【2026中考生物一轮复习教材回归（讲本）】第4单元 第7讲 健康地生活(共60张PPT)

(共60张PPT)
人教版2026中考生物一轮复习 讲解课件
人教版2026中考生物一轮复习
回归课本 梳理夯实
第四单元　人体生理与健康(二)
第7讲　健康地生活
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目录
01
一阶　教材知识逐点过
02
二阶　练讲综合学方法
03
三阶　教材实验迁移练
一阶
教材知识逐点过
考 点
1
传染病及其预防
1. 传染病
概念 由① (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与
人或人与动物之间传播的疾病
特点 具有② 和流行性
病原体　
传染性　
2. 传染病流行的三个基本环节(三者缺一不可)
基本环节 概念
传染源 能够散播③ 的人或动物
传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
易感人群 对某种传染病缺乏④ 而容易感染该病的人群
病原体　
免疫力　
3. 传染病的预防措施(三者具备其一即可)
预防措施 举例
⑤
对传染病患者要尽可能做到早发现、早诊断、早隔离、早
治疗，防止传染病蔓延；及时处理患传染病的动物等
⑥
讲究个人卫生和环境卫生；消灭传播病毒的媒介生物，进
行一些必要的消毒工作；使用一次性注射器等
⑦
加强体育锻炼，增强抵抗力；接种疫苗等
控制传
染源　
切断传
播途径　
保护易
感人群　
1. (2025辽宁)下列属于传染病的是(　D　)
A. 骨折 B. 近视
C. 缺铁性贫血 D. 流行性感冒
2. 教材新增科学家的故事改编(2025湖南)湖南科学家汤飞凡为了收集
临床数据主动感染，并通过研究发现沙眼病是由沙眼衣原体引起。汤飞
凡感染的沙眼衣原体是沙眼病的(　C　)
A. 传染源 B. 传播途径
C. 病原体 D. 易感人群
D
C
针对小练
课标·教材·真题
3. 教材练习改编 疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病
率高于成年人。小李同学不慎感染疟疾，从传染病角度分析，他的同学
和家人属于(　D　)
A. 病原体 B. 传染源
C. 传播途径 D. 易感人群
4. (2025苏州)据史料记载，我国在汉代就设有“病迁坊”，用来隔离麻风
病人，从预防传染病的角度看，该项措施属于(　A　)
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 提高患者抵抗力
D
A
5. (2025湖北)为有效预防和控制犬瘟热在宠物狗之间的传播，可采取多种
措施。在下列措施中，属于“切断传播途径”的是(　B　)
A. 及时隔离患病的犬只
B. 定期对饲养环境和用品消毒
C. 及时接种犬瘟热疫苗
D. 加强犬只营养以提高免疫力
B
6. (2025广西)肺结核是一种主要由飞沫传播、传染性极高的疾病。下列不
属于预防肺结核的措施是(　A　)
A. 消灭蚊虫，防止蚊虫叮咬
B. 出现可疑症状时及时就诊
C. 婴儿出生后尽早接种卡介苗
D. 不随地吐痰，注意个人卫生
A
考 点
2
免疫与免疫规划
1. 人体的三道防线
三道防线 组成 功能
第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡大多数病原体侵入、分
泌抑菌和杀菌物质、特殊的
结构清除病原体
第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬
细胞 裂解病菌、吞噬和消灭病原
体
第三道防线 主要由免疫器官(如胸腺、
淋巴结和脾)和免疫细胞(如
淋巴细胞)组成 产生抗体，清除病原体
2. 抗原和抗体
抗体 侵入人体的病原体会刺激① 产生的一种抵抗该病原
体的特殊蛋白质
抗原 引起人体产生② 的物质，如病原体、疫苗等
关系 抗体与抗原的结合是特异性的，一种抗体只对相应的一种抗原起
作用
淋巴细胞　
抗体　
3. 非特异性免疫与特异性免疫
类型 非特异性免疫(先天免疫) 特异性免疫(获得性免疫)
特点 人生来就有，不是针对某种
特定的病原体，而是防御多
种病原体的防御机制 人体在出生以后逐渐形成的后天防
御屏障，它主要针对特定的病原体
或异物起作用，因而具有特异性的
防御机制
组成 防线 第一、二道防线 第三道防线
举例 人体内有炎症时白细胞增多 注射疫苗使人体产生相应的抗体
4. 免疫的功能
防御保护 抵抗③ 的侵入，防止疾病的发生
自身稳定 发现和清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
免疫监视 监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞
病原体　
5. 免疫功能异常
排斥 反应 在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度
的排斥，移植的器官相当于④
过敏 反应 进入体内的某些食物或药物可能会引起过敏反应，过敏原相当于
抗原
抗原　
6. 艾滋病
病原体 HIV
传播途径 主要通过性接触传播，也会通过血液传播和母婴传播
常见的 预防措施 不到非正规医院进行检查及治疗；远离毒品等
正确对 待艾滋 病患者 与艾滋病患者的一般接触(如握手等)不会感染艾滋病；蚊虫
叮咬也不会传播艾滋病；要积极宣传预防艾滋病的知识，关
怀艾滋病患者，不应歧视他们
7. 免疫规划
概念 按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高
人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法
措施 —— 接种 疫苗 疫苗一般是用灭活或减毒的⑤ ，或者其中的抗原性物
质制成的生物制品。从免疫学的角度来看，疫苗属于⑥
接种疫苗后，人体内产生相应的⑦ ，从而提高对相应传
染病的抵抗力
意义 是预防传染病的一种有效手段，对于保护人民的生命安全和健
康，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义
病原体　
抗原　
抗体　
1. (2025枣庄)患有严重心脏病的李伯伯接受了心脏移植后，拥有了健康的
心脏和生活。从免疫的角度看，移植的心脏相当于(　B　)
A. 过敏原 B. 抗原
C. 抗体 D. 免疫器官
B
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025湖北)接种疫苗是预防犬瘟热的有效措施之一。接种犬瘟热疫苗
后，可通过定期检测血液中相关指标的含量以评估免疫效果。检测的指
标最可能是(　C　)
A. 红细胞 B. 血小板
C. 抗体 D. 抗原
C
3. 教材练习改编 人体免疫防线依赖各类细胞、物质具有的特定生理功
能，下列属于特异性免疫的是(　D　)
A. 体内溶菌酶的杀菌作用
B. 巨噬细胞的吞噬作用
C. 皮肤和黏膜的屏障作用
D. 抗体识别并清除特定抗原的作用
D
4. (2025湖南)接种乙肝疫苗后能刺激人体产生抗体。下列说法不正确的
是(　C　)
A. 该抗体由淋巴细胞产生
B. 接种该疫苗可以保护易感人群
C. 该抗体也可预防百日咳
D. 接种该疫苗属于特异性免疫
C
考 点
3
用药与急救
1. 合理用药
药物 分类 处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并
要遵医嘱使用的药物，如青霉素等
非处方药：不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购
买，但要按药品说明书的规定使用的药物，简称① ，
如板蓝根等
OTC　
用药要求 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药物名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等
儿童用药 教材新增 药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药
不合理用药 教材新增 包括药物误用和滥用等。药物误用和滥用可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康
2. 急救
(1)紧急呼救：当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)有无意
识和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道
畅通；同时快速呼救并拨打“② ”急救电话，求助急救中心，以
挽救被救者的生命。
(2)心肺复苏：包括胸外按压、开放气道和人工呼吸。在进行胸外按压等
操作的同时，应尽快使用AED(自动体外除颤器)，这些操作有效配合，提
高被救者的生存率。心肺复苏的操作要求较高，救护者必须经过专业培
训，才能进行相关操作。
120　
(3)溺水的自救：发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏
住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露
出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿
势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现
时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥。 教材新增
(4)出血和止血
出血 类型 外出血和内出血。外出血又分为动脉出血、静脉出血和毛细血
管出血 外出 血的 判断
血液呈鲜红色，从伤口
喷出或随心跳一股一股
地涌出 血液呈暗红色，缓慢
而连续不断地从伤口
流出 血液呈红色，从
伤口渗出
外出 血的 处理 方式 对于动脉或大静脉出血，要尽快拨打“120”
急救电话，紧急呼救，同时用手指、止血带
或绷带压迫止血。动脉出血在伤口的③
端压迫止血；静脉出血在伤口的④
端压迫止血 伤口冲洗干净
后，自然止血或
贴上创可贴
近
心　
远
心　
1. (2025重庆)藿香正气水是夏季防暑常用药，据如图说明书判断，下列叙
述正确的是(　B　)
A. 目前该药品在保质期内
B. 开车时不能服用该药品
C. 该药品为处方药
D. 每次服用3支
第1题图
B
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025青海)某人在接触旱獭后，出现了发热、咳嗽等症状，被诊断为细
菌感染，医生根据病情开了某种抗生素药物进行治疗。下列做法正确的
是(　A　)
A. 要严格按照医嘱的剂量和疗程使用抗生素
B. 以后只要出现类似症状就使用该抗生素
C. 发热、咳嗽等症状有所缓解就自行停药
D. 在使用抗生素治疗疾病时可随意增减药量
A
　 (2025江西改编)某校联合社区卫生服务中
心举行“用药与急救”实践活动，通过知识讲解、情境模拟等形式，让师生学习用药知识和多种急救技能。回答3～4题。
3. 经学习发现，以下用药行为不科学的是(　D　)
A. 注意对症用药 B. 关注失效日期
C. 了解不良反应 D. 自行超量服药
D
新考法
主题情境
4. 模拟止血包扎时，若鲜红色血液从伤口喷涌而出，出血的血管和包扎
位置分别是(　A　)
A. 动脉 近心端 B. 动脉 远心端
C. 静脉 近心端 D. 静脉 远心端
A
5. (2025广西)对于呼吸、心脏骤停的患者，胸外心脏按压和人工呼吸是有
效的抢救手段。进行人工呼吸时首先要抬下颏，使头保持后仰，操作方
法如图，主要目的是(　B　)
A. 保护患者颈椎
B. 保证患者呼吸道畅通
C. 方便胸外心脏按压
D. 便于观察患者情况
第5题图
B
6. (2025聊城)夏季是溺水高发期，若你遇到有人意外溺水，呼吸暂停。下
列叙述错误的是(　D　)
A. 溺水者因异物堵塞呼吸道，导致呼吸暂停
B. 人工呼吸时应先清除溺水者口鼻内的异物
C. 若溺水者呼吸、心跳骤停，则需进行心肺复苏
D. 实施急救的同时应及时拨打“119”急救电话
D
考 点
4
选择健康的生活方式
1. 健康：是指一种身体上、心理上和① 方面的良好状态，
而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
2. 实验 酒精对水蚤心率的影响(详见实验7)
社会适应　
3. 生活方式对健康的影响
生活 方式病 也称现代文明病，常见的有癌症、心血管疾病、糖尿病等
吸烟 的危害 烟草燃烧产生的烟雾中，含有多种有害物质和致癌物质。这些
物质进入人体会诱发多种② 系统疾病，如慢性支气管
肺炎、肺癌等
饮酒 的危害 个体饮酒行为开始的年龄越小，产生酒精依赖的可能性就越
大。长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的
风险
吸毒 的危害 毒品会损害人的神经系统，使人体的免疫功能下降、心肺受损
等。毒品还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除
呼吸　
4. 健康的生活方式
健康生 活方式 的选择 合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸
烟、不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网、看电视时间；积
极参加集体活动
保持身 心健康 心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。调节情绪的方
法有转移注意力(如听音乐)、诉说烦恼(如向朋友倾诉)和自
我安慰(如找适当的理由安慰自己)
1. (2025广西)合理安排假期有利于青少年放松自我，维持良好的心理状
态。下列做法不利于青少年身心健康的是(　D　)
A. 积极参加体育活动 B. 多与家庭成员交流
C. 了解身心发育规律 D. 长时间地使用手机
D
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025湖南)下列生活习惯有利于青少年健康成长的是(　B　)
