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人教版2026中考生物一轮复习 讲解课件
人教版2026中考生物一轮复习
回归课本 梳理夯实
第四单元 人体生理与健康(二)
第6讲 人体生命活动的调节
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目录
01
归纳总结 概念梳理
02
一阶 教材知识逐点过
03
二阶 练讲综合学方法
04
三阶 教材实验迁移练
归纳总结 概念梳理
①大脑
②小脑
③突起
心理
近心端
非处方药
⑩免疫器官
病原体
传染源
切断传播途径
⑤反射弧
④条件
⑥神经中枢
⑦毛细血管
⑧血液循环
⑨少
一阶
教材知识逐点过
考 点
1
人体对外界环境的感知
1. 眼和视觉
(1)眼球的基本结构和功能
教材原图分点剖析
结构图：剖析结构→剖析功能→剖析变化
◆剖析结构
眼球的基本结构示意图
③视网膜
①瞳孔
②晶状体
◆剖析功能
主要结构 功能
角膜 无色，透明，可以透光，并对光有折射作用
虹膜 含有色素，中央的小孔叫④
睫状体 内含平滑肌，可调节⑤ 的曲度
⑥ 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。角膜与晶状体之
间充满了房水
玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光
⑦ 含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲
动
瞳孔
晶状体
晶状体
视网膜
◆剖析变化
a.瞳孔调节光线进入量的多少
光线 瞳孔 光线进入量 目的
强 ⑧ 减少 保护眼球内部结构
弱 ⑨ 增多 使视网膜得到足够的光刺激
缩小
放大
b. 睫状体调节晶状体的曲度
物体位置 睫状体的状态 晶状体曲度 对光的折射能力
近处 收缩 ⑩ 增强
远处 舒张 减弱
增大
减小
(2)视觉的形成过程：外界物体反射的光线→角膜→房水→ →
晶状体(折射光线)→玻璃体→ (形成物像)→刺激对光线敏感
的细胞→视神经(传导神经冲动)→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)。
瞳孔
视网膜
(3)近视及其矫正
近视成因及矫正示意图
成因 眼球的前后径过长或角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原
状，导致物像落在视网膜的 方，如图甲
矫正 可通过配戴 透镜来矫正，如图乙
前
凹
(4)合理用眼
注 意 事 项 读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右；读写或使用电
子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视
后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜
不要在走路、乘车时看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电
子产品；不要在直射的强光下看书或使用电子产品；不要在光线暗
的地方看书或使用电子产品
(1)耳的基本结构和功能
教材原图分点剖析
结构图：剖析结构→剖析功能
◆剖析结构
2. 耳和听觉
耳的基本结构示意图
鼓膜
听小骨
耳蜗
◆剖析功能
主要结构 功能
产生振动，并将振动传给听小骨
将振动传到内耳
鼓室 使鼓膜两侧的气压维持平衡
耳蜗 含有 感受器，接收振动刺激，产生神经冲动
鼓膜
听小骨
听觉
(2)听觉的形成过程：外界的声波→耳郭→外耳道→ (产生振
动)→听小骨→ (产生神经冲动)→听神经(传导神经冲动)→
的听觉中枢(产生听觉)。
(3)保护耳和听觉
注 意 事 项 避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西掏耳；不让脏水进入外耳
道；擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；遇到巨大声响
时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳；鼻咽部有炎症时，及时治疗
鼓膜
耳蜗
大脑皮层
3. 其他感觉器官：鼻、舌、皮肤等
1. (2025湖南)神舟二十号载人飞船发射的画面在我们眼球中成像的部位
是( D )
A. 角膜 B. 晶状体
