人教版语文必修二第5课《离骚》同步测试

《离骚》
一、基础梳理
1．字音
(1)给加点的字注音
①修姱(　　)　　　　
②羁(　　)
③蕙
(　　)　
④揽茝(　　)
⑤谣诼(　　)
⑥侘傺(　　)
⑦溘死(　　)
⑧鸷鸟(　　)
⑨攘诟(　　)
⑩兰皋(　　)
芰荷(　　)
(2)给多音字注音
①曲②度③宁
④冠
2．辨形组词
①　　②
③
④
3．名句默写
(1)长太息以掩涕兮，_____________________。(2)亦余心之所善兮，_____________________。(3)_______________________，固前圣之所厚。(4)________________________，集芙蓉以为裳。
(5)________________________，岂余心之可惩？
二、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列各项中加点字的注音，完全正确的一项是(　　)
A．揽茝(chǎi)
嫉妒(jí)　
谣诼(zhuó)　
规矩(ju)
B．修姱(kuā)
羁(jī)
朝谇(cuì)
蕙
(xiāng)
C．溘死（ｋè）
侘傺(chì)
方圜(huán)
攘诟(ɡòu)
D．芰荷(jī)
杂糅(róu)
昭质(zhì)
鸷鸟(zhì)
2．下列加点字的解释，不正确的一项是(　　)
A．长太息(叹息)以掩涕(拭泪)兮，哀民生之多艰。
B．余虽好修姱(修洁而美好)以伏(保守)清白以死(为……而死)直兮，固前圣之所厚。
D．不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)。
3．比较下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)
①背绳墨以追曲兮　　②回朕车以复路兮
③固时俗之工巧兮　　④固前圣之所厚
A．两个“以”相同，两个“固”也相同
B．两个“以”相同，两个“固”不同
C．两个“以”不同，两个“固”相同
D．两个“以”不同，两个“固”也不同
4．从词类活用的角度，选出一个不同类的(　　)
A．长余佩之陆离兮
B．佩缤纷其繁饰兮
C．亦余心之所善兮
D．燕赵多义士，慷慨悲秋风
5．从文言句式的角度，选出一个不同类的(　　)
A．高余冠之岌岌兮
B．冠切云之崔嵬
C．怨灵修之浩荡兮
D．蚓无爪牙之利
三、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成6～10题。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天地也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣，上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。(节选自《史记·屈原列传》)
6．“若《离骚》者，可谓兼之矣”此句中的“之”指的是(3分)(　　)
A．《国风》与《小雅》的艺术特点
B．信而见疑，忠而被谤
C．好色而不淫，怨诽而不乱
D．盖自怨生也
7.“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽”这句在文中的正确意思是(3分)(　　)
A．他自己疏远并洗掉污泥浊水，像蝉一样从肮脏的环境中爬出来。
B．他自己远离污泥浊水，从混浊肮脏的环境中像蝉脱壳一样摆脱出来。
C．他自己远离污泥浊水，像蝉一样从肮脏的环境中爬出来。
D．他自己疏远并洗掉污泥浊水，从混浊肮脏的环境中像蝉脱壳一样摆脱出来。
8．对这段文字的分析正确的一项是(3分)(　　)
A．这段文字高度赞扬了《离骚》的思想艺术成就，指出屈原的高尚品德及其志趣可与日月争光。
B．这段文字借写屈原“忧愁幽思而作《离骚》”，重点介绍了创作的原因、目的、内容、风格和思想基础。
C．这段文字是作者与屈原在情感上的共鸣，是对屈原作品的称赞，是对污泥浊秽的社会的抨击。
D．这段文字既介绍了《离骚》的艺术特点，又高度评价了屈原可与日月争光的品行与志趣。
9．翻译文中画横线的句子。(11分)
(1)屈平之作《离骚》，盖自怨生也。(3分)
译文：___________________________________________________________________
(2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(4分)
译文：__________________________________________________________________
(3)推此志也，虽与日月争光可也。(4分)
译文：__________________________________________________________________
四、语言运用(10分)
10．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。(6分)
尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________下面请欣赏晚会的精彩节目。
11．仿照下列画线句子的句式和修辞，再写两个句子。(4分)
心正则笔直。战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？__________________________？__________________________？
《离骚
》复习训练
答案
基础梳理
1．(1)①kuā　②jī　③
xiānɡ　④chǎi　⑤zhuó　⑥chà
chì
⑦kè　⑧zhì　⑨ɡòu　⑩ɡāo　 jì
(2)①qū　qǔ　②dù　duó　③nínɡ　nìnɡ　④ɡuān　ɡuàn
2．①摄取　蹑手蹑脚　慑服　②纯粹　萃取　淬火　③謇朝谇　命运多蹇　④驰骋　招聘
3．(1)哀民生之多艰　(2)虽九死其犹未悔　(3)伏清白以死直兮　(4)制芰荷以为衣兮　(5)虽体解吾犹未变兮
1．A　[B项“谇”读suì；C项“圜”读yuán；D项“芰”读jì。]
2．D　[“信”解释为确实。“芳”解释为美好。]
3．A　[“以”均为连词，表目的；“固”均为“本来”。]
4．B　[A、C、D项都是形容词用作动词，而B项中的“饰”是动词用作了名词。]
5．C　[A、B、D项都是定语后置句式。]
6．A　[注意对上文的指代。]
7．B　[“濯淖污泥”并列同义。]
8．B　[要结合完整的材料理解。]
9．(1)屈原作《离骚》，是从怨愤引起的。
(2)就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的，列举的虽是眼前事物，但是表达的意思很深远。
(3)推究这种志行，即使同日月争光都可以。
参考译文
屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是非，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见，邪恶的小人危害公正无私的人，端方正直的人不为昏君谗臣所容，所以忧愁深思，就创作了《离骚》。“离骚”，就是遭遇忧愁的意思。上天，是人的原始；父母，是人的根本。人处境困难时，总是要追念上天和父母(希望给以援助)，所以劳累疲倦时，没有不呼叫上天的；病痛和内心悲伤时，没有不呼叫父母的。屈原正大光明行为正直，竭尽忠心用尽智慧来侍奉他的国君，却被小人离间，可以说处境很困难。诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？屈原作《离骚》，是从怨愤引起的。《国风》中的诗经常谈到情感，但表达不过度，《小雅》中的诗表达了怨愤的情绪，但不混乱，至于《离骚》，可以说二者兼而有之。(他)远古提到帝喾，近古提到齐桓公，中古提到商汤、周武王，利用古代帝王这些事来讽刺当时社会。阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不全表现出来的。他的文章简约，语言含蓄，他的志趣高洁，行为正直。就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的，列举的虽是眼前事物，但是表达的意思很深远。他的志趣高洁，所以作品中多用美人芳草作比喻。他的行为正直，所以至死不容于世。他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境，以便超脱世俗之外，不沾染尘世的污垢，出污泥而不染，依旧保持高洁的品德，推究这种志行，即使同日月争光都可以。
10．示例：(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为我们这个民族的文化和精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，来欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)
解析　本题考查考生的语言运用能力，主要是要求考生围绕着一个主题进行语句的扩展，同时还要求考生拟写的语句要做到简明、连贯、得体、生动，要求较多。要求以晚会主持人的身份，写一段开场白，这道考题与新教材要求考查语文听说读写能力衔接得较好，在考查语言交际环境中，向新课标方向靠拢。高中新课改教材中有此类训练，强调了新课程对语文说的能力的重视。
11．宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》
唐代的现实主义诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》
解析　所举之例应该紧紧围绕“心正则笔直”这个中心，不能抛离中心，而且应该注意句式和修辞上的一致。