20.一句话(课件+练习+素材)

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名称 20.一句话(课件+练习+素材)
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文件大小 3.0MB
资源类型 试卷
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2016-10-28 15:13:45

内容文字预览

(共23张PPT)
语文S版 六年级上
一 句 话
【激趣导入】
闻一多(1899-1964),我国现代著名的诗人、学者,其代表作新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛经典之作。他一身正气,积极投身爱国民主运动,1946年夏在昆明被国民党特务暗杀。
激趣导入
题解/背景
《一句话》选自于诗集《死水》,写于1925年诗人留美回国之后,当时诗人新睹了帝国主义和祖国的贫困,更看到了中国人民高昂的斗争热情和英雄气慨,诗人有感而发。以抑不住的喜悦,昂扬旺盛的激情,预言苦难的祖国必将获得新生,便写了这首诗。
闻先生曾说:“诗人主要的天赋是爱,爱他祖国,爱他的人民。”1925年他留美回国,看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象,于是,赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。这种情绪在这首诗中得到充分体现。
激趣导入
jiān pī lì
缄 霹 雳
【生字认知】






缄默
霹雷
霹雳
缄默
闭口不说话。
比喻事情非常罕见或极难实现。
铁树开花
霹雳
又急又响的雷。
【理解词语】
【精读课文】
听读课文,小组合作,说一说每句诗句蕴含的含义
“说出就是祸”暗示了什么?
反动统治者对民众革命的惧怕和镇压。
【精读课文】
有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火。
“能点得着火” 暗示了什么?
暗示民众普遍存在不满和反抗情绪
通过“祸”与“火”的实写和比喻,揭露了黑暗现实对民意的压制,也预示着民众积蓄着重大力量。诗句巧设悬念,吸引读者
【精读课文】
有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火。
诗人以深沉的历史感,将中国5000年历史,与当时的黑暗现实挂钩。进一步用“火山”作比,它虽然沉默了千百年,一旦爆发就会产生翻天覆地的力量,表明诗人对人民反抗的力量充满信心。
【精读课文】
别看五千年没有说破,你猜得透火山的缄默?
“火山”隐喻着什么?
隐喻蕴藏着巨大力量的民众。
“火山爆发” 隐喻着什么?
隐喻民众革命的风起云涌。
“霹雳“隐喻着什么?
隐喻民众革命的声威和力量。
“咱们的中国”暗示着什么?
暗示未来的祖国将由人民当
家作主,表现出诗人对理想
中国的向往和赞颂。
【精读课文】
笔锋一转,突然一下子“说破”,在强烈的对比中加深了开头的悬念,引起人们感情的振动。
说不定是突然着了魔,突然青天里一个霹雳爆一声:“咱们的中国!
比喻建设“咱们的中国”
来之不易但终究会成为现实。
【精读课文】
“你不信铁树开花也可,”比喻什么?
苏铁。俗称:铁树,一说是因其木质密度大,入水即沉,沉重如铁而得名;另一说因其生长需要大量铁元素,故而名之。又名凤尾蕉、避火蕉、凤尾松,多种植在南方,现广泛分布于中国、日本、菲律宾和印度尼西亚等国家。苏铁最为出名的是其开花,被称之为“铁树开花”。
写出反动者慑于民众的爆发力量,企图极力维护自身统治所带去的恐慌和畏惧。这是句让反动派恐惧的话,也是能实现的话。
【精读课文】
等火山忍不住了缄默,不要发抖,伸舌头,顿脚
等到青天里一个霹雳,爆一声:“咱们的中国!”两次重复表达了什么?
强烈地表达出对理想中国的期望与追求。
这首诗是对黑暗中国的揭露,对理想中国的赞颂,充分表达了诗人对民众革命的坚定信心和渴望建立人民当家作主的“咱们的中国”爱国主义思想。
【课堂总结】
【课堂练习】
1.形近字组词。
缄( ) 霹( ) 雳( )
减( ) 劈( ) 零( )
缄默
减法
霹雳
劈开
霹雳
零下
2.写出下列词语的近义词。
缄默——( ) 告诫——( )
突然——( ) 发抖——( )
沉默
轰隆
忽然
战栗
3、内容检测
祸: 1.灾难
2.百姓不敢说话,说错了就会引来祸患.
火 : 1.燃烧的火
2.人民的觉醒,反抗斗争。
你: 1.人民
2.反动派
火山的缄默:1.蕴藏着巨大力量的民众。
2.火山的沉寂.
青天里一个霹雳:1.天空的响雷
2.民众的反抗与呐喊,巨大社会变革。
1.有感情地把诗歌背给爸爸妈妈听。
2.收集闻一多的诗歌。
【作业布置】
【板书设计】
祸、铁树开花
火、青天霹雳
一句话
咱们的中国(爱国情感)
20 一句话20.一句话(同步练习)
一、看拼音,写词语。
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 ( ) ( )( )( )
二、形近字组词。
  缄( ) 霹( ) 铁( ) 祸( )
 减( ) 劈( ) 佚( ) 锅( )
三、按原文填空。 
有一句话说出就是( ),有一句话能点得着( )。别看五千年没有说( ),你猜得透火山的( )?说不定是突然着了( ),突然青天里一个( ),爆一声:“( )!”21教育网
四、课外阅读。
色彩
闻一多
生命是张没有价值的白纸,
自从绿给我发展,
红给了我热情,
黄教我忠义,
紫教我高洁,
粉红赐我以希望,
灰白赠我以悲哀,
再完成这帧彩图,
黑还要加我以死,
从此以后我便溺爱我的生命,
因为我爱它的色彩。
诗中的生命“色彩”包含什么哲理意味
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五、作文。
以《我的中国心》为题写一首小诗,抒发自己的爱国情感。至少两小节,用词要准确。
参考答案:
一、缄默 霹雳 突然 铁树开花
二、缄默 霹雳 铁树 闯祸
减法 劈开 佚名 饭锅
(解析:帮助学生更好地掌握生字、重点字的字形,组词答案不唯一,合理即可。)
三、祸 火 破 缄默 魔 霹雳 咱们的中国
(解析:进一步熟记课文内容,巩固生字和重点字词,体会动词用的准确。)
四、意味着死亡,惟其如此,才要更加珍惜生命!
(解析:熟读诗歌分析理解,答案合理即可。)
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