C. 巩膜 D. 视网膜
D
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025广西)此时，你正怀着期待的心情阅读试卷，试卷反射的光进入你
的眼球后，眼球中能感受光的刺激并产生神经冲动的结构是( D )
A. 角膜 B. 晶状体
C. 睫状体 D. 视网膜
D
3. (2025苏州)同学们在打羽毛球时，始终能看清远近移动的球，主要是因
为眼球的( B )
A. 角膜可以前后移动
B. 晶状体凸度可以调节
C. 玻璃体大小可以调节
D. 视网膜可以前后移动
B
4. (2025云南改编)光线进入眼球不会经过的结构是( C )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
第4题图
C
5. (2025兰州)长时间使用电子设备或不良用眼易引发近视。下列叙述错误的是( D )
A. 看近物清晰、看远物模糊称为近视
B. 物像在视网膜上形成
C. 保持正确读写姿势能有效预防近视
D. 配戴凸透镜可矫正近视
6. (2025安徽)人体能感知环境变化，并对生命活动进行调节，这离不开分
布在身体不同部位的感受器。其中，感受声音刺激的感受器位于( C )
A. 眼中 B. 鼻中 C. 耳中 D. 舌中
D
C
7. (2025江西)社区医生讲解急救知识时，周围师生感受声音刺激并产生神
经冲动的部位是( B )
A. 鼓膜 B. 耳蜗
C. 听小骨 D. 听觉中枢
B
8. 教材图片改编(2025福建)如图为人耳结构示意图。听到巨大声响迅
速张口，这有利于保护( C )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
第8题图
C
9. 教材图片改编 不健康的用耳习惯会影响听力，下列措施能有效保护
听力的是( B )
A. 噪音环境中不断调大耳机音量
B. 遇到巨大声响时，迅速闭嘴堵耳
C. 耳朵痒时用尖锐的挖耳勺掏挖
D. 洗澡时水进入外耳道不及时清理
B
考 点
2
神经系统的组成
1. 神经系统的组成：神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的神经组成
的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周
围部分。
(1)脑的主要结构及功能
教材原图分点剖析
结构图：剖析结构→剖析功能
◆剖析结构
脑的结构示意图
①大脑
③脑干
②小脑
◆剖析功能
结构 功能
④ 具有调控感觉(如视觉、听觉等)、运动、语言交流等多种
生命活动的功能区——神经中枢，大脑皮层是调节人体
生理活动的⑤
小脑 协调运动，维持身体平衡
⑥ 有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动
大脑
最高级中枢
脑干
(2)脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激
的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏的联系通路。
2. 神经元
神经元的结构和它们之间的联系示意图
⑧突起
⑦胞体
概念 又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位
组成 由胞体和⑨ 两部分组成
功能 接受刺激，产生并传导⑩
传导方向 在一个神经元上，神经冲动的传导方向为树突→胞体→轴突
突起
神经冲动
1. 教材图片改编 小南在运动中身体各器官协调配合，神经系统起调节
作用。如图是神经系统部分结构示意图，下列相关描述正确的是( B )
A. 中枢神经系统只包括①②③三部分
B. ①具有运动、语言、感觉等多个神经中枢
C. ②有调节人体呼吸、心跳、血压的功能
D. ③具有维持身体平衡的功能
第1题图
B
变式1.1 核心知识迁移
神经系统能够调节人体的生命活动。下图是神经系统的组成示意图，④
表示的是( D )
第1.1题图
A. 脑干 B. 小脑
C. 脊神经 D. 神经元
D
2. (2025兰州改编)豆包和 DeepSeek 都属于一种人工智能应用软件，它是
基于神经网络的自然语言处理技术。下列属于人体神经系统基本单位的
是( C )
A. 树突 B. 轴突 C. 神经元 D. 胞体
3. 教材新增小资料改编(2025无锡)某人骑电动自行车出了交通事故，
摔伤腰部，造成下肢失去运动能力、大小便失禁，形成截瘫。推测该病
人损伤的是( D )
