2025--2026学年第一学期七年级历史期末复习专题一 古代政治（含答案）

专题一 古代政治
一、单项选择题(本题共 12个小题，每题2分，共24分)
1.“氏族公社时期部落联盟的选举制度被废除，代之以王位□□□□，标志着生产力水平的提高和人类的进步。”题中“□□□□”应填写的内容是 ( )
A.禅让制度 B.世袭制度
C.选举制度 D.分封制度
2.下面是某同学的笔记片段，据此判断，其探索的历史主题是 ( )
利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。 弊：无法保证继承人的才能与品德。
A.禅让制 B.分封制
C.世袭制 D.郡县制
3.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着 ( )
A.中央集权制度的形成
B.中国古代国家的形成
C.社会等级制度的确立
D.统一的多民族国家形成
4.美国学者认为商鞅建立了以个人能力而不是贵族身份选拔官僚的制度，这是世界上第一个现代政府制度，比西欧早约两千年。据此可知，商鞅变法中“选拔官僚的制度” ( )
A.促进了社会阶层的流动
B.目的在于维护平民利益
C.巩固了贵族的世袭特权
D.是西方文官制度的源头
5.“并吞战国，海内为一，功齐三代。”这主要是强调秦朝的建立 ( )
A.开创了君主专制制度
B.形成一统天下的局面
C.促进各地的经济联系
D.解决了民族冲突危机
6.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代 ( )
A.休养生息的政策 B.分封制度的推行
C.法律制度的严酷 D.基层管理的状况
7.如图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。读图分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题 ( )
A.尊崇儒术
B.休养生息政策
C. “推恩令”
D.把盐铁经营权收归国有、实行盐铁专卖
8.(原创)西汉末年，王室权力逐渐衰弱，皇权被宦官和外戚掌握，政治腐败严重，导致朝政混乱，无法有效治理国家。这里叙述的关于西汉灭亡的具体因素可以归纳为 ( )
A.社会的动荡 B.外族的入侵
C.王室的衰微 D.农民的暴动
9.东汉后期政治形势具有鲜明的特点。以下哪一描述最符合东汉后期的时局 ( )
A.王室衰微，诸侯争霸
B.外戚与宦官交替专权
C.经济发展，社会安定
D.八王起兵，相互混战
10.下表展示了《晋书》中记录的关于十六国时期部分政权的执政措施，这些做法 ( )
政权 施政记载
前赵刘曜(匈奴族) 在长安立学校，提倡汉文化，传授儒学
后赵石勒(羯族) 在称王后，亲到襄国(今河北邢台)的太学、小学，考试诸生的经义，对成绩最优者提拔做官，而且给予不同等级的丝织品赏赐
A.打破了贵族垄断教育
B.旨在提高个人修养
C.有利于统治的加强
D.抑制了宗教的扩散
11.按照我国朝代更替的相关情况，下图中的空白处应当填 ( )
A.商 B.匈奴
C.西晋 D.陈
12.北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时说：“伊洛中区，均天下所据。陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于 ( )
A.解决平城粮食供应问题
B.加强对中原地区的统治
C.防止少数民族柔然骚扰
D.肃清阻碍改革的保守势力
二、非选择题(共36分)
13.(9分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满 商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮 西周末代君主幽王更是昏庸无道，曾经烽火戏诸侯。
(1)据材料一指出主要涉及的朝代。归纳这些朝代灭亡的共同原因。(4分)
材料二 分封的对象主要是三类人，第一类是天子的父母兄弟姐妹等亲戚。第二类受分封的对象是为打江山立下汗马功劳的功臣，比如周朝的开国功臣姜子牙就被分封到齐地的诸侯。第三类受封对象则是前朝的贵族
(2)结合所学，指出材料二中的“这一制度”的名称。结合所学分析分封第三类对象的原因。(4分)
(3)综合上述材料，指出这一时期在国家政治建设方面的基本特征。(1分)
14.(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构 以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
————摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族 认同的重要前提。
——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
材料三 自公元前221年秦始皇统一至辛亥革命的2132年间，虽然历朝兴替时往往有数年乃至数十年的动乱和割据，但相对稳定的地区性政权的存在只有三国时期(计46年)、东晋十六国及南北朝时期(计272年) (动乱和割据时期)总计 523 年，只占整个历史进程的24.5%。其余则都是大一统的中央集权的王朝在汉文化的主要区域有效地行使着政权。
——摘编自王子今《权力的黑光——中国封建政治迷信批判》
(1)依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。(6分)
(2)根据材料二，概括汉代“大一统”思想包含哪些内涵。选取其中一个方面，列举相关史实加以说明。(4分)
(3)根据材料三，归纳中国“2132年间”历史发展的主要特点。谈谈你对这一特点的认识。(2分)
