人教版语文必修二第2课《故都的秋》同步测试

古都的秋
基础梳理
1．字音
(1)给加点的字注音
①潭柘寺(　　)　　　②一椽破屋(　　)
③驯鸽(　　)
④落蕊(　　)
⑤细腻(　　)
⑥平仄(　　)
⑦歧韵(　　)
⑧椭圆(　　)
⑨颓废(　　)
⑩廿四桥(　　)
(2)给多音字注音
①混　　
②荷
③泡
④折
⑤夹
2．辨形组词
①②③④
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列加点的字，注音全对的一项是(　　)
A．饱尝(chánɡ)　
赏玩(shǎnɡ)
领略(lüè)　　
疏疏落落(lào)
B．陪衬(chèn)
落蕊(ruǐ)
颓废(tuí)
混混沌沌(dùn)
C．譬如(bì)
幽远(yōu)
萧索(suǒ)
潭柘寺(zhè)
D．折去(zhé)
情趣(qù)
点缀(zhuì)
一椽(chuán)
2．下列词语书写正确的一项是(　　)
A．苦涩　　
屋檐　　
萧索　　
落蕊
B．幽远
混钝
落寞
平仄
C．训鸽
细腻
凋谢
意境
D．点缀
颓废
赏玩
蟋摔
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．新建的“夜郎古国”和现有的众多仿古建筑景区相比，并无多少优势可言，想借助夜郎文化得到游客的认同，恐怕只是一厢情愿。
B．《故都的秋》这篇文章在议论部分，从喻理的角度，赞颂了自然之秋、北国之秋。文章内容充分展开，酣畅淋漓。
C．文学批评必须回到对文学的批评这个基本出发点来，必须是对文学的和伪文学的批评，必须有批评者的立场态度和真知灼见。
D．中华民族是崇尚学习的民族，历史上不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者……真是汗牛充栋。
4．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．不要因为全球化，就消除我们民族文化的特性；民族文化只有保存了特性，才能具有世界意义。
B．王熙凤是掌握贾府上下一切事务的人，贾府的兴衰和她有着密切的关系，也直接体现在她身上。
C．为了提高产品质量，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
D．广州奥体中心新设置的环形看台与主席台、贵宾区非常接近，给轮椅残疾人观众提供了最佳的观赏角度，对这一贴心的设置感到很满意，觉得很温馨。
二、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成5～8题。
《中国新文学大系·散文二集》导言(节选)
郁达夫
在四千余年古国的中国，散文的内容自然早已发达到了五花八门，无以复加，我们只需一翻开桐城派正宗的《古文辞类纂》①来看，曰论辨，曰序跋，曰奏议……一直到辞赋哀祭之类，它的内容a真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店。这一部《古文辞类纂》所以风行二百余年，到现在还有人在那里感激涕零的理由，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容b。但言为心声，人心不同又各如其面，想以外形的类似而来断定内容的全同，是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织；我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比，就有点觉得靠不住了。所以近代的选家就更进了一步，想依文章本体的内容c，来分类而辨体。于是乎近世论文章内容者，就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类了；还有人想以实写、抒情、说理的三项来包括的。
从文章的本体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明；但有些散文，是既说理而又抒情，或再兼以描写记叙的，到这时候，你若想把它们来分类合并，当然又觉得困难百出了，所以，我们来论散文的内容，就打算先避掉这分类细叙的方法。
我以为一篇散文的最重要的内容，第一要寻这“散文的心”；照中国旧式的说法，就是一篇的作意，大约就是这“散文的心”了。有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是把这“心”尽情地表现出来的最适当的排列与方法。到了这里，文字的新旧等工具问题，方始出现。
中国古代的国体组织，社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳。这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，我们不说话不行事则已，若欲说话行事，就不能离反这三种教条，做文章的时候，自然更加要严守着这些古圣昔贤的明训了。这些就是从秦汉以来的中国散文的内容，就是我所说的从前的“散文的心”。
从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意选用，甚至于之乎者也等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人吹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法则，更加不必说了，一旦违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还能写得出好的散文来么？1935年4月
注　①《古文辞类纂》：清代姚鼐编，选录战国至清代的古文辞赋。
5.关于中国新文学的散文的“心”，据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是(4分)(　　)
A．散文应该表现作者个性
B．散文应该内容形式统一
C．散文应该反对封建教条
D．散文应该反映民族文化
E．散文应该突破两重械梏
6．第一段有三个加点的“内容”，它们的所指是否相同？(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．对于《古文辞类纂》，作者虽然没有完全否定，但也并不是对它“感激涕零”的人，因为他对这部书的看法是：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(6分)
8．文中的“两重械梏”分别指的是什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、语言运用(10分)
9．“一切景语皆情语”，请分析下面一段文字中流露出的感情。(5分)
我爱秋天那深邃湛蓝的天空。放眼望去，头顶上仿佛不是天，而是一片瓦蓝的碧玉。南飞的雁阵，巧妙地给这单纯的底色添上了一丝灵动的色彩，一点思乡的情调。蓦然间，我想起了故乡的蔚蓝的海面上，一队扬帆出海的渔船。
答：________________________________________________________________________
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10．请在“秋日”、“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。(5分)
示例：春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。
答：________________________________________________________________________
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参考答案
基础梳理
1．(1)①zhè　②chuán　③xùn　④ruǐ　⑤nì　⑥zè　⑦qí　⑧tuǒ　⑨tuí　⑩niàn
(2)①hún　hùn　②hé　hè　③pāo　pào
④zhē　zhé　shé　⑤jiá　jiā　ɡā　
2．①房椽　缘故　②萧条　吹箫　③啼唱　真谛　④槐树　魁伟　瑰宝　魅力　⑤歧路　岐黄
1．B　[A项“落”应读luò；C项“譬”应读pì；D项“折”应读shé。]
2．A　[B项“钝”应为“沌”；C项“训”应为“驯”；D项“摔”应为“蟀”。]
3．D　[D项汗牛充栋：形容书籍非常多。不能用来形容人多。A项一厢情愿：处理彼此有关的事情时，只管自己愿意，不管对方愿意不愿意；泛指办事时全从主观愿望出发，不考虑客观条件。B项酣畅淋漓：形容非常畅快。C项真知灼见：正确而透彻的见解(不是人云亦云)。]
4．A　[B项搭配不当，应把“掌握”改为“掌管”；C项句式杂糅，应为“围绕提高产品质量问题”或“以提高产品质量为中心”；D项成分残缺，可在“对”前加“他们”。]
5．AC　[注意“心”，它是主题，而不是“体”。B、E两项中均有表现形式(“体”)的内容在其中，故排除；D项“应该反映民族文化”作者没有提及，所以A、C两项是正确选项。]
6．不相同。a.指《古文辞类纂》中对文章的各种分类；b.指由各个类名所决定的文章的内容；c.指文章自身的内容，它决定文章的体。
7．虽然它的材料丰富，但它的思想是严守教条的；虽然它能分门别类，但它的分类不够合理简明。
解析　从“材料”和“分类”两个方面分析，有辩证特点。
8．封建正统思想(或“封建的三大厚柱”)；陈旧死板的表现形式(或“陈旧死板的行文方法和章法”)。
9．文段运用悠远而舒缓的风格，抒发了对故乡的思念。
解析　注意描述的语言风格，点出具体的感情。
10．示例：(1)秋日有趣，趣在一鹤排云上九霄；秋日有心，心念千山层林染红叶；秋日有歌，歌唱九州人民享盛世。(2)追求有“道”，道在“己所不欲”勿施人；追求有“方”，方在“衣带渐宽终不悔”；追求有“境”，境在回首“灯火阑珊处”。