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
C
D
考 点
3
神经调节的基本方式
1. 实验 膝跳反射
要点梳理
实验现象 当受试者上面那条腿膝盖下面的韧带被叩击时，上面那条腿
的小腿会不自主地突然抬起
实验结论 膝跳反射属于① 反射，其神经中枢位于脊髓，感
受器是膝盖下方的韧带
非条件
2. 神经调节的基本方式——反射
(1)概念：机体通过② ，对外界或内部的各种刺激作出的有
规律的反应。
神经系统
(2)反射类型：非条件反射和条件反射
类型 非条件反射 条件反射
获得途径 生来就有 出生后，通过学习和训练形成
神经中枢 脑干和脊髓 ③
时效性 永久、固定的 暂时、易变的
举例 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射 望梅止渴、谈虎色变
联系 条件反射建立在④ 的基础之上 大脑皮层
非条件反射
(3)人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类
所特有的。如谈虎色变等。
3. 反射的结构基础——反射弧
教材原图分点剖析
过程图：剖析功能→剖析过程→剖析特例
反射弧结构示意图
⑦效应器
⑤感受器
⑥传出神经
◆剖析功能
结构 功能
感受器 感受刺激并产生神经冲动
传入神经 将神经冲动由感受器传到神经中枢
神经中枢 将传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出
神经
传出神经 将神经冲动由神经中枢传到效应器
效应器 对外界刺激作出相应的反应
◆剖析特例
反射弧必须是⑩ 的，才能完成反射活动。反射弧某部位受损的
症状如下表：
受损部位 症状
感受器、传入神经或神经中枢 感觉，无反应
传出神经或效应器 感觉，无反应
完整
无
有
◆剖析过程
反射过程中神经冲动传导的途径：感受器→传入神经→⑧
→传出神经→⑨ 。
神经中枢
效应器
1. (2025云南改编)下列有关人类反射的叙述错误的是( D )
A. 非条件反射是生来就有的
B. 非条件反射需经过完整的反射弧
C. 条件反射需要大脑皮层参与
D. 条件反射一旦建立就不会消退
D
针对小练
课标·教材·真题
2. 课标学习活动(2025自贡)自贡杂技享誉中外，如图表示杂技演员随着音乐节拍进行柔术表演。下列选项与“柔术表演”的反射类型相同的是( B )
A. 眨眼反射
B. 谈虎色变
C. 膝跳反射
D. 排尿反射
第2题图
B
3. (2025河北)舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激，是反射
弧中的( A )
A. 感受器 B. 传入神经
C. 效应器 D. 神经中枢
A
4. 教材图片改编(2025上海)如图是某反射弧模式图，其中①表示的是
( B )
A. 感受器
B. 传出神经
C. 神经中枢
D. 效应器
第4题图
B
变式4.1 结构图迁移
(2025 )脑机接口技术能检测大脑神经活动
信息，将其转化为运动指令操控外界设备，工作过程如下图所示。②中
的大脑植入芯片相当于反射弧中的( C )
C
新考法
类比思维
A. 感受器 B. 传入神经
C. 神经中枢 D. 传出神经
第4.1题图
5. 教材图片改编(2025齐齐哈尔)反射是神经系统调节生命活动的基本
方式，结合反射弧结构模式图，找出叙述正确的是( B )
A. 图中A为传出神经，B为传入神经
B. 缩手反射的神经中枢P位于脊髓
C. 反射弧的结构基础是反射
D. 此反射弧中，若B受损，则无感觉无反射
第5题图
B
变式5.1 过程图迁移
(2025 )如图表示“看到别人吃柠檬，自己也会流口水”这一反射活
动的反射弧示意图，下列相关分析错误的是( C )
第5.1题图
C
A. ①感受器位于视网膜 B. 若②受损，反射活动不能完成
C. ③神经中枢位于脊髓 D. ⑤为人体唾液腺，能分泌唾液
考 点
4
神经系统支配下的运动
1. 运动系统的组成
骨 骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼，可分为颅骨、躯
干骨和附肢骨三大部分
① 主要由关节面(关节头和关节窝)、关节囊和② 组
成，关节面上通常覆盖着关节软骨
肌肉 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，由中间较粗的③
和两端较细的呈乳白色的④ 组成。每块骨骼肌的两
端至少应附着在⑤ 块不同的骨上
关节
关节腔
肌腹
肌腱
