初中历史人教版九年级历史下2016---2017学年1-8单元期末综合检测(A) 含解析

期末综合检测(A)
第一至八单元
(60分钟　100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.列宁是一位影响20世纪世界历史进程的伟大领袖,下面属于他曾参与过的事件是　(　　)
A.制定苏联新宪法 B.发表《共产党宣言》
C.领导俄国十月革命 D.建立巴黎公社
【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。斯大林时期制定了苏联新宪法,马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》,列宁领导了十月革命。
2.“1928年,苏联的工业产值还不到德国的一半,美国的八分之一。全国只有不到3万辆拖拉机,99%的耕地靠畜力、人力完成……”为了改变这种状况,苏联
(　　)
A.实行了战时共产主义政策
B.实行了新经济政策
C.进行了社会主义工业化建设
D.进行了政治经济改革
【解析】选C。本题考查学生的基础知识识记和分析能力。结合所学知识可知,1928-1937年,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
3.右边的漫画生动地反映了20世纪初德国人、日本人参加哪次会议后的心情　(　　)
A.巴黎和会
B.华盛顿会议
C.慕尼黑会议
D.雅尔塔会议
【解析】选A。本题考查学生的识图分析能力。结合所学知识可知,巴黎和会上的《凡尔赛和约》规定,德国在山东的全部权益由日本继承。
4.(2015·潍坊模拟)20世纪30年代,罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说:“我来华盛顿,就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”为此,罗斯福政府采取的主要措施是　(　　)
A.整顿金融 B.兴办公共工程
C.发放救济金 D.调整农业政策
【解析】选B。本题考查学生的综合分析能力。材料的观点是一方面要解决普通民众的吃饭问题,另一方面又“不能让人吃闲饭”,由此可以排除C。兴办公共工程刺激了就业,从而保障了人们的生活。
5.右图图书是世界上最优秀的文学作品之一《安妮日记》,作者是一位犹太小女孩,该书表现了这个女孩的恐惧、绝望和对美好世界的向往。关于该书表述正确的是　(　　)
A.控诉了德国法西斯的暴行
B.反映了第一次世界大战期间人们对“凡尔登战役”的恐惧
C.揭露了冷战的残酷
D.揭示了殖民掠夺的残忍
【解析】选A。本题考查学生的基础知识识记和分析能力。结合所学知识可知,德国法西斯政权掀起迫害犹太人的狂潮。希特勒执政期间,一步步加紧对犹太人的迫害。
6.每年九月末到十月初举行的慕尼黑啤酒节是世界上最具盛名的啤酒节之一。然而1938年的9月,欧洲各国的目光聚焦在此则是因为德意英法四国签订的《慕尼黑协定》,该协定要求捷克斯洛伐克必须把苏台德地区无偿交给德国。与此事件相关的是　(　　)
A.绥靖政策达到顶峰
B.欧洲战争策源地形成
C.第二次世界大战爆发
D.第二次世界大战规模进一步扩大
【解析】选A。本题考查学生的基础知识识记能力。结合所学知识可知,慕尼黑阴谋把绥靖政策推向了顶峰。
7.设计知识简图也是学习历史的好方法。下图反映的是世界史上的一些重要会议。签署《联合国家宣言》,建立国际反法西斯联盟的是　(　　)
【解析】选C。本题考查历史上著名的国际会议。签署《联合国家宣言》是为了反抗法西斯的侵略,建立反法西斯统一战线,它发生在第二次世界大战期间的1942年的华盛顿会议上。巴黎和会是为了协调帝国主义国家在第一次世界大战后的国际秩序而召开的,慕尼黑会议是绥靖政策达到顶峰的标志,雅尔塔会议是为了处置战后的德国与加速战争结束而召开的会议。故选C。
8.美国只有200多年的历史,但却是当今世界上唯一的超级大国,它的发展令世人瞩目。下列关于美国历史发展的叙述不正确的是　(　　)
A.独立战争胜利后确立了比较民主的政治体制
B.南北战争中废除了黑人奴隶制度
C.罗斯福新政使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展
D.第二次世界大战后至今,美国经济一直持续稳定高速发展
【解析】选D。本题考查学生的基础知识识记能力。结合所学知识可知,20世纪70年代,美国经济发展过程中的弊端日益暴露,由于中东产油国大幅度提高石油价格,引发了1974-1975年的世界性经济危机,美国经济受到严重打击,经济地位下降。
9.2012年7月8日是法德和解50周年纪念日。回顾历史,法、德两国的历史及关系耐人寻味,也影响着欧洲乃至世界的进程。第一次世界大战期间法德之间一场被称为“绞肉机”的著名战役和20世纪60年代以法、意、德等为核心的区域性经济集团分别是　(　　)
A.凡尔登战役;欧洲联盟
B.凡尔登战役;欧洲共同体
C.索姆河战役;欧洲联盟
D.索姆河战役;欧洲共同体
【解析】选B。本题主要考查学生对材料的理解和识记能力。凡尔登战役被称为“绞肉机”,20世纪60年代以法、意、德等为核心的区域性经济集团是欧洲共同体,而欧盟建立于1993年。
10.(2015·广元中考)尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说:“……现在,美国不再是从经济角度来说的世界头号强国,超群的世界强国,也不再仅仅是两个超级大国,当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量……”这“五大力量”除了美国、西欧、苏联、中国之外,还包括　(　　)