15.(15分)改革与创新是社会进步与发展的动力源泉，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。结合所学知识，回答问题。
【表解历史】
奥珍同学整理了商鞅变法内容如下
政治 确立A 制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗
经济 废除B制度；鼓励 C，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
(1)奥珍同学整理的表格信息不完整，请帮她将表中内容补充完整。(3分)
A: ;B: ;C:
【史料解史】
史料 孝文帝知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
————钱穆《国史大纲》
(2)上述史料反映的是历史上的哪次改革？结合所学知识，指出这次改革的历史作用。(4分)
【认识升华】
(3)“作法自毙”出自商鞅推行变法却使自己受害的故事。据史书记载，商鞅因变法遭车裂之刑。对此，有人说商鞅变法失败了。你赞同这个观点吗？请依据【表解历史】中有关商鞅变法的内容，指出商鞅变法遭到旧贵族反对的原因。(6分)
(4)结合上述探究，谈谈你对改革的认识。(2分)
专题一 古代政治答案
1. B
2.C[提示：约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。王位世袭制是凭血缘关系来继承王位的，一般是父子相传，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展，但无法保证继承人的才能与品德。故选 C。]
3.B[提示：据材料可知，夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，说明夏朝已经建立国家，B项正确；秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，创立了大一统的中央集权制度，排除AD项；“社会等级制度的确立”不符合题干内容，排除 C项。故选B项。]
4.A[提示：根据题干“商鞅建立了以个人能力而不是贵族身份选拔官僚的制度，这是世界上第一个现代政府制度”并结合所学知识可知，这种选拔官员的方式打破了贵族世袭的方式，利于促进社会阶层的流动，A项正确；商鞅变法中“选拔官僚的制度”的目的在于增强积极性，不是维护平民利益，排除B项；商鞅变法中“选拔官僚的制度”在一定程度上削弱了贵族的特权，排除C项；题干没有体现“是西方文官制度的源头”的信息，排除D项。故选 A项。]
5.B[提示：秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家，它的建立顺应了历史发展潮流。故正确答案为B。]
6.D[提示：通过题干分析，出土竹简为秦朝时期，而材料描述的是地方乡村里长发现麻风病疑似患者向上汇报的事情，这反映的是秦朝地方管理制度。D符合题意。A、B、C三项与题干材料无关。故选 D。]
7.C[提示：依据题干图片可知，当时地方势力过大，威胁中央。结合所学可知，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，解决地方对中央的威胁。汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强，所以C项符合题意。]
8.C[提示：题干强调了西汉末年皇权被外戚和宦官掌控，这一现象出现的原因是“王室的衰微”，故正确答案为C。]
9.B[提示：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，逐渐形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。故选 B。]
10.C[提示：图表中的内容是少数民族对儒家思想文化的重视，这一做法有助于统治的加强。故正确答案为C。]
11.C[提示：据图片并结合所学知识可知，263年，魏灭蜀；266年，司马炎废掉曹魏的皇帝，建立西晋；280年，西晋灭吴。故图中空白处应当填“西晋”，故选 C。]
12.B[提示：依据材料“陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆”可知，材料表明北魏迁都洛阳有益于加强对中原地区的统治。]
13.(1)夏、商和西周。统治残暴，不得民心。(答案符合题意即可)(2)分封制。西周刚刚建立，统治不稳定，还需要利用前朝贵族的影响力和号召力巩固统治。(3)国家政治建设刚刚起步和开始。
14.(1)环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。(2)内涵：政治、经济、军事和思想的统一。史实：思想上，采取董仲舒“尊崇儒术”的建议，统一思想；大力推行儒学教育，在长安兴办太学，使儒家学说成为中国封建社会的正统思想。汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝，在他统治时期，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。(3)特点：统一。认识：统一占据了我国大部分古代历史，是历史发展的趋势。
15.(1)A：县 B：旧的土地 C：耕织 (2)北魏孝文帝改革。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(3)不赞同。废除贵族的世袭特权，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，损害了旧贵族的利益。(4)改革的道路并不平坦或不是一帆风顺的；改革是需要付出代价的；等等。