A. 长时间看学习视频
B. 饭前便后洗手
C. 吃饭时大声说笑
D. 剧烈运动后立即喝冷饮
B
3. 课标情境素材(2025苏州)为探究香烟的危害，某生物研究社团用不同浓
度的香烟烟雾溶解液培养玻璃鱼，观察、记录玻璃鱼的心跳次数，并绘
制了图示曲线。下列相关叙述正确的是(　C　)
A. 该实验研究的变量是玻璃鱼10 秒内心跳次数
B. 香烟烟雾溶解液浓度越高，玻璃鱼心率越快
C. 溶解液浓度为50％时，玻璃鱼心率约为 168次/分
D. 实验说明香烟烟雾溶解液仅有减缓玻璃鱼心率的作用
第3题图
C
　
　　流感是一种由流感病毒引起的传染病，常通过飞沫传播，其主要是
由甲型和乙型流感病毒导致的。如图是流感流行的基本环节示意图，请
回答下列问题。
教材图片串考点
一题串讲一课时
传染病及其预防
(1)流感具有 和 的特点。
(2)从传染病的角度看，甲型和乙型流感病毒是流感的 ，
由 和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
(3)从传染病的流行环节来看，患流感的儿童属于[ ①] 。
传染性　
流行性　
病原体　
蛋白质外壳　
①
传染源　
(5)为提高儿童对流感的抵抗力，专家建议儿童及时接种流感疫苗，该措
施属于 。
保护易感人群　
(4)患流感的儿童应及时就医隔离治疗，属于传染病预防措施中的
。请你结合流感的特点，列举一条针对②的具体措施：
。
传染源　
戴口
罩(或常开窗通风；流感流行期少去公共场所等，合理即可)　
控制
免疫与免疫规划
(6)当乙型流感病毒初次接触人体时，人体的皮肤可阻挡病毒入侵，所产
生的免疫属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(7)接种乙型流感病毒疫苗能有效预防乙型流感，从免疫的角度看，接种
的疫苗属于 ，进入人体后会刺激淋巴细胞产生 。接种
乙型流感病毒疫苗不能预防甲型流感，原因是
。
非特异性　
抗原　
抗体　
抗体和抗原的结合具有
特异性　
用药与急救
(8)给儿童开具治疗流感的药物时，药品的品种、剂型和剂量的选择
(填“能”或“不能”)随意参照成年人用药。
不
能　
二阶
练讲综合学方法
1. (2025自贡)甲型流行性感冒(简称甲流)是由甲型流感病毒引起的传染
病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合如图所示宣传册分析，下
列叙述正确的是(　B　)
A. 甲流是一种消化道传染病
B. 戴口罩属于切断甲流的传播途径
C. 接种流感疫苗是为了控制传染源
D. 患甲流的学生居家属于保护易感人群
第1题图
B
易错点拨
第1题：在于区分传染病的预防措施。对传染病患者采取的措施属于控制
传染源，对传播途径采取的措施属于切断传播途径，对易感人群采取的
措施属于保护易感人群。
2. (2025河北)水痘－带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接
触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫
力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效
预防。下列说法错误的是(　D　)
病原体
D
传播途径
A. 儿童接触带状疱疹患者可能患水痘
B. 该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖
C. 勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一
D. 注射特定疫苗能刺激机体产生抗原
要点点拨
第2题：在于了解疫苗的作用机理。从免疫的角度看，疫苗属于抗原，疫
苗注射进人体后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体。
3. (2025安徽)研究人员针对全球多个国家的不同人群进行了长达10年的跟
踪调查，得到了在不同生活方式的影响下心血管疾病发生风险的数据，
如图所示(注：风险比反映了疾病发生的风险。大于1表示风险升高，小于
1表示风险降低)。下列说法正确的是(　C　)
判断标准
C
第3题图
A. 有吸烟习惯的人发病风险降低
B. 有积极运动习惯的人发病风险升高
C. 健康的生活方式可以降低发病风险
D. 健康饮食可消除吸烟造成的不良影响
要点点拨
第3题：在于根据“风险比＞1，风险升高，风险比＜1，风险降低”的判
断标准，分析生活方式与心血管疾病风险的关系。观察柱状图，有吸烟
习惯的风险比＞1，发病风险升高；有积极运动、健康饮食习惯的风险比
＜1，发病风险降低。
