即可)
22.阅读下列材料,回答问题:
材料一　我很失望,最高委员会无视中国人民的存在,出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒,你们凭什么把中国的山东省送给日本,中国人民已经做到仁至义尽了。我想问问,这样一份丧权辱国的和约谁能接受啊!所以我们拒绝签字……6月28日,中国代表没有出现在签字现场。
——摘编自《顾维钧回忆录》
材料二　“在战争与耻辱间,你选择了耻辱,可你将来还是要面对战争。”
——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
(1)材料一所描述的是哪一次会议的情形 会议是在哪一次战争后召开的 中国最终没有在和约上签字,除了顾维钧等外交家的努力外,主要是当时国内哪一重大历史事件促成的 (3分)
(2)根据材料一并结合所学知识回答,自近代以来,山东屡受日本侵略,120年前的甲午中日战争中的哪一次战役发生在山东 日本全面侵华时,发生在山东的台儿庄战役有何意义 (2分)
(3)材料二中的“你选择了耻辱”是指当时的英国首相张伯伦推行了什么政策 这一政策造成了什么后果 (4分)
(4)面对强权,你从上述材料中能得到什么启示 (2分)
【解析】第(1)题考查学生的综合分析能力。由材料一中“中国的山东省送给日本”“顾维钧”等信息可以联想到巴黎和会,第一次世界大战后,战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界作出安排,在巴黎召开会议。会议不顾中国的正义要求,将德国在中国山东的全部权益转给日本,由此引发五四运动,中国代表拒绝在和约上签字。据此分析回答第(1)题。第(2)题考查学生的识记能力,比较容易,链接甲午中日战争、台儿庄战役相关史实回答。第二次世界大战前,英、法等西方国家推行绥靖政策,使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱了反法西斯力量,加速了第二次世界大战的爆发。据此分析回答第(3)题。第(4)题考查学生的综合归纳能力。只要体现“落后要挨打,弱国无外交”的意思即可。
答案:(1)巴黎和会;第一次世界大战;五四运动。
(2)威海卫战役;是抗战以来正面战场取得的一次重大胜利。
(3)绥靖政策;使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱了反法西斯力量。
(4)落后要挨打,弱国无外交。
23.结合材料与所学知识,回答相关问题。
【私己同盟酿灾祸】
(1)上图中“较量中的两大军事集团”最终酿成怎样的后果 “三国轴心军事同盟”中德日两国走上法西斯道路的主要原因是什么 (4分)
【正义携手渡危机】
(2)图中《联合国家宣言》的签署是哪一组织建立的标志 其最重要的作用是什么 “雅尔塔三巨头”聚会后诞生了哪一个重要的国际组织 (4分)
【积极合作成趋势】
(3)上述图片分别是当今世界两个重要的国际组织的图标,第二个组织当今的名称是什么 它的成立对其成员国有什么好处 (3分)
【学习感悟得真谛】
(4)当今世界,国际合作在各个领域广泛展开,你觉得国与国之间的合作应该注意些什么 (2分)
【解析】第(1)题考查学生的综合归纳能力。三国同盟、三国协约两大军事侵略集团的形成,严重威胁世界的和平与安全,世界大战一触即发。由于1929—1933年经济危机的爆发,德国、日本走上法西斯道路,后来,两国与意大利结成轴心国集团。据此分析回答第(1)题。第(2)题考查学生的识记能力。链接国际反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议等知识回答。第(3)题比较容易,结合欧洲联盟的相关知识回答。第(4)题考查学生以史为鉴的能力。只要能体现和平共处的意思,言之有理即可。
答案:(1)第一次世界大战爆发。1929—1933年经济危机的沉重打击。
(2)国际反法西斯联盟;大大增强了反法西斯力量,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础;联合国。
(3)欧洲联盟;促进了西欧各国经济的发展,也提高了各国在国际上的地位。
(4)遵守和平共处五项原则、不以任何方式强制他国接受自己的意志、不以任何借口干涉别国内政、遵守国际惯例、和平解决各国争端、民族问题自己解决、忠实履行国际义务,加强交流与合作等。(言之有理、回答一点即可)
24.(2015·烟台学业考)随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上,美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美日之战】
材料一　下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
(1)图一美国舰队闯入后,日本民族危机严重,引发了日本历史上的哪次变革 变革前后日本社会发生了怎样的变化 图二、图三所对应的历史事件,分别意味着第二次世界大战进程发展到怎样的阶段 (6分)
【美日之争】
材料二　列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”
(2)据所学知识指出第一次世界大战后美日争夺的重点地区在哪里 《九国公约》签订后,“日本人沮丧,美国人得意”,为什么 (4分)
【美日之盟】
材料三　美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
(3)图一、图二反映出20世纪50—70年代日本经济的快速发展,请问20世纪50年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展 图二、图三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响 (4分)
【解析】本题以美日关系为主线,考查学生对近现代国际政治格局的认识和分析问题的能力。第(1)题考查学生结合图片信息再现史实和分析问题的能力。图一反映美国舰队闯入日本港口,近代日本开始遭受外来侵略,民族危机空前严重,在此情况下一部分中下级武士掀起倒幕运动和明治维新。明治维新使日本由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,走上了对外侵略扩张的军国主义道路。图二、图三分别反映日本偷袭美国海军基地珍珠港和日军向以美军为首的盟军投降,珍珠港事件把美国拖入战争,表明第二次世界大战规模进一步扩大;图三标志着第二次世界大战结束。第(2)题由“亚太再平衡”战略和美国、日本地理位置确定争夺的重点地区;联系《九国公约》主要内容中美国获得的利益,分析“日本人沮丧,美国人得意”的原因。第(3)题考查学生根据图片信息分析问题的能力。联系20世纪50年代初的时代背景,朝鲜战争爆发,日本地理位置靠近朝鲜,日本是美国发动朝鲜战争理想的后方基地,故美国对日本采取扶植政策。分析图二、图三,伴随着西欧、日本的崛起,资本主义世界出现三强鼎立的局面,西欧、日本的崛起对美国称霸世界起到牵制作用,也促成国际格局的多极化趋势。
答案:(1)明治维新。由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路;摆脱了民族危机,走上了对外侵略道路。图二:第二次世界大战的规模进一步扩大。图三:第二次世界大战结束。
(2)美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面,为美国在中国的扩张提供了方便。
(3)扶植日本;朝鲜战争爆发,向日本大量采购军用物资。影响:牵制了美国称霸世界,促进了世界格局多极化趋势的发展。