两
教材原图分点剖析
结构图：剖析结构→剖析功能→剖析特点
◆剖析结构
关节示意图
⑥关节囊
⑨关节窝
⑦关节腔
⑧关节头
◆剖析功能
结构 功能
关 节 面 关节头 覆盖着关节软骨，减少摩擦，缓冲震动
关节窝 关节囊 包裹关节周围，内部形成密闭的关节腔
关节腔 内有滑液，减少骨与骨之间的摩擦
◆剖析特点
关节的牢固性 与⑩ 及其周围的韧带有关
关节的灵活性 与关节软骨和关节腔内的滑液有关
关节囊
2. 骨、关节和肌肉的协调配合
(1)运动的产生
骨、关节和肌肉的模式图
①运动产生过程：支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动
骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
②运动中各部分的作用：骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉提供
动力。
(2)屈肘和伸肘
屈肘动作(左)和伸肘动作(右)示意图
收缩
舒张
舒张
收缩
3. 运动的协调：运动并不是仅靠运动系统和 系统来完成的，
还需要其他系统的参与。运动的能量供应，有赖于消化系统、呼吸系
统、循环系统等系统的配合。
神经
4. 体育运动与健康 教材新增
运动的 益处 能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏性。对于青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质
运动 损伤 及处理 用力过猛或不慎跌倒可能导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤，有时还会导致关节头从关节窝中滑脱，即关节脱位
骨折后，应注意避免受伤部位活动，可用木板进行固定，以免伤势加重，要在第一时间告知老师、家长，并拨打急救电话寻求帮助
避免 受伤 的措施 运动前，尤其是剧烈运动前，要进行热身活动。合理安排运动量、准确掌握技术要领、使用必要的运动护具等，都能有效避免受伤
1. 教材图片改编(2025福建)跑步方法不当易引起关节软骨损伤。下图
中表示关节软骨的是( C )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
第1题图
C
针对小练
课标·教材·真题
变式1.1 结构图迁移
下图为某人左脚的踝关节射线透视图像，①②表示踝关节内的结构。下
列说法错误的是( A )
第1.1题图
A
A. ①是关节头，②是关节窝
B. ①②表面覆盖着关节软骨
C. 关节腔内有滑液，使关节灵活
D. 踝关节在运动中起枢纽(支点)作用
2. (2025辽宁)指鼻试验是医学上检验身体协调性的一种手段。如图屈肘指
鼻时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( C )
A. 收缩 收缩
B. 舒张 舒张
C. 收缩 舒张
D. 舒张 收缩
第2题图
C
3. 教材试一试改编(2025自贡)如图为某同学用木板、螺丝和松紧带制
作的肌肉牵拉骨运动模型。模型中大螺丝模拟的是( A )
A. 关节 B. 肌腹 C. 骨 D. 肌腱
第3题图
4. (2025福建)跑步时人体各系统协调配合，起主要调节作用的是( B )
A. 消化系统 B. 神经系统
C. 呼吸系统 D. 泌尿系统
A
B
5. (2025开封)跑步是许多人喜爱的一种健身方式，需要调动全身配合运
动。下列有关叙述错误的是( C )
A. 跑步运动由骨、关节和骨骼肌共同完成
B. 通常引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋
C. 跑步动作的完成仅需要一块骨骼肌的参与
D. 跑步动作的完成需要消耗能量
C
6. (2025无锡)采取适当的防护措施，可降低运动时意外伤害的风险。下列
做法中，不利于降低伤害风险的是( A )
A. 身体不舒服时坚持运动
B. 运动前进行拉伸和热身
C. 月经期避免剧烈运动
D. 在安全的场所进行运动
A
考 点
5
激素调节
1. 内分泌腺和激素
(1)特点
内分 泌腺 没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的① 血管，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞
激素 是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质