4. (2025福建)肺结核在《黄帝内经》中早有记载，它是由结核分枝杆菌引
起的一种常见传染病。
第4题图1
(1)从传染病的角度判断，结核分枝杆菌是肺结核的 ，其细胞
结构没有 ，属于原核生物。
(2)从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于 。
病原体　
成形的细胞核　
抗原　
(3) 从切断传播途径举一例预防肺结核的文明行为： 。
不随地吐痰(合理即可)　
新考法
举例类开放性
(4)某人的脑中发现了结核分枝杆菌，它从呼吸道进入肺，首次到达脑，
经过图2结构的顺序依次是肺→ (填写数字和字母)→
脑，该过程经过心脏 次。
第4题图2
①→c→d→④　
1　
(5) 　 结合材料，写出一点肺结核患者用药
的注意事项： 。
连续服药6个月(合理即可)　
新考法
注意事项类开放性
易错点拨
第4题：在于区分抗原和抗体。抗体是侵入人体的病原体刺激淋巴产生的
一种抵抗该病原体的特殊蛋白质；抗原是引起人体产生抗体的物质，如
病原体、疫苗等。
三阶
教材实验迁移练
实验7　酒精对水蚤心率的影响
一题精练一实验
例1　 科学研究表明，除了受遗传因素和环境的影响外，不健康的生活方式(比如饮酒)也会加快慢性病的发生和发展。为进一步了解饮酒带来的危害，生物学实验小组用体积分数为95％的酒精与蒸馏水按比例配制出5％、10％、15％、20％四种不同浓度的酒精溶液，分别标记为A、B、C、D组，每组选用10只成年水蚤探究“不同浓度酒精溶液对水蚤心率的影响”，实验数据如下表：
实验组别 清水组 A B C D
酒精溶液浓度 0 5％ 10％ 15％ 20％
10秒内水蚤心跳次数 33 24 21 18 0(死亡)
(1)分析表格中的数据，可得出结论：酒精溶液对水蚤心率有
作用。在一定范围内，随着酒精溶液浓度的增加，水蚤的心跳次数会
逐渐 ，且当酒精浓度达到20％时，水蚤会因酒精浓度过高而
死亡。
抑制　
降低　
科学探究的三原则
(2)为控制单一变量，避免其他因素的干扰，各组应选用大小、健康状
况 的成年水蚤。
(3)为减小实验误差，生物学实验小组的同学们对所记录的数据进行的处
理方法是 。
实验操作细节
(4)在使用单目显微镜观察水蚤心率时，若视野不够明亮，应进行的操作
是 。
相近(或一致)　
取平均值　
换用大光圈，使用反光镜的凹面　
新考法
原因分析
(5)小闵在进行该实验时，并没有将同一只水蚤依次放入不同浓度的酒精
溶液中进行观察，而是将不同的水蚤分别放入不同浓度的酒精溶液中进
行观察，原因是
。
用同一只水蚤依次实验时，水蚤体内会残留酒精，影
响实验结果的准确性(合理即可)　
学以致用
(6)由以上实验可知，当酒精溶液达到一定浓度时，水蚤的心跳停止。关
于饮酒与健康的关系，你有哪些认识？
。
饮酒有害身体健康，青少年不
要饮酒(合理即可)　
　　梯度实验为多组对照实验，除空白对照组外，实验组中人为控制的
变量，如某物质的浓度、含量、添加量等有多个且呈现梯度性变化，实
验中的梯度范围要设计合理，要能反映出实验结果的趋势且不遗漏关键
峰值数据。
方法提炼·梯度实验的理解与设计
例2　兴趣小组的同学将等量的香烟烟丝分别加入50毫升、40毫升、30毫
升、20毫升蒸馏水浸泡，一天后取相同体积的不同浓度浸出液，探究烟
草浸出液对水蚤心率的影响，实验结果如下表：
实验组别 甲 乙 丙 丁 戊
加不同体积蒸馏水的烟草浸出液/毫升 蒸馏水 50 40 30 20
10秒内心跳次数/次 35 36 37 39 41
①该实验的变量为 。
烟草浸出液浓度　
②分析实验数据，得出的结论是在一定范围内，
。
烟草浸出液对水蚤心
率有促进作用，且烟草浸出液浓度越高，促进作用越强　
中考新情境实验
例3　 为探究烧烤食品对人体健康是否具有影响。科研人员将生长情况一致的正常果蝇分别放入5个不同浓度烧烤食品培养基中，每组雌、雄各1只，每天观察并统计活着的果蝇数目，每隔5天更换一次对应的新鲜培养基，直到果蝇全部死亡。5组烧烤食品浓度分别为A(0)、B(0.5 g/L)、C(1.0 g/L)、D(1.5 g/L)、E(2.0 g/L)。各组果蝇的平均寿命见下图：
根据上述实验，回答问题。
(1)A组饲养果蝇的培养基中未加入烧烤食品，在实验中起 作用。
(2) 　 小豫认为该实验设计有一处不严谨，请你
指出： 。
对照　
每组的果蝇数量太少　
新考法
实验方案评价
(3) 实验结果表明，烧烤食品对果蝇平均寿命有影响，得出此实验结论的依据是
。
(4) 本实验对你生活的启示是
。
随着烧烤食品浓度的增加，果蝇平均寿命
显著下降，且该现象还存在性别差异　
不过量食用烧烤
食品(合理即可)　
新考法
证据推理
新考法
启示类开放性
Thanks!
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