A.英国 B.法国 C.日本 D.印度
【解析】选C。本题考查多极化趋势。20世纪六七十年代,随着西欧、日本的崛起,资本主义世界呈现三足鼎立的局面。再加上苏联和中国,世界存在五大力量。所以本题选C。
11.成立于1922年的苏联只存在了69年,就于1991年解体了,其“缔造者”和“终结者”分别是　(　　)
A.斯大林　赫鲁晓夫 B.列宁　戈尔巴乔夫
C.列宁　勃列日涅夫 D.斯大林　普京
【解析】选B。本题考查学生识记能力。联系所学知识可知,1922年列宁缔造了社会主义国家苏联;1991年苏联因戈尔巴乔夫改革失败而解体。
12.某历史专栏出现了以下三幅图片,该专栏的主题应该是　(　　)
A.新航路开辟
B.亚非拉的奋起
C.拉丁美洲的独立
D.资本主义时代的曙光
【解析】选B。本题考查学生的基本分析能力。三幅图片反映了亚洲印度的独立,非洲纳米比亚的独立以及拉丁美洲的巴拿马从美国手中收回巴拿马运河的主权,由此判断B符合题意。
13.(2015·南京期末质检)巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列的超市、公共汽车制造爆炸案;以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行了残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素有　(　　)
①宗教信仰不同 ②种族不同
③争夺水资源 ④领土问题
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
【解析】选D。本题考查学生的基本分析能力。结合所学知识可知,历史、宗教、种族、领土争端及对珍贵的水资源的争夺均加剧了双方之间的矛盾,由此判断D符合题意。
14.第二次世界大战行将结束时,美国总统杜鲁门说:“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是　(　　)
A.社会经济发展水平
B.国家社会制度的性质
C.在国际舞台上的作用
D.是否推行霸权主义政策
【解析】选B。本题考查学生的综合分析能力。结合所学知识可知,“极权政治”主要指以苏联为首的社会主义国家。“自由国家”应指资本主义国家。由此判断B符合题意。
15.历史漫画蕴含着丰富的历史信息。下面漫画反映的是　(　　)
A.杜鲁门主义的提出 B.马歇尔计划的实施
C.北约组织的建立 D.欧洲共同体的建立
【解析】选B。本题考查学生的识图分析能力。通过漫画可以看出美国对欧洲进行了经济援助,反映的是“马歇尔计划”的实施。
16.(2015·盐城景山中学模拟)《两霸争雄》一书中说:“两极格局解体不是大战的产物,是以和平方式进行的,世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台……建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。”这表明　(　　)
A.美国已失去超级大国的地位
B.新格局的形成具有长期性
C.欧洲与日本联合对抗美国
D.俄罗斯在较量中优势尽失
【解析】选B。本题考查学生从材料中提取关键信息的能力。通过题干中的信息“建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程”可判断B符合题意。
17.在经济全球化中,各国之间的距离被“拉近”,世界变得越来越“小”。这种感觉直接源于　(　　)
A.各国之间经济上的密切合作
B.交通和通信技术的日新月异
C.各国的生产和销售都连成一体
D.东西方文化的相互交流和影响
【解析】选B。本题考查学生的基本分析能力。结合所学知识可知,科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展,大大缩短了世界各地之间的时间和空间距离。
18.恩格斯说:“不要过分陶醉于我们对于自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”下列各项能证明这一观点的是　(　　)
①蒸汽机的广泛应用
②化学工业兴起和发展
③太阳能的开发和利用
④电子产品普遍使用
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
【解析】选C。本题考查学生的综合分析能力。在恩格斯看来,人类在利用和改造自然界的同时,自然界也“报复”着人类,即人类过度开发和利用自然资源造成了负面影响。蒸汽机的广泛应用、化学工业的兴起和发展以及电子产品的普遍使用,使环境污染越来越严重,人类面临着严峻的资源和环境形势。①②④都证明了恩格斯的观点。太阳能的开发和利用有利于资源的循环利用,符合可持续发展战略的要求,故③不符合题意。
19.(2015·南京模拟)他是现代派艺术家的代表人物,他的画有独特的构图,也反映了他热爱生命、反对杀戮的个性,他的代表作是　(　　)
A.《向日葵》 B.《愚公移山》
C.《格尔尼卡》 D.《美国的悲剧》
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。结合所学知识可知,毕加索是现代派艺术家的代表人物,其作品《格尔尼卡》反映了他热爱生命、反对杀戮的个性。
20.《速度与激情7》《阿凡达》《钢铁侠3》等一系列高科技科幻电影都诞生于美国电影业中心　(　　)
A.纽约 B.好莱坞 C.费城 D.华盛顿
【解析】选B。本题考查基础知识记忆。好莱坞是美国电影的代名词。