毛细
(2)人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
2. 实验 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响(详见实验6)
3. 人体常见激素的主要功能及分泌异常症
激素 名称 主要功能 分泌异常症 分泌不足 分泌过多
生长 激素 调节糖类、脂肪、
蛋白质等物质的代
谢，促进生长发育 幼年：② 幼年：③
；成年：肢端
肥大症
甲状腺 激素 调节代谢和促进生
长发育，提高神经
系统的兴奋性 幼年：呆小病； 成年：地方性甲状腺肿 消瘦，且情绪容易
激动
侏儒症
巨人
症
激素 名称 主要功能 分泌异常症 分泌不足 分泌过多
胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖
的吸收、利用和转化等 ④ 低血糖
肾上 腺素 促使心跳加快、血压升
高、血流加快 心跳微弱、血压
下降、呼吸困难 面红耳赤、心跳
加快、血压升高
糖尿病
4. 激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动既受⑤ 的
调节，也受⑥ 调节的影响。
神经系统
激素
1. 教材分析·讨论改编(2025安徽)科学家研究发现，切除胰腺的狗会患
上与人的糖尿病类似的疾病，并据此推测胰腺能产生某种抗糖尿病的物
质。后来，许多科学家经过不断研究，最终确定这种物质是一种激素，
该激素是( A )
A. 胰岛素 B. 性激素
C. 生长激素 D. 甲状腺激素
A
针对小练
课标·教材·真题
2. (2025苏州)青少年保证充足的睡眠有利于生长激素的分泌。该激素对人
体的主要作用是( A )
A. 促进生长发育
B. 调节血糖浓度
C. 维持第二性征
D. 促使血压升高
A
3. (2025乐山)如果你参加过学校运动会上的百米短跑项目，可能有过这样
的经历：当你在起跑线上等待发令枪响时，会心跳加速、呼吸加快。下
列与该现象有关的激素主要是( B )
A. 胰岛素
B. 肾上腺素
C. 生长激素
D. 甲状腺激素
B
4. (2025枣庄)人体内分布着许多能分泌物质的腺体。下列腺体的分泌物能够调节人体生长发育的是( A )
A. 甲状腺 垂体 B. 唾液腺 胰岛
C. 甲状腺 肠腺 D. 皮脂腺 胰岛
5. (2025河北)科学补碘有利于身体健康。长期摄入过量的碘可能导致甲状
腺功能亢进，人体会出现的症状之一是( A )
A. 容易激动 B. 行动迟缓
C. 食欲下降 D. 心率降低
A
A
为了增强学生的身心健康，某校举办了篮球比赛，队员们活力满
满，赢得大家阵阵喝彩。如图是康康参加篮球比赛时体内部分生理活动
示意图。请据图回答下列问题。
教材图片串考点
一题串讲一课时
人体对外界环境的感知
(1)随着比赛开始，吹响的哨声经康康的外耳传递，引起耳内的[ ②]
产生振动，振动传至内耳刺激[ ④] 产生神经冲动，最终在
[⑤ ] 的听觉中枢形成听觉，迅速伸手截向篮球。
②
鼓
膜
④
耳蜗
⑤
大脑
(2)篮球向下落的过程中，康康能看清篮球的位置，这是由于人眼球结构
中的睫状体能够通过调节[ A] 的曲度，使远处和近处篮球形成
的物像都能清晰地落在[B ] 上。
A
晶状体
B
视网膜
(3)在比赛过程中，若球完全越出边线会被判出界。场地上的边线在大脑
中形成视觉的过程：边线反射的光线→角膜→房水→ →晶状体
→玻璃体→ →视神经→大脑皮层的视觉中枢。
(4)康康所在的队伍中有一位队员戴着“凹”镜片的眼镜，推测其患
有 (填“近视”或“远视”)。近视眼的病因是眼球前后径
过 或角膜、 的曲度过大且不易恢复原状。
瞳孔
视网膜
近视
长
晶状体
神经系统的组成
(5)比赛进行一段时间后，康康明显感到心跳加速、呼吸急促。这是因为
血液中二氧化碳增多，刺激了位于[ ⑦] 内调节心跳、呼吸的神
经中枢。
(6)康康神经系统中的基本单位是 ，在康康奔跑、
做动作的过程中，需要图中的[ ⑥] 维持身体的平衡，避免摔倒。
⑦
脑干
神经元(或神经细胞)
⑥
小脑
神经调节的基本方式
(7)康康看到对手进攻，立即进行闪躲，这种反应属于 (填“条
件”或“非条件”)反射，完成该反射的结构基础是 。
(8)康康被对手不小心碰到脚后迅速将脚收回，该过程中神经冲动的传导
途径： (用字母和箭头表示)。
条件
反射弧
E→F→G→H→I
神经系统支配下的运动
(9)康康在篮球场上奔跑是在 系统的支配下，骨骼肌(肌肉)牵
动 围绕关节完成的。
