2025-2026学年统编版二年级语文下册第一单元达标训练卷(A)（含答案）

2025-2026学年统编版二年级语文下册第一单元达标训练卷(A)
基础巩固与综合运用
时间：60分钟总分：100分
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
沉醉(zuì zhuì) 趁机(chèn chèng) 长颈鹿(jǐng jǐn)
黄莺(yīng yīn) 餐桌(chān cān) 厅长(tīng tīn)
二、看拼音，写字词。(18分)
chūn tiān xiān huā
在的暖阳里，她捧着一束，拆开了那份充满惊喜的
lǐ wù
měi hǎo xiū xi
2.在这的午后，他决定放下手中的工作，好好一会儿。
wàn lǐ wú yún
3.在的蓝天下，广场中央那座造型独特的雕塑格外
yǐn rén zhù mù
三、照样子，给汉字加上偏旁变成新字，再组词。(4分)
例：寺(诗) 诗人
1.女( ) 2.录( )
3.土( ) 4.耳( )
四、照样子，写词语。(8分)
1.可喜可贺(ABAC式)
2.躲躲藏藏(AABB式)
3.五颜六色(含有数字)
4.春风拂面(描写春天的成语)
五、按要求完成字词练习。(10分)
1.下列词语中互为反义词的一组是( )。(2分)
A.仔细——认真 B.懊丧——惊奇
C.害羞——大方 D.迟缓——缓缓
2.读一读，连一连。(8分)
远 晴朗的 阳光
左上包围 通 细长的 天空
左下包围 辰 温暖的 柳条
原 轻柔的 微风
六、新情境春天的美景我会观察图片，按要求完成练习。(12分)
1.看图，把下面句子中的词语补充完整，再读一读。(5分)
春天来了，( )的天空中飘着( )的云朵，
( )的阳光照着大地。( )的草地上盛开着( )
的鲜花，一切看起来都那么生机勃勃。
2.观察图片，并发挥想象，把下面的句子补充完整。(4分)
(1)山坡上种着一大片笔直挺拔的翠竹。
小路旁 。
(2)麦田碧绿碧绿的，好像一张厚厚的绿毯。
太阳 ，好像 。
3.田野里的景色真迷人，请发挥想象，写一写。(3分)
七、口语交际。(5分)
日常生活中，我们在说话的时候使用恰当的语气，不仅能让听的人感到舒服，还能更容易地达到自己的目的。如果遇到下面这种情况，你会如何表达呢
星期天，妈妈想让你在家练习毛笔字，可是你想去公园放风筝。
你会怎样跟妈妈说呢？
八、根据所学内容完成练习。(6分)
1. 83岁高龄的 爷爷在北京天坛公园亲手栽下了一棵 苗。
2.碧玉妆成一树高， 。
3.她在 上荡秋千，在 上摇哇摇；她在喜鹊、 嘴里叫，在 、 枝头笑……
4.看图，选择合适的句子描述画面，把序号填在括号里。(2分)
①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
②草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
这幅图对应的句子是( )
九、阅读古诗和短文，完成练习。(16分)
(一)村 居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.这首诗是 代诗人 写的。(1分)
2.请给加点字词选择正确的义项。(4分)
(1)拂堤杨柳醉春烟( )
A.喝醉 B.陶醉，沉醉
(2)忙趁东风放纸鸢( )
A.风筝 B.一种鸟的名字
3.请你想象一下，古诗的后两句描绘了怎样的画面呢？写一写。(3分)
(二)春天的小花伞
春天来了，春天来了，淅(xī)淅沥(lì)沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美丽的小花，撑(chēng)开了一把把漂亮的小花伞。
橘(jú)红的太阳花，举起了小花伞，遮(zhē)着做早操的小蚂蚁。
鹅黄的灯盏(zhǎn)花，打起了小花伞，挡着酿(niàng)蜜的小蜜蜂。
宝石蓝的蝴蝶花，张开了小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。
花儿似的孩子们，也撑起一把把美丽的小花伞。小伞下，一双双吱吱唱歌的小脚板，把小小水珠，扬得很高，很高。孩子们跳呀，蹦啊，笑呀……
1.这篇短文共有 个自然段，第 自然段告诉我们春天花儿开放了。(2分)
2.孩子们在小伞下干什么呢？用“ ”画下来。(1分)
3.小花们分别用小花伞为小动物们做了什么？请你连一连。(3分)
太阳花 挡着 小蝴蝶
灯盏花 护着 小蜜蜂
蝴蝶花 遮着 小蚂蚁
4.下雨了，其他小花还会为小动物们做什么？请你写一写。(2分)
金黄的油菜花，撑开了小花伞， 。
看图写话。(请另附纸)(15分)
图中的小动物想要干什么？他们想出了什么办法？展开想象，编一个完整的故事写下来，不会写的字可以用拼音代替。
第一单元达标自主训练(A)
基础巩固与综合运用
一、zuì chèn jǐng yīng cān tīng
二、1.春天 鲜花 礼物
2.美好 休息
3.万里无云 引人注目
三、示例：1.妆 化妆 2.绿 绿色 3.吐 吞吐
4.闻 新闻
四、示例：1.自由自在 自言自语
2.开开心心 干干净净
3.三心二意 四面八方
4.百花齐放 柳绿花红
五、1.C
2.左上包围——展、原 左下包围——远、通
晴朗的——天空 细长的——柳条
温暖的——阳光 轻柔的——微风
六、示例：1.蓝蓝 洁白 温暖 碧绿 五颜六色
2.(1)示例：长着一排排高大挺拔的树木
(2)示例：金黄金黄的 一个大大的火球
3.示例：田野里，小草从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。五颜六色的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。微风拂过，花儿们轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
七、示例：妈妈，今天的天气这么好，我想去公园放风筝。我白天去公园放风筝，晚上回来再练习毛笔字，可以吗
八、1.邓小平 柏树 2.万条垂下绿丝绦 3.柳枝风筝尾巴 杜鹃 桃花杏花 4.①
九、(一)1.清 高鼎
2.(1)B (2)A
3.诗歌后两句描写了小孩子们在春日之中，放学归来，趁着东风放风筝的情景。
(二)1.5 1
2.小伞下，一双双吱吱唱歌的小脚板，把小小水珠，扬得很高，很高。孩子们跳呀，蹦啊，笑啊……
3.太阳花——遮着——小蚂蚁
灯盏花——挡着——小蜜蜂
蝴蝶花——护着——小蝴蝶
4.示例：罩着躲雨的小蜗牛
十、示例：
小兔和小猴过河摘桃子
一天，小兔和小猴发现河对岸的果树上结满了桃子，那些桃子看起来又大又甜，他们特别想摘来尝尝。可是，一条小河挡住了去路，怎么过去呢？
小兔和小猴开动脑筋想办法。突然，小猴看到路边有一根长长的木头，他灵机一动，说：“我们可以用木头当小船！”于是，他们一起把木头抬到河边，然后坐在木头上，顺着河水漂到了对岸。
到了对岸，他们开心地爬上桃树，摘下好多桃子，一边吃着甜甜的桃子，一边笑着说：“多亏了这根木头，让我们吃到美味啦！”