二、非选择题(本大题共4小题,第21题11分,第22题11分,第23题15分,第24题13分,共50分)
21.(2015·云南期末质检)仔细观察下列图片,根据要求回答问题。
(1)下面是四幅图片的信息,请指出信息错误的地方并改正过来。(8分)
图一:1919年,在巴黎和会上起主要作用的是美国、英国、日本三国。中国和其他弱国处于无权地位。
错误:　　　　　;改正:　　　　　。
图二:1921—1922年,华盛顿会议确立了帝国主义在西亚、太平洋地区的统治秩序。
错误:　　　　　;改正:　　　　　。
图三:1938年,慕尼黑会议规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给英国。历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。
错误:　　　　　;改正:　　　　　。
图四:1945年,雅尔塔会议决定打败德国后对德国进行军事占领;美国承诺在德国投降后三个月内,参加对日本法西斯的作战。
错误:　　　　　;改正:　　　　　。
(2)图一和图二这两次重要的国际会议签署的哪两个条约对中国造成了严重危害?谈谈你从中得到了怎样的启示。(3分)
【解析】本题对巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议和雅尔塔会议等相关会议的具体内容进行了细致的考查,主要考查学生的基础知识识记和分析能力,立足所学基础知识即可解答。
答案:(1)图一“日本”改为“法国”。图二“西亚”改为“东亚”。图三“英国”改为“德国”。图四“美国”改为“苏联”。
(2)《凡尔赛和约》《九国公约》。弱国无外交,落后就要挨打;外交是综合国力的较量;大力发展经济,坚持改革开放,加强国际交流,以增强我国的综合国力。(言之有理即可)
22.阅读下列材料,回答问题:
材料一　1921年起,苏俄开始实行以粮食税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料,农民可以全权处理。
(1)材料一是哪一政策在农业方面的具体体现?(2分)
材料二　苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位,欧洲第1位;在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。
(2)结合材料二回答,十年间促使苏联工业总产值迅速上升的重要方针举措是什么?(2分)
材料三　苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”,但主要消费品长期供应不足……经常需要凭票供应,暗藏了通货膨胀的危险,人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。
——《全球通史》
(3)材料三中苏联人民生活水平下降与哪一模式有关?材料中哪一词语概括了这一模式在经济上的特征?(4分)
材料四　在不同时期,只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家,才能获得历史的青睐。
——《大国崛起》解说词
(4)根据材料四结合所学知识说说美国在20世纪30年代是怎样根据自己国情做出调整的。(2分)
(5)根据以上材料和问题的回答你有何感想?(1分)
【解析】第(1)题通过材料一中的关键信息“1921年”“以粮食税代替余粮收集制”等可判断与新经济政策相关。第(2)题1928-1937年,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业,使苏联工业总产值迅速上升。第(3)题斯大林模式片面发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态,使苏联人民生活水平下降,“凭票供应”反映了苏联高度集中的计划经济体制。第(4)题美国于20世纪30年代实行了罗斯福新政,利用国家力量大力干预经济。第(5)题通过以上材料及知识可认识到,政策的调整一定要符合经济发展的客观规律;生产关系的调整一定要符合生产力的发展水平;改革一定要立足国情,实事求是等。
答案:(1)新经济政策;
(2)苏联执行了工业化方针(或实施了第一、第二个五年计划);
(3)斯大林模式;凭票供应。
(4)加强国家对经济的干预和指导(或罗斯福新政)。
(5)政策的调整要符合经济发展的客观规律等。(言之有理即可)
23.21世纪世界的主题仍旧是和平与发展,然而当今天下并不太平:朝鲜核试验、乌克兰危机等阴霾依然笼罩着人类。阅读下列材料,完成相关问题。
【重温战争历程】
材料一　2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。为铭记历史,警惕战争,世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。
(1)依据材料一,结合所学知识,回答第二次世界大战结束的时间和标志。(3分)
材料二　
右图是一幅宣传海报,上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日”。
(2)请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。(3分)
【探究战争根源】
材料三　1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约规定,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方千米的全部殖民地,承担1 320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50千米内,德国不能设防。
材料四　1929—1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降了40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。
(3)第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料三、四,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些。(2分)
【感悟战争启迪】
材料五　各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,绝不单独与敌人停战或媾和。
材料六　“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……”
——罗斯福
(4)材料五的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?(4分)
(5)结合材料五、六及所学知识,分析反法西斯战争胜利的原因。(3分)
【解析】2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,应对第二次世界大战的相关知识予以高度重视。本题主要涉及第二次世界大战爆发的背景、重大历史事件、结果、影响等相关基础知识,结合课本基础知识及材料即可迎刃而解。
答案:(1)1945年9月2日;日本政府代表向盟国递交投降书(或日本政府代表在投降书上签字)。
(2)事件:日本偷袭珍珠港;影响:第二次世界大战达到最大规模(或太平洋战争爆发)。
(3)①德国企图撕毁(或摆脱)《凡尔赛和约》;②经济危机使德国经济遭受沉重打击,陷于崩溃边缘;③政府瘫痪,政局极度混乱。(答出两点即可)
(4)《联合国家宣言》;意义:标志着国际反法西斯统一战线最终形成。
(5)团结就是力量,各国反法西斯力量的合作抗争;中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献,是世界反法西斯战争的重要组成部分;反法西斯战争的正义性;正义必定战胜邪恶等。(其他答案言之有理也可)
24.阅读下列材料,回答问题。
材料一　(第二次世界大战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
材料二　日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、生活上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
材料三　(20世纪90年代)信息产业成为推动美国经济增长的主要产业。美国新兴的信息产业企业在全球市场中的优势尤为突出。
——谢石敏《世界经济大战》
材料四
(1)依据材料一,指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”的因素。在此影响下,欧洲人在20世纪60年代和90年代是如何推进联合进程的?(2分)
(2)材料二反映战后日本经济发展的主要因素是什么?结合所学知识,20世纪80年代中期以后,日本推行什么政策促进经济发展?(2分)
(3)材料三反映哪次科技革命的成就?其核心是什么?美国经济进入什么时代?(3分)
(4)材料四反映当今世界经济发展的趋势是什么?该趋势对世界政治格局的主要影响是什么?为顺应经济发展的趋势,2001年我国采取的举措是什么?在新的世界格局形成过程中,越来越具有决定性作用的因素是什么?(4分)
(5)结合上述材料,谈谈影响经济发展的因素。(2分)
【解析】第(1)题第一问通过材料一可以看出,欧洲传统的国际地位一落千丈及美、苏以欧洲为主战场的冷战开始等,使欧洲人意识到“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”;第二问20世纪60年代成立欧洲共同体;1993年成立欧洲联盟。第(2)题通过提炼材料二中的关键信息“教育……是今天日本……获得发展的原动力”可看出重视发展教育是战后日本经济发展的主要因素,80年代中期以后,日本实行“科技立国”政策,促进了经济的发展。第(3)题通过材料三中的关键信息“20世纪90年代”“信息产业”等可判断与第三次科技革命有关;其核心是电子计算机的广泛使用;20世纪90年代,美国进入新经济时代。第(4)题,图中反映的生产全球化是经济全球化的表现之一,经济全球化加速了世界政治多极化趋势;中国于2001年加入WTO;在新的世界格局形成过程中,经济实力越来越具有决定性作用。第(5)题属开放性题目,技术进步,国际间的交流与合作(或国际环境),政府政策、制度的完善,产业结构的升级,社会文化等均是影响经济发展的因素。
答案:(1)欧洲传统的国际地位一落千丈;美、苏以欧洲为主战场的冷战开始(任写一点即可);20世纪60年代成立欧洲共同体;1993年成立欧洲联盟。
(2)重视发展教育;“科技立国”政策。
(3)第三次科技革命;电子计算机的广泛使用;新经济时代。
(4)经济全球化;加速了世界政治多极化趋势;加入世界贸易组织(WTO)或举办第九届亚太经济合作组织成员领导人会议;经济实力。
(5)因素:技术进步,国际间的交流与合作(或国际环境),政府政策、制度的完善,产业结构的升级,社会文化等。(言之有理即可)