(10)在比赛过程中，康康借助关节的旋转来躲避对手抢球，灵活完成这一
动作与关节结构中的 和关节腔内的 有关。
神经
骨
关节软骨
滑液
(11)康康投篮时做的动作如下图所示，此时a处于 状态，b处
于 状态。在此过程中，肘关节起 作用，手臂的
起杠杆作用。
舒张
收缩
支点
骨
激素调节
(12)比赛中康康与队友们个个面红耳赤、心跳加速，这与
(填激素)的分泌有关。由此可知，人体的生命活动既受
的调节，也受 调节的影响。
肾上腺素
神经系统
激素
二阶
练讲综合学方法
1. (2025陕西改编)下图是小秦和学习小组的同学们
在复习时绘制的示意图，有关叙述正确的是( D )
A. 若表示视觉形成的过程，②是眼，则③是脑干
B. 若表示反射弧，②是神经中枢，则③是感受器
C. 若②是肾，①和③是进出肾的血管，则①是肾静脉
D. 若①②③组成肾单位，①是肾小球，则②中有葡萄糖
D
新考法
建模思维
要点点拨
第1题：在于根据假设内容，结合生物学知识梳理模型图中各部分所代表
的含义，分析设问作出判断。
2. 为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模
型。图甲为眼球结构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固定不变，
注射器注水可使水透镜的曲度增大。此时，图乙中光源发出的光线经过
水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是( D )
第2题图
第2题图
A. 图乙中光屏模拟的是图甲中③，③是视觉形成的部位
B. 戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度(凸度)
C. 若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“p”
D. 若向水透镜内注水，物像向靠近水透镜方向移动
【答案】D
要点点拨
第2题：在于明确模型中各部位所模拟的眼球结构。水透镜模拟晶状体，
注射器模拟睫状体，光屏模拟视网膜。
3. (2025安徽)炎炎夏日，在安全设施齐全的场所嬉水游泳，是一种有益于
身心健康的活动。
(1)游泳动作是在 系统的协调和控制下，以 骨为杠杆、关节为支点、 收缩为动力，牵引骨绕关节活动，通过多器
官、系统协调配合实现的。
神经
肌肉(或骨骼肌)
骨、关节和肌肉的协调配合
(2)与跑步相比，游泳时，浮力的作用和身体姿态的改变，减小了骨对体
重的支持和骨与骨的冲击。能减轻覆盖在关节面上的 的磨
损；吸气时，水的压力增加了 扩大的阻力，锻炼了肋间肌，使
其收缩和舒张的能力更强，能增大肺活量。
(3)呼吸作用为游泳提供能量的同时，也会产生代谢废物，其中二氧化碳
由 系统排出体外。
关节软骨
胸廓
呼吸
易错点拨
第3题：在于理解运动的产生机制。运动由神经系统协调控制，骨起杠杆
作用、关节为支点，骨骼肌收缩提供动力牵引骨绕关节运动，需明确运
动系统各组成部分(骨、关节、肌肉)及神经系统的作用。
4. (2025无锡)在巴黎奥运会游泳接力决赛中，中国的四位运动健儿迎难而
上、顽强拼搏，为中国队赢得了一枚沉甸甸的金牌。小明同学在电视机
前紧张、激动地观看了比赛。图1是神经系统与其所调节的部分器官示意
图，图2是反射弧结构组成示意图。请据图回答下列问题：
(1)电视中比赛场景所形成的物像在[ ③] 上。
③
视网膜
(2)当小明看到中国队第一个到达终点时，情绪太过激动，导致⑨受到碰
撞，引起膝跳反射。请写出该反射的基本途径⑨→ →⑧
(用数字、字母和箭头表示)。
(3)图2中的d，对应图1膝跳反射基本途径中的[ ⑥] 。
⑦→B→⑥
⑥
传出神经
本来就有的反射
⑨感受刺激，属于感受器
要点点拨
第4题：在于结合图示判断反射弧的结构，并根据题干信息推断反射
的基本途径。⑨受到碰撞，接受外界刺激，产生神经冲动，为感受
器，与感受器相连的为传入神经。膝跳反射属于非条件反射，神经中
枢位于脊髓。
5. (2025福建)“密宇深房小火炉，饭香鱼熟近中厨。”丰盛的饭菜会激起食欲。
(1)看到饭菜分泌唾液。从反射类型看，这属于 ，该反射的
感受器位于 。
条件反射
视网膜
后天形成的反射
(2)夹取鱼肉放入自己口中时，肱二头肌呈 (填“收缩”或“舒
张”)状态。
收缩
屈肘动作
(3)如图为人体消化系统示意图，鱼肉中的蛋白质在图中的[ ④]内被彻底消
化为 。
(4)吃饭时不要大声说笑，防止食物误入 ，引起剧烈咳嗽。
④
氨基酸
气管
第5题图
易错点拨
第5题：在于根据题干判断反射类型及屈肘和伸肘动作，进而判断肌肉收
缩和舒张状态。后天形成的反射属于条件反射。屈肘时，肱二头肌收
缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
6. (2025湖北改编)随着我国“全民健身日”主题活动的开展，运动逐渐成
为人们的一种生活习惯。
(1)下表为常人在两种状态下肌肉血流量的测量值。
结构 血流量/[毫升·(100克－1)·分钟－1] 安静状态 运动状态
肌肉 2～6 40～100
据表推测，人在运动时，心脏每分钟输出的血量会显著 。出现
这种变化是因为运动时 系统工作加快，将血液中的营养物质和
氧气及时运输到肌肉细胞。这些营养物质被分解，其中的能量主要在细
胞质的 中完成转换与释放，为细胞生命活动供能。因此，运
动前可适当准备一些含 (填“糖类”或“蛋白质”)较丰富的食
品，以便在需要时快速补充能量。
增加
循环
线粒体
糖类
结构 血流量/[毫升·(100克－1)·分钟－1] 安静状态 运动状态
肌肉 2～6 40～100
(2)在运动过程中，人体产生的代谢废物尿素到达肾后，经入球小动脉→
肾小球→肾小囊→ (填肾单位结构)，最终随尿液排出体外。
此外，尿素还可通过 (填结构名称)排出体外。为加快代谢废物
排出，运动后应适时补充水分。
肾小管
汗腺
尿素的排除途径有2条
(3)随年龄增长，部分老年人 (填第6题图1中序号)中的滑液减少，
关节灵活性下降，可通过一些智能穿戴设备(如第6题图2所示)为行走助
力，减少关节磨损。
图1 图2 图3
第6题图
②
(4)运动需注意安全。
若运动时不慎摔伤小腿，有暗红色血液持续从伤口流出，应立即用止血
带在 (填第6题图3中字母)端进行压迫止血，必要时尽快就医。
B
静脉血
要点点拨
第6(2)题：在于掌握人体排泄途径。通过泌尿系统排出大部分水、尿素和
无机盐；通过呼吸系统排出少量水和二氧化碳；通过皮肤排出部分水、
少量尿素和无机盐。
要点点拨
第6(4)题：在于动脉血和静脉血的区分。静脉血呈暗红色，动脉血呈
鲜红色。
三阶
教材实验迁移练
实验6 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
一题精练一实验
例 某科研小组为探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，设计如下实验：选取20只大小、生理状况相似的蝌蚪，平均分成A、B两组；A组每日饲喂2克普通饲料，B组每日饲喂2克含甲状腺激素的同种饲料，每天记录蝌蚪的生长发育状况。
科学探究的一般步骤
(1)通过实验结果可以得出的结论是 。
(2)实验结束后，应该将已发育的青蛙放回 。
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
适合它们生存的自然环境中
组别 饲养条件 饲喂 实验结果
A组 1 000 mL 池塘水 每日饲喂2克普通饲料 平均37天发育成正常青蛙
B组 每日饲喂2克含甲状腺激
素的同种饲料 平均26天发育成小型青蛙
科学探究的三原则
(3)该实验的变量是 。
(4)实验中，每组选取10只蝌蚪做实验而不是1只，目的是
。
所饲喂的饲料中有无甲状腺激素
排除偶然因素
的影响，减小实验误差，使实验结果更准确
组别 饲养条件 饲喂 实验结果
A组 1 000 mL 池塘水 每日饲喂2克普通饲料 平均37天发育成正常青蛙
B组 每日饲喂2克含甲状腺激
素的同种饲料 平均26天发育成小型青蛙
实验视频：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
新考法
检测指标
(5)实验过程中，科研小组还可以通过记录
(答出1点即可)等指标来反映蝌蚪的生长
发育状况。
逆向思维
(6)为达到控制单一变量的目的，实验中采取的措施有
。
(答出1点即可)。
蝌蚪的体长(或蝌蚪尾部
消失的时间等，合理即可)
选取大小、生理
状况相似的蝌蚪，平均分为A、B两组(或饲喂同种饲料等，合理即可)
方案设计
(7)若该小组同学要进一步探究甲状腺激素的来源，再选择10只大小、生
理状况相似的蝌蚪作为C组，进行实验，请你结合上述实验帮他们将实验
方案补充完整。
组别 处理方法 饲养条件 饲喂 预测实验结果
C 破坏蝌蚪的
① ②
③
发育停止
甲状腺
1 000 mL池
塘水
每日饲喂2
克普通饲料
Thanks!
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