【2026中考生物一轮复习教材回归（讲本）】第1单元 第3讲 从细胞到生物体(共42张PPT)

(共42张PPT)
人教版2026中考生物一轮复习 讲解课件
人教版2026中考生物一轮复习
回归课本 梳理夯实
第一单元　生物和细胞
第3讲　从细胞到生物体
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目录
01
一阶　教材知识逐点过
02
二阶　练讲综合学方法
03
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04
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一阶
教材知识逐点过
1. 细胞生长：细胞体积由小变大。
考点
1
细胞的生长、分裂和分化
概念 一个细胞分成两个细胞的过程
图示
2. 细胞分裂
过程
①两个
②细胞核
③细胞膜
④细胞壁
染色 体的 变化 分裂过程中，⑤ 的变化明显
细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制，分裂过程中，染色
体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，分裂过程中
染色体数目变化为2n→4n→⑥
新细胞与原细胞的染色体形态和数目也⑦ ，由于染色
体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的⑧
是一样的
结果 细胞数目增多
染色体　
2n　
相同　
遗
传物质　
3. 细胞分化
概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代
细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程
特点 细胞分化前后，遗传物质不发生改变
结果 产生不同的细胞群，进而形成不同的⑨
4. 生物体由小长大的原因：与细胞的生长、分裂和分化有关。
组织　
5. 细胞分裂和细胞分化的对比
名称 细胞分裂 细胞分化
细胞变化 数目增多 形态、结构和生理功能改变；种类增多
联系 细胞分裂是细胞分化的基础；细胞分化程度高，分裂能
力就会下降 1. (2025江西)洋葱的体细胞中有8对染色体。图中细胞a、b由一个细胞分
裂而来，它们的染色体数分别是(　D　)
A. 8条　8条 B. 8条　16条
C. 16条　8条 D. 16条　16条
第1题图
D
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025新疆)造血干细胞产生形态、结构和生理功能不同的血细胞的过程
是(　C　)
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞分化 D. 细胞癌变
C
3. 教材新增练习与应用改编 (2025山西)科学家把一条不到2厘米长的
涡虫切成279份，一周之后，每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形
成不同组织的过程主要依赖(　A　)
A. 细胞分裂和分化
B. 细胞衰老和死亡
C. 遗传物质的改变
D. 生活环境的改变
A
4. (2025成都)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂
形成乙、丙两个新细胞(如图)，下列关于该过程的叙述，正确的是(　C　)
A. 图示为动物细胞的分裂过程
B. 细胞分裂时细胞质先分裂
C. 分裂时要进行遗传物质复制
D. 丙的遗传物质是甲的一半
第4题图
C
1. 组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、
功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
考点
2
动、植物体的结构层次
种类 功能 举例
① 组织 保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮
上皮　
(1)人体的四种基本组织
种类 功能 举例
② 组织 支持、连接、保护和营养等 骨组织、血液
肌肉组织 收缩和舒张，使机体产生运动 心肌、平滑肌
③ 组织 感受刺激，产生并传导神经冲动；调节和控制 脑神经、脊神经
神经　
结缔　
(2)植物体的五种主要组织
种类 功能 分布
分生组织 不断分裂产生新细胞 根尖的分生区、芽尖
的分生区等
④ 组织 支撑和保护 茎、叶柄、叶片、花
柄、果皮、种皮等处
保护组织 保护内部结构 根、茎、叶表面的表皮
机械　
种类 功能 分布
⑤ 组织 储存营养物质 根、茎、叶、花、果
实、种子
输导组织 导管运输水和无机盐；
筛管运输有机物 根、茎、叶等处
薄壁　
2. 器官
概念 由不同的⑥ 按照一定的次序组合在一起构成的行使一
定功能的结构
举例 动物体(人体)：心脏、大脑、肝、胃等
绿色开花植物：根、茎、叶属于⑦ 器官；花、果实、
种子属于⑧ 器官
组织　
营养　
生殖　
3. 系统
概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑨ 按照一定
的次序组合在一起，就构成了系统
举例 运动系统、呼吸系统等
4. 动物体和植物体的结构层次
器官　
系统　
1. 教材新增观察 思考改编 (2025安徽)人的胃是由多种组织构成的消化
器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生
疼痛的感觉说明构成胃的组织中有(　D　)
A. 上皮组织 B. 肌肉组织
C. 结缔组织 D. 神经组织
D
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025苏州)作为“江南初夏第一果”，苏州枇杷皮薄肉厚、汁水丰盈。
含有丰富营养的果肉属于(　D　)
A. 保护组织 B. 分生组织
C. 输导组织 D. 薄壁组织
D
3. 课标情境素材改编 图中的细胞所构成的组织是(　A　)
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 结缔组织 D. 神经组织
第3题图
A
4. 教材新增复习与提高改编 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感
器(如图)，可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及
分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是(　B　)
第4题图
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 分生组织 D. 薄壁组织
B
5. (2025湖南)桃树枝条上具有分生组织的结构是(　A　)
A. 形成层 B. 筛管 C. 导管 D. 表皮
6. (2025云南)小林削苹果时不小心划破了手指，伤口痛且渗出了鲜血，据
此推断皮肤属于人体结构层次中的(　B　)
A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体
A
B
7. (2025自贡)“谁道花无红百日，紫薇长放半年花”，紫薇花是我市的市
花。紫薇的结构层次由微观到宏观依次是(　A　)
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→组织→系统→植物体
8. (2025新疆)与狗相比，狗尾草没有的结构层次是(　D　)
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
A
D
1. 单细胞生物
概念 身体只由① 构成，却有精致和复杂的结构来完成
各种生命活动的生物
举例 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫等
与人 类的 关系 有益：② 可吞食细菌，净化污水；酵母菌可用于酿
酒等
有害：使人患病；形成赤潮等
一个细胞　
草履虫　
考点
3
单细胞生物
2. 实验 观察草履虫并探究其趋性
观察草履虫的形态及运动
(1)从草履虫培养液的③ 吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉
眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和
运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴
上放几丝棉花纤维，其目的是④ ，再盖上盖玻
片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
表层　
限制草履虫的运动　
要点梳理
(2)观察结果：草履虫身体呈长圆形，前端较圆，后端较尖。草履虫靠
⑤ 的摆动，在水中旋转前进。
草履虫的结构示意图
纤毛　
探究草履虫的趋性
(1)分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签使两个液滴连
通，在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，左侧放一小粒食盐，用放大镜观
察草履虫的运动方向。
(2)实验现象：草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中。
(3)实验结论：草履虫具有趋性，会⑥ 有利刺激，逃避有害
刺激。
趋向　
1. (2025福建)以下属于单细胞生物的是(　A　)
A. 衣藻 B. 肾蕨
C. 香菇 D. 蛔虫
A
针对小练
课标·教材·真题
2. 教材探究 实验改编 (2025烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反
应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连
通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是(　C　)
A. 游向盐水，趋向有利刺激
B. 停留在原来的培养液中，运动能力弱
C. 游向清水，逃避有害刺激
D. 随机游动，没有神经结构
C
第2题图
　　落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽，在合
适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。小秦根据所学的知识对此进
行了深入分析。
教材图片串考点
一题串讲一课时
(1)小秦发现不定芽在发育成新植株的过程中，细胞会经过生长、
［①］ 和分化几个生理过程。
①
分裂　
细胞的生长、分裂和分化
(2)联系所学知识，小秦认为细胞分裂时 的变化最为明显。图
中②表示细胞的 过程，其结果是形成了不同的 。
(3)由不定芽发育成的新植株与原植株的遗传物质是否相同，并说明原
因。 。
染色体　
分化　
组织　
相同，细胞生长、分裂、分化前后遗传物质不变　
生物体的结构层次
(4)从结构层次上看，落地生根的肉质叶片属于 。它由多种组织
构成，其中叶肉细胞含有大量营养物质，属于［E］ 组织。人体
中具有营养等功能的组织是 。叶片进行光合作用生成的有
机物通过［C］ 组织运输到植物的其他部位。
器官　
E
薄壁　
结缔组织　
C
输导　
(5)构成人和落地生根植株的基本单位都是 。与人体相比，落地
生根植株没有的结构层次是 。
细胞　
系统　
1. (2025南充)下图是水稻的不同结构层次示意图，请回答下列问题：
第1题图
二阶
练讲综合学方法
(1)与人体口腔上皮细胞相比，图丙特有的结构有［①］ 、
叶绿体和液泡。水稻的花序呈圆锥状，这是由图丙中［④］
控制。
①
细胞壁　
④
细胞
核　
(2)图乙是由水稻的受精卵经过细胞的分裂和 形成。图甲中的有
机物主要通过叶片光合作用合成，由图乙的 运输而来。
(3)请按照从微观到宏观的顺序对水稻的结构层次进行排序：
。
分化　
输导组织　
丙→乙→
甲→丁　
(4)插秧是指水稻幼苗长至3～5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度
和密度插入田中。插秧后一段时间内，水稻可能会出现萎蔫现象，这
是因为拔苗过程中 ，从而降低了水稻吸收
水分的能力。
损坏了部分幼根和根毛　
第1(1)题：在于区分动植物细胞结构的异同。动植物细胞都具有的结构有
细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞特有的细胞结构有细胞
壁、液泡和叶绿体(绿色部分细胞)。
要点点拨
